《2022年小学信息技术教学计划15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学信息技术教学计划15篇.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年小学信息技术教学计划15篇小学信息技术教学安排15篇时间过得真快，总在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的小学信息技术教学安排，希望对大家有所帮助。小学信息技术教学安排1新学期的工作已经起先了。展望本学期，为了更好地做好自我的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下安排：教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习情景有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地理解书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将
2、仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的进取性。与此同时以自我在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上恒久洋溢着学习的热忱。同时，仔细探讨相关教化理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自我的教学实践相结合，在促进自身发展的同时进取提高学生获得学问的本领。教化教学本领及自身素养方面适逢教化改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将进取响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料，使自我首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同
3、时将理论学问与自我的实践结合，为自我的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自我的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要依据自我的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就须要老师本身具有多方面才能，以适应和满意自我工作的必需。为此，在新学期里，我将接着每一天利用必需时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教化教学工作供应相应的技能。在取得计算机高级水平后接着提高自我的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。其它方面严格要求自我，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教化事业，遵守作息时间，
4、按时参与接着教化学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，进取协作领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自我奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才，在“基础教化”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。小学信息技术教学安排2一、学生学习状况分析五年级学生已经具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。同时加强学生的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间
5、压缩在20分钟以内。本册老师的地位与作用及重点与难点分析 本期教材是运用新编版：五年级下册，内容是全新的。内容有网上论坛、闲聊，包括BBS和QQ；其余为PowerPoint的操作，可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。二、学问点：基本的操作和操作的技巧三、重难点：基本操作学期教学工作的目标要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆
6、和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机闲聊、听音乐、看电影及PPT的操作的技能，养成当好的计算机运用习惯和责随意识。四、达到教学目标的详细措施“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的学问和技能，从老师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培育学生的自学实力和相对独立地分析问题、解决问题的实力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布
7、置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。五、教学进度支配13周 网上论坛BBS、网上探讨、网上闲聊45周 QQ传呼器、QQ探讨会6周 用计算机听音乐和看电影7周 制作幻灯片的软件POWERPIONT810周 制作演示文稿、美化幻灯片、添加图片和声音11周 设置动画效果1213周 制作课件14周 计算机病毒1516周 综合实践活动小学信息技术教学安排3一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础，基本学问与技能的也没有驾驭，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点
8、，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重接着巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和运用word，提高学生对计算机的应用实力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采纳的是湖南教化出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新挚友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而驾驭完成这些任务所须要的操作技能；其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇妙
