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1、2022课题研究个人总结课题探讨个人总结范文总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的课题探讨个人总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。课题探讨个人总结范文1时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，我作为构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略探讨课题组的成员，现将本人本学期的课题探讨工作简洁总结如下：一、制订安排，加强落实开学初，依据学校课题组安排制定个人课题探讨工作安排。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略探讨”
2、课题探讨工作的中心任务，主动落实。并取得很好的成果，本学期是课题探讨的其次阶段，课题探讨成果，已经初见弥端。二、深化学习理论学问，不断提高探讨水平。一学期来，本人主动参与课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生减负”的理论学问。通过听课、沟通等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析探讨，不断提高自己的理论水平，课题探讨水平。三、本学期课题探讨成果本学期在课题探讨方面我主要做了以下几个工作：1、学习教化理论，努力提高自身的理论水平。2、每月按时参与学校的课题集中探讨学习和集体备课活动，并仔细撰写学习笔记。3、依据课题组制定的探讨安排，本人仔细打算课题探讨课，
3、刚好听取课题组其他成员的看法，不断地使自己上的课体现自己的探讨意图。同时主动学习其他成员的课题探讨课，博采众长，不断提高自己的探讨实力。4、跟踪视察学生个案，并刚好解决学生的问题，在课堂和课后主动培育学生的良好的心理品质。每月都在具体做好视察笔录。5、每月刚好把科研进展状况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。6、在课余和休息时间阅读课题组其他成员老师的课题资料，相互学习沟通。刚好总结，仔细做好资料的收集和整理工作课题探讨课，是老师走向胜利的起先，我能主动参加上课、听课和评课活动。一学期来，我能主动参加课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教
4、学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，依据课题组老师的看法修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的看法，改进自己的教学方法，总结教学方法探讨的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能仔细听、仔细记，恳切的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了许多新的教学理念。四、对课题探讨的一点思索。1、探讨水平还有待提高，还要仔细学习学习理论学问，不断给自己充电，提高探讨水平。2、探讨还不够深化，虽然有了些眉目，但还是有些麻烦，有时候还会糊涂茫然，思路不够清楚。以上两点是我以后要努力做好的。短短的一学期很快过去了，本学期的课题探讨工作已经结束，在今后的课题探讨中我将更加深化
5、地学习探讨，力求取得更大的探讨成果。课题探讨个人总结范文2时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题探讨方面，还是做出了不少的的成果。下面就简洁的小结本学期的课题工作。一、制订安排，加强落实开学初，制定课题组和个人课题探讨工作安排。并在工作中围绕本学期农村现代远程教化工作的中心任务，主动落实。并取得很好的成果，本学期是课题探讨的中心阶段，课题探讨成果，已经初见弥端。二、提高相识，加强学习本期来，在学校领导的高度重视下，我校主动探究加速学校教化现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中
6、学习4次，通过,理论学习，是我们的课题探讨，有学问支柱，使我们在探讨的过程中，有明确的方向。因为我们相识到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。相识到课题探讨是学校工作的头等大事，现代远程教化项目开发利用得好，可以为教化改革，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生供应一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员详细负责设备的管理和运用，并有严格的管理运用制度，以保证正常运用。三、本学期课题探讨成果本学起初，我校集中
7、学习了安徽省农远运用的几种方法法，并在探讨中有针对性的加以探讨。提炼出一下五种：1、“光盘教学老师辅导”型：以光盘教学为主，老师参照光盘的组织形式，组织学生仿照学习、对教学学问提炼概括。2、“老师上课光盘协助”型：以老师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导学生学习。3、“供应样板示范引导”型：以教学光盘中的学生为榜样，引导学生进行学习。4、“课堂直播同步教学”型：干脆播放教学光盘，学生进行同步学习。5、“转换资源自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于老师开展具有个人风格的教学。四、做好资料的收集和整理工作课题探讨课，是老师走向胜利的起先，我能主动参加上课、听课和评课活动。本