9、的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生驾驭基本的文字输入方法。三、教学目标1、学问与技能要求驾驭的详细学问点如下：相识WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；变更文字的字体、字号、颜色等；相识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。2、过程与方法培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感看法与价值观通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正
10、确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：（1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身。（2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主
11、体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。（3）仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。（4）仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。（5）仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织
12、课外活动爱好小组，以培育学生的特长。五、教学进度周次内容1生活中的信息2计算机真神3走进windows20xx4奇妙的窗口5手指安家6运指如飞7键盘高手8汉字输入9好玩的画图工具10彩色世界11奇异的神剪12电脑小画家13文件小管家14学会文件操作15美丽的桌面小学信息技术教学安排4一、学术条件分析我对计算机信息技术课程特别感爱好和热忱。尤其是六年级的学生，学了四年计算机，有肯定的基础。对基础学问和技能的驾驭还是比较志向的，但是大部分学生在计算机应用方面还是比较狭隘的，对windows系统的基本操作不娴熟，不规范。少数学生没有养成正确运用电脑的习惯。考虑到本学期六年级学生的班级特点，因此，本学
13、期将接着激发学生学习计算机的爱好，重点指导计算机理论和logo语言绘图的学习，让学生尽可能熟识和运用logo，提高学生的计算机应用实力，努力让每一个学生学习学问，提高计算机应用实力，从而为下一阶段的计算机学习打下坚实的基础。二、教材分析本学期采纳青岛出版社出版的新教材六年级第一册，包括以下几个方面：共三单元，第一单元主要讲计算机是如何工作的，共两节课。利用网络搜寻了解计算机系统，完成一些与学生学习和生活相关的任务，进而驾驭完成这些任务所需的操作技能；其次单元主要内容是logo语言公园，共10节课。通过学习logo的操作，学生可以驾驭logo中基本吩咐的用法。能运用吩咐绘制简洁图形，学会重复吩咐
14、和嵌套重复吩咐，能通过重复吩咐绘制一些困难图形，懂得过程定义、调用和修改的学问。第三单元是初步的算法思想。了解生活中常见的算法现象，算法的优化思想，算法的描述方法等。共3课时。三，教学目标1.学问目标、实力目标和情感目标。(1)学问和技能了解计算机的发展历史和计算机的工作过程。了解计算机系统的组成和工作原理。理解LOGO语言和各种语言吩咐。理解算法概念，理解计算机解题步骤，驾驭常用算法。了解计算机的组成和工作原理。驾驭LOGO语言中基本吩咐的运用。绘制简洁图形，运用重复的吩咐和嵌套方法绘制困难图形。驾驭四种算术和表达式输入法。懂印刷。提高自己的实力。描述算法和选择合适算法解决问题的实力。(2)
15、工艺和方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术的.基本学问和技能，了解信息技术的发展和应用对人类日常生活和科技的深刻影响。通过信息技术课程，使学生具备获得信息、传递信息、加工信息和应用信息的实力，教化学生正确理解和相识与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为在信息社会中学习、工作和生活奠定必要的基础。(3)情感看法和价值观：通过演示计算机的操作，可以激发学生学习信息技术的爱好，培育学生的科学看法和学习方法，培育学生酷爱科学、关切社会的感情，让学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生学习
16、的爱好，努力学习，为祖国的旺盛昌盛而奋斗。2.质量目标：在这一学期的教学中，我们应当仔细学习其他学科的阅历和教训1、实施教学“五仔细”的详细措施。在教学中，以教学大纲为关键环节，从教材和学生实际动身，在学年起先时制定切实可行的教学安排。仔细落实“五个自觉”的详细措施；(1)仔细备课：努力集体备课，明确教学重点和难点，探究探讨疑难问题及相关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽量过1-2周，每节课都要上，写好教案。理解大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做十大打算：一是渗透德育；二是打算有重点，突破困难的方法得当；三备信息技术的基本概念；信息技术的四个基本操作术语和基本术语；第五设备信息技术
17、教学中的薄弱环节；六大难题解答：七大备用系统信息技术试验运行的补充和成败关键；八个学生自学大纲；九项打算操作练习的选择；十大打算中的课堂教学总体设计。(2)仔细听课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能和技巧，体现以学生为主体、老师为主导的教学思想，说话和练习要仔细，前后连接，板书要有明确的标准，采纳多种适合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生的实力培育，刚好总结，做好教学后记。(3)细心支配作业：要求学生在每节新课前做好预习，有利于巩固教学重点，克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础学问和基本技能的训练。(4)仔细组织信息技术运行评估：对刚好了解到
18、的各单位进行双基评估，刚好分析、订正、检查、填补空白。(5)仔细组织辅导：依据学生实际状况实行多元化辅导，帮助分析缘由，启发思索，寻求正确的操作习惯和方法。多关切，多提问，帮助学习困难的学生，激发他们的学习爱好。对于特殊感爱好的学生，可以组织爱好小组进行课外活动，培育学生的特长。2.提高质量和弥补差距的内容、途径和方法。对于优秀的学生，可以通过学习课本以外的学问来充溢自己，在学习中逐步形成自己的技能和技巧；对学习有困难的学生，在课堂上和课后赐予更多的关切、帮助和指导。对于特殊感爱好的学生，可以组织爱好小组进行课外活动，培育学生的特长。3.教学和探讨目标及安排。主动开展信息技术课堂教学模式的探讨