8、学期，模式一小组课题研讨课四次。(分别是林乃喜老师上的闻官军收河南河北、代玉军老师上的七颗钻石、郝洁老师上的isthisyourskirt?和侯玲老师上的相识小数)在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课看法上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。本人是模式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，支配工作，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的探讨任务。五、存在的问题1、由于教育处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题试验课没有得到落实。2、本人撰写论文的实力还不是很强，导
9、致许多成果无法提炼为论文与各校的同行沟通、切磋。下阶段力争有、更高质量的论文诞生。本学期的工作已经结束，在课题探讨过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的探讨中也会遇到的困难、的艰辛，但我们坚信，靠着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的探讨中定会取得更令人满足的成果。课题探讨个人总结范文3这学期到了市级语文重点课题探讨验收结题的时间了，因此，我们的工作重点是做好结题验收。作为组长，我在欣喜的同时也倍感压力，一方面要完成课题探讨的最终的内容，另一方面要带领课题组老师对两年来的探讨工作进行总结，特殊是写好课题探讨的结题报告。不论如何，课题终于如期探讨结束，感想颇多，现将本学期课题探讨个人工作小结如
10、下：一、结题理论学习课题探讨就是到了结题冲刺的最终阶段了，我们也不忘理论学习。这学期的理论学习，我们的重点放在了结题报告的书写上。组织学习了如何做好教化科研课题的结题工作，让课题组老师简要了解教化科研课题的特点，系统概括科研课题的探讨程序，知道应如何来做好课题的结题工作。在学习中我们了解教科研课题结题程序，懂得该怎样来打算好结题资料，重点学习了应如何来撰写结题报告。课题组老师仔细学习，这学期做了三次的理论学习，并做好了学习笔记，沟通了学习心得，提高了老师理论水平。二、本期工作回顾1、在上学期进行客家土楼故事竞赛的基础上，我们对客家故事再次补充，着手编撰客家故事专辑，于20xx年9月最终把客家土
11、楼故事专辑整理出版。2、这学期开学初课题组就把学生收集的客家童谣集中起来，课题组老师把客家童谣整理成册，编印成了湖坑中心小学传唱客家童谣活动读书活动教材一份，开学初下发给四至六年级的同学手中。3、依据学期初制订的课题探讨安排要求，我课题组于20xx年10月20日下午在六(1)班教室实行了吟诵传唱客家童谣竞赛活动。竞赛中四至六年级的优秀选手经过激烈的角逐，争夺一二三等奖，最终五(2)班王春香夺得了第一名。竞赛后，课题组刚好进行颁奖、发奖品，极大地激励了学生参加的主动性。4、20xx年11月初，课题组依据客家童谣吟诵传唱竞赛的材料，结合期初印发的读书材料，再选择若干有代表性的新童谣充溢材料内容，最
12、终把课题探讨的最终一个成果客家童谣新编整理出版。5、课题探讨已开展两年多了，课题探讨的内容深化学生心中。特殊在“民风民俗”的作文教学与土楼客家文化结合中，我校五(2)班学生李振鹏的作文刊载在CN作文期刊小学生导刊、作文胜利之路上;五(2)班苏志宇同学作文刊载在CN级学生周报(乐知版)上，这是我们课题探讨“土楼文化(世遗学问)与作文教学结合”实施取得的丰硕成果。6、整理课题探讨文字资料，收集老师获奖证书及学生获奖证书的复印件，课题组老师在课题探讨过程中所撰写的有关教学论文、教学设计、教后反思等论文集，写好课题结题验收报告，做好个人的探讨资料、学习笔记等收集整理，归档。7、整理课题探讨成果，归档。
13、8、整理有关课题探讨的照片资料，给照片附注说明文字。三、结题工作展望1、语文课题探讨结题报告撰写、修改工作顺当。2、做好语文科题结题验收工作汇报，等待市普教室领导、专家前来验收、检查。3、我们真诚地希望实际语文课题探讨工作能完满结题。课题探讨个人总结范文4教科研工作是老师在教化实践中的科学相识与发觉，是对教化教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教化科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题探讨为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发
14、展为动身点和落脚点，不断探究教化教学规律，提高科研质量，增加教科研工作的实效性。坚固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即探讨，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成探讨课题。以探讨并解决目前学校教化教学管理服务各领域的实际问题为动身点，促进教职员工多角度反思，促进教化教学方式的转变，促进老师专业化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本探讨工作的深化开展。二、抓好课题探讨，促进老师实力提升。教化科研是学校可持续发展的助推器，也是提高老师素养的重要途径。为此，我校主动激励和组织广阔老师参加课题探讨，在教化教学实践
15、中勇于开拓，不断创新，超越自我。主动开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采纳不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。三、加强教研组建设，促进校本教研深化开展。教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年老师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。起先我校进行集体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确了探讨方向，驾驭了探讨方法，促进了教研组、备课组老师教学观念和教学行为的变更，各组老师主动投身于校本教研中，钻研教材、吃透课标、探讨教法，各教研组坚