19、，通过探讨和学习总结得失，将自己的实践活动转化为理论。学期结束时，至少要写一篇阅历总结或论文。仔细探讨小学信息技术“五无”课堂教学策略。敏捷的应用，确保良好的信息技术课程。4.搞好远程教化，不断提高自身实力，满意信息技术教学不断改变的需求。小学信息技术教学安排5第一单元 网上安家网站制作初步第1课 Word大变身用Word制作网页（2课时）教学目的：将word文件转换为网页格式，会阅读自己制作的网页。指导看法：本课内容较多，链接其他相关学问。第2课 牛刀小试专业网页制作工具（2课时）教学目的：Frontpage的启动，相识Frontpage的窗口，简洁的网页制作和保存。指导看法：教学中留意和w
20、ord的联系。第3课 神速建站网站模板（2课时）教学目的：利用网站模板建立动漫网站，并会制作网站的主页以及将制作好的网页加入网站，会添加新的网页。指导看法：内容较繁，留意各内容模块之间的关系。第4课 网页手拉手超链接（2课时）教学目的：学会将各个网页用超级链接联系在一起，学会设置邮箱的超级链接。教学重点：超级链接指导看法：超链接要有效，合理，要有相互性，有去有回。其次单元 谜语天地综合任务（1）第一阶段 寻谜（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭新建文件夹，网上搜寻，保存网页的方法。指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。其次阶段 谜库（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭word中的新建
21、word文档，复制粘贴文字，绘制表格等内容。指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。第三阶段 出谜（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭powerpoint中的新建演示文稿，插入动作按钮，设置链接，了解应用设计模板指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。第四阶段 猜谜（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭保存，访问共享文件夹的方法，幻灯片放映方式指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。第三单元 记者行动综合任务（2）第一阶段 选题安排（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭word中绘制表格，设置表格属性的方法。指导看法：让学生确定自己喜爱的主题。其次阶段 数据统计（2课时）教学目的：通过本课练习，驾
22、驭windows中的计算器程序的用法指导看法：前期工作肯定要做的充分一些。第三阶段 有法可依（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭网上查询的方法。第四阶段 调查报告（2课时）教学目的：利用word书写课题调查报告，综合应用word软件。第四单元 小设计师设计一 个人名片设计（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭word画图工具的用法。指导看法：让学生充分练习，自由发挥。设计二 POP广告设计（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步综合应用word制作POP广告指导看法：让学生充分练习，自由发挥。设计三 电子报刊设计（2课时）教学目的：通过本课练习，综合应用word制作具有特性的电子
23、报刊。指导看法：下课前对学生的作品进行评比。设计四 电子贺卡设计（2课时）教学目的：综合应用所学计算机学问，做出精致的电子贺卡。指导看法：开展电子贺卡制作竞赛，激发学生创作热忱。小学信息技术教学安排6“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础学问，提高学生的计算机操作技能，我针对二年级学生的信息技术水平和综合实践实力，制定信息技术教学安排如下：老师要求：老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个学生都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常运用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题刚好解决，确保信息技术教学顺当进行。开展好信息
24、技术其次课堂活动。响应上级号召，主动开展信息技术其次课堂活动。活动内容以电脑绘画、幻灯片、网页制作、动画制作为主，并讲解并描述一些计算机基础学问。学生要求：二年级因为对计算机基础学问的驾驭水平层次不齐，我主要针对水平较弱的学生，将电脑学问从零起先讲授，教授电脑的基础学问，主要内容包括相识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的运用。同时兼顾超前学习的学生，拓展一些课外学问。课时支配如下：第一周：了解什么是信息。其次周：相识计算机的主要组成部分第三周：相识计算机的应用第四周：初识Windows98第五周：相识WINDOWS98窗口第六、七周：玩纸牌嬉戏第八周：相识键盘第九、十周：指法
25、第十一周：相识画图第十二周：画线第十三周：画方形和圆形第十四周：画多边形第十五、六周：彩色世界第十七周：图形的修改第十八周：制作作品小学信息技术教学安排7一、指导思想：为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，发展中小学信息技术教化。依据教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学情分析：这个学期根据学校的支配，我担当三年级的教学任务，这个年级的学生已经上过一个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，但他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四年级学生的教学治
26、理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。三、教材分析：本课程采纳海南出版社出版的的教材，本教材每年级两册，三年级下学期选用其次册。本教材都有两个的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教化整合化的特点。四、教学目标：三年级：共五课，第一课在电脑里写日记（一），其次课在电脑里写日记（二），第三课小海龟的家，第四课椰子节的