16、持每周至少一次集体教研和听、评、说课，激励大家畅所欲言，各抒己见，充分发表自己的观点，树立探讨意识，教研组长带头做探讨课，起到了示范引领作用。四、抓好教研和科研的有机结合，促进老师专业发展。建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论学问和操作方法的一个重要手段。聘请专家来校讲座，组织部分老师到北京、上海、杭州等地学习学习他们先进的理念和阅历。回来后刚好总结并再对老师进行二次培训，大部分老师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教化科研看作是自己本职工作的一部分，加强校本教研，学校还主动为老师创建条件，搭建舞台，引导老师在实践中得到
17、熬炼。每学期学校都要实行各教研组的“教研沙龙”活动，通过此教研活动，老师的专业素养、教学水平均得到了熬炼提升，收获很大。我们欣喜地看到我们的教研效果不仅体现在公开课，汇报课中，在平常的教化教学中也随处可见。我校曾获得省级公开课一等奖的有三人，市级公开课一等奖的有六人，国家级论文一等奖的有五人，省市级一等奖的有二十九人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提高了老师整体素养，推动了课堂教学改革的进程，老师由“传授型”、“阅历型”渐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进老师队伍建设，才能推动教学改革向纵深发展，教化教学质量才能不断提高。
18、课题探讨个人总结范文5在实施“诱思探究教学”课题以来，我围围着自己的探讨课题，踏踏实实地进行了探讨。在探讨过程中，不仅享受到了胜利的喜悦，也有如何探讨，怎样接着探讨下去的困惑。下面我就将这阶段的探讨状况总结如下。一、在培训中学习学校多次召集了课题组的成员进行探讨。从今次培训中，我学会了如何制定调查问卷，如何撰写调查报告，以及接下来该如何操作等。探讨进行一段时间，正值自己迷茫时，区教研室有实行了两次课题培训，这次培训如同一场刚好雨，几个小课题主持人的现身说法，给了我不少的信念和鼓舞，也化解了我心头的困惑。二、在书籍中提高“书籍是人类进步的阶梯”这句话说得真好。在探讨过程中，我不断地向书籍学习，我
19、读了：课程标准、教化中的心理效应、新教化之梦以及课题杂志、报纸；另外，我还从丰富的网络资源查找相关理论。从中不断吸取养分，扩大自己的探讨思路，找寻更多、更快、更好的方法。三、在课堂实践、反思中提升课堂是课题探讨的主阵地。本学期，我细心进行教学设计，然后用自己的教学设计指导自己的课堂教学。（一）教学设计机会留给有打算的人，要想学生在课上能变更缄默的现象，我首先从教学设计入手。依据课程标准要求，在分析学情、教材与学生的年龄、心里特点的基础上，细心设计适合本班学生的教案。寻求方法，引发学生的学习爱好。在指导学生看图，老师给诱思探究的示范，降低难度，让学生想说、会说。再设计时为了让学生有自信念，特殊细
20、心设计了一心激励性语言，消退学生顾虑，让他们敢说。还制定了课后拓展作业，进行一系列的评价、激励。（二）教学反思胜利=阅历+反思。要想使自己的探讨有所成就，有所突破。必需要在课堂教学中不断进行反思，在反思中修改、完善。在探讨过程中我学会了反思。我细心设计，专心感受，看自己的设计哪个环节适合学生，学生易于接受，教学效果好，今后接着运用诱思探究法。看哪个环节学生不喜爱，教学效果不志向，如何进行改进诱思等。坚持一段时间之后，我养成了反思的习惯，不仅课后进行反思，对于平常的数学课也有意引导学生说，并刚好写下反思。另外，我还对学生进行了个体分析。以点带面，从一个学生身上找出好的方法，然后在全班试行。这种方
21、法对我的个人课题探讨起到了很好的促进作用。总之，我本学期实实在在地进行了“诱思探究教学”课题探讨，在探讨过程中收获着希望，收获着欢乐，本班的教学缄默现象有很大的改观。课题探讨个人总结范文6本年度在课题探讨方面，本人做了许多努力。现简洁地小结本年度的课题探讨工作如下：一、制订安排，加强落实年初，我制定课题组和个人的课题探讨工作安排。并在教学工作中不断收集信息化教学资源，尝试着应用于小学音乐教学上，深受学生欢迎，取得很好的成效。二、提高相识，加强学习本期来，在学校领导的高度重视下，我校主动探究加速学校教化现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习，是
22、我们的课题探讨，有了理论依据。也使我们在探讨的过程中，有了明确的方向。因为我们相识到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。相识到课题探讨是学校工作的头等大事，信息化教学资源开发利用得好，可以为教化改革，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生供应一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，本年度我校接着由校长亲自抓此课题探讨。三、做好探究新教学模式的工作课题探讨课，是老师走向胜利的起先。我主动参加听课和评课活动。本学期，晨光异彩课题组研讨课四次。在每次
23、的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课看法上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。四、存在的问题由于教学工作比较繁忙，课题探讨过程中的材料保存不全。本年度的工作已经结束，在课题探讨过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的探讨中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们坚信，靠着坚韧不拔、永不放弃的执着精神，在以后的探讨中定会取得更令人满足的成果。【课题探讨个人总结范文】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页