27、宣扬海报，第五课帮妈妈记帐。五、进度支配：三联单年级：每节课用1020分种讲理论、剩余时间上机训练。六、计算机治理从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：（1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。（2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才起先运用计算机。（3）课时监督：上课过程中监督好每位学生的运用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立即赐予指责警
28、告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。（4）课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看运用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。通过这样的监督、检查计算机出现问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范学生的不轨行为。小学信息技术教学安排8第一单元 儿歌一首首word基础篇第1课 巧巧嘴，巧巧手输入并保存（2课时）教学目的：学会word20xx的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴教学重点：文件的保存指导看法：展示美丽作品以激发爱好
29、。老师上机演示，学生操作。第2课 穿花衣设置格式（2课时）教学目的：学会对文字格式进行设置（段落，字体，字号，文字颜色等）教学难点：段落格式的设置指导看法：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最终老师进行总结第3课 儿歌小作者另存文件（1课时）教学目的：驾驭如何分页，学会如何另存文件。指导看法：让学生明白保存和另存为的区分。第4课 儿歌配画插入图片（1课时）教学目的：让学生驾驭插入图片的两种方法，学会对图片进行格式设置教学难点：图片格式的设置指导看法：课前老师应打算好图片素材第5课 我的儿歌集插入艺术字（2课时）教学目的：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，了解打印预览。教学难点：插入页
30、眉和页脚。指导看法：老师提出制作要求，让学生自由发挥。第6课 儿歌朗诵大赛录制声音（2课时）教学目的：学会运用windows中的录音机录制声音，并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。教学难点：录制声音指导看法：须要在上课前打算好录音时所须要的设备，综合利用本单元学问创作自己的作品进行评比。其次单元 红灯停，绿灯行word提高篇第7课 熙熙攘攘插入表格及网上阅读（2课时）教学目的：学会插入表格，相识阅读器并能上网阅读信息查找资料。教学重点：表格的插入指导看法：老师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。第8课 一慢二看三通过插入文本框（2课时）教学目的：学会插入文本框，并会
31、对文本框进行属性设置，驾驭页面设置。教学重点：文本框的属性指导看法：老师讲授制作方法，学生自由发挥。第9课 禁止通行绘制图形（2课时）教学目的：让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简洁图形。指导看法：让学生自己探究绘图工具栏的用法。第10课 交通平安宣扬栏搜寻引擎（3课时）教学目的：学会利用搜寻引擎在网上查找资料，驾驭IE阅读器工具栏的用法。了解常用的搜寻引擎网站。指导看法：供应好的搜寻引擎网站的网址，让学生多上机实践。第11课 交通部长收发送Email（2课时）教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。了解电子信箱的格式。教学重点：发送新邮件。指导看法：老师课前打算一个邮箱，用于学生上课
32、运用，利用本单元所学学问，进行综合练习。第三单元 电脑发烧友网络篇第12课 信息宝库运用网络获得信息（1课时）教学目的：学会输入网址阅读网页，了解超链接的概念。指导看法：多上机练习。第13课 享用免费资源申请电子邮箱（2课时）教学目的：驾驭在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。指导看法：多上机练习。第14课 网上来信收发电子邮件及附件（2课时）教学目的：学会接受，发送，阅读，回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。教学难点：在邮件中夹带附件。指导看法：可以让班里的学生相互发送和接受邮件，在实际中应用，他们更易驾驭。第15课 你怎样上网保存网页（1课时）教学目的：驾驭保存网页的方法，练习
33、发送Email和网上搜寻。教学重点：保存网页。指导看法：多上机练习，熟能生巧。第16课 得意之作压缩文件（2课时）教学目的：学会用WinZip压缩和解压缩文件夹，并能下载邮件中的附件。指导看法：老师应首先示范操作，待学生基本看懂后再上机实践。第四单元 小动漫迷的建议综合任务（3课时）教学目的： 利用网络查找相关的图片和文字资料，用WORD整理查找到的资料并通过Email发送。指导看法： 本单元内容少，但综合性强，应给学生足够的时间上机实践。小学信息技术教学安排9一、学情分析：本学年期我担当五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本驾驭了开机、关机、鼠标运用、键盘运用，以及了解了一
34、些简洁的电脑软件的运用如画图软件，小海龟软件，也学习了word的初步运用。但是，学生的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生胆怯动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求驾驭的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容一是wor
35、d表格的插入运用操作，驾驭如何在word中进行关于表格的相关操作，如制作简洁的课程表，月历等。技能训练要求：学生能够娴熟的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操作目的。二是关于acdsee软件的运用，主要是向学生介绍一款看图软件的运用技巧，学会对图像进行初步的编辑。相比之下word教学应当是本学期的教学重点。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能
36、具备终身学习实力、自学实力。三、教学目标：1、学问目标、实力目标和情感目标。（1）、学问与技能要求驾驭学问点如下：第一单元：驾驭在word中依据操作须要插入表格，对表格中的文字进行格式设置，对表格的样式进行设置，如设置表格底纹边框等。以及如何在表格中插入图片以艺术字等等应用。其次单元：驾驭adcsee软件的运用，除了了解这款看图软件之外，能够对图片进行简洁的编辑操作。培育学生对电脑技术的爱好，驾驭常用的电脑处理信息的基本技能。养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（2）、过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学
37、生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）、情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力
38、学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。四、教学重点分析本学期的重点主要集中在对于word操作技能的学习上，让学生驾驭如何快速精确根绝须要利用word制作表格，并对制作的表格进行相应的修饰调整。如：表格行高列宽的调整方法；表格对齐方式的设置；在表格中插入艺术字跟图片；对表格的边框跟低温进行设置等。在ACDsee软件的学习中主要是能够应用软件进行简洁的图片调整。五、教学难点分析本学期的难点应当在小板报的制作上，这里综合应用学过的word学问进
39、行操作，对学生而言有很大的难度，在操作实施上存在很大问题。其次，就是在图片的编辑上，学生往往对图片的编辑不能做出精确的推断，编辑效果不佳，不能体现软件的优越性。六、提高教学质量的措施：教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：1、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲
40、切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。七、实施安排的详细措施1、理论实践相
41、结合：将探讨活动贯穿于整个教学过程中，努力在教学探讨中发觉问题并将探讨的成果应用于教学实践活动中去，在实践中领悟，在领悟中升华。2、互助学习：以学科教研组为单位，以教研组教学探讨活动为平台，组织老师形成学习共同体，主动营造相互听课、评课、同等研讨的氛围，构建互动的探讨方式，在思维碰撞中形成共识。3、自我评价反思：老师个体通过集体备课、教后感、听后感等形式，刚好反思课堂教学行为，总结问题，找出方法，提高实力。小学信息技术教学安排10一、指导思想：依据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力气办学的有利条件和氛围，以普及电脑学问为主旨，使学生经过系统的、有
42、目的的学习和培训后，了解和驾驭相应的电脑操作学问和运用技能，培育学生初步的信息素养，为适应信息社会打下肯定的基矗二、基本要求：少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会须要，但同时又是一个颇有难度的探讨课题。教学中既须要顾及儿童的年龄特点，采纳符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简洁的照搬成人教学的模式和方法。因而在教学过程中，必需不断提高学生的学习爱好，寓教于乐，使孩子们感到“真好玩”、“很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广袤天地，培育他们对科学学问的探究精神。在课程选择中，也要依据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容
43、的教学过程中，教学应侧重于计算机应用、计算机协助教学和学习、计算机消遣等项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智嬉戏、教授学习软件的运用等。三、工作重点：1、五一前完成对学校的门户网站的改版工作并刚好更新内容。2、维护好学校的internet网络，保证教学资源的运用。3、全面维护学校各电脑的健康，让全体老师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。4、细致地进行教学，让每一个学生都学全部长，增加电脑的应用实力。5、打算好区进行的中小学一百名师生的电脑学问竞赛。四、教学任务：本学期，我依旧担当一、二、三、五、六年级的教学，共十八课时。依据我校的详细状况，现定各年级的教学任务如下：一年级：初步学
44、习画图软件的各工具的运用，为二年级上学期打好基矗二年级：重点进行指法训练，使学生驾驭在计算机上正确地运用指法进行输入。三年级：结合汉字输入法，学习word的基本运用，使学生能够独立地，正确地运用word软件。五年级：结合整站程序进行教学frontpage，学习网页制作的一些高级应用技巧。六年级：flash动画制作教学，结合实例，使学生娴熟运用flash进行创作。总之，在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的运用服好务，为现代化教学手段在我校的应用，做一份应有的贡献。小学信息技术教学安排11三年级的学生具备了肯定的操作基础,但是遗忘的太快。在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作学
45、问也基本上忘得差不多了。不过,也有些学生在假期中接触电脑较多。正因如此,这就造成了孩子们之间计算机水平的差异,有些学生在信息技术方面水平的确不错,甚至他们所问的问题有时连老师都一时难以回答,但也有一部分学生自以为是,认为自己学得不错,信息技术方面也懂一些,可就是学得不扎实,一遇到真正问题就傻眼了,更有一部分学生,对于信息技术不感冒,没什么爱好,觉得学不学无所谓。对于这些状况,我认为有一点孩子们是相同的,就是孩子们的天性是以玩为主,因此如何在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术,这是本学期我在本学科教学中应尤为留意的。另外要细心组织各种相关活动,例如学生作品竞赛、智趣课堂等,丰富学生学习生活,全面提高信息技术素养。全册教材分析本册教材接着了word方面的训练,使学生进一步驾驭文字处理软件word的基本运用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化,能利用word初步驾驭电子板报的制作方法,在最终的章节中加入了网页的相关学问。教学目标1.进一步提高汉字录入的水平;2.进一步驾驭文字处理软件word