《部编版三年级上册语文 15《搭船的鸟》课件(PPT 42页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文 15《搭船的鸟》课件(PPT 42页).pptx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1515 搭船的搭船的鸟鸟部编版 语文 三年级 上册第一课时搭船的鸟d搭搭你对课题还有什么疑问？一起来说一说吧你对课题还有什么疑问？一起来说一说吧！作者观察到的是一只怎样的翠鸟作者观察到的是一只怎样的翠鸟？它为什么要搭船它为什么要搭船？要求：自由读课文，读准生 字新词，读通句子。初读课文，扫清障初读课文，扫清障碍碍你能读准字音吗你能读准字音吗？f我和母亲坐着小船，到乡下外祖我和母亲坐着小船，到乡下外祖父父家里去家里去。zu它还有一张红色的长它还有一张红色的长嘴嘴。l雨点打在船篷上，沙雨点打在船篷上，沙啦啦沙沙啦啦地响地响。yn w翅膀带着一些蓝色，比翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉鹦鹉还漂亮还漂亮。q
2、io它静它静悄悄悄悄地停在船头不知有多久了地停在船头不知有多久了。zuqnfshlxin嘴嘴 亲亲 父父 沙沙 啦啦 响响嘴嘴 亲亲zuqn整体感整体感知知想一想读完课题时你有什么疑问，想一想读完课题时你有什么疑问，看看 看是否能自己找到答案看是否能自己找到答案。作者观察到的是一只怎样的翠鸟作者观察到的是一只怎样的翠鸟？它为什么要搭船它为什么要搭船？作者观察到的是一只怎样的翠鸟作者观察到的是一只怎样的翠鸟？它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色， 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它为什么要搭船它为什么要搭船？可是，没一会儿，它
3、飞起来了，红色的可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长长 嘴衔着一条小鱼嘴衔着一条小鱼。作者对哪些事物作了细致观 察？说说你是从哪里看出来的吧！我看见一只彩色的小鸟站在船头我看见一只彩色的小鸟站在船头。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还还 漂亮。它还有一张红色的长嘴漂亮。它还有一张红色的长嘴。没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去它站在船头，一口把小鱼吞了下去。船船头头船船篷篷船船橹橹船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。天下着雨，雨点打
4、在船篷上，沙啦沙啦地响天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。后来雨停了后来雨停了。读一读课文第读一读课文第2 2自然段，自然段，说说 说你看到了一只怎样的翠鸟说你看到了一只怎样的翠鸟？后来雨停了。我看见后来雨停了。我看见一一 只彩色的小鸟站在船头，只彩色的小鸟站在船头，多多 么美丽啊！它的羽毛是翠么美丽啊！它的羽毛是翠绿绿 的，翅膀带着一些蓝色，的，翅膀带着一些蓝色，比比 鹦鹉还漂亮。它还有一张鹦鹉还漂亮。它还有一张红红 色的长嘴色的长嘴。外外 形形 美美 丽丽羽羽毛毛翅翅膀膀长长嘴嘴翠翠绿绿蓝蓝色色红红色色“比鹦鹉还漂亮比鹦鹉还漂亮”使你感受到了什么使你感受到了什么？鹦鹉不同部位的颜色是怎
5、样的呢？（ 彩彩色色 ）的羽）的羽毛毛（淡蓝淡蓝色色）的翅）的翅膀膀（ 褐褐色色 ）的长）的长嘴嘴（ 深蓝深蓝色色）的）的（ 尾尾巴巴）仿照例句，用对比的写法，描写一下下面的小动物。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦比鹦鹉鹉 还还漂亮漂亮。小狗洗过澡后的毛很白，比小狗洗过澡后的毛很白，比林林 子里的霜还要白一些子里的霜还要白一些。小练小练笔笔它的它的羽毛羽毛是是翠绿翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。cu翠翠 绿绿y羽羽 毛毛想一想：这是一次怎想一想：这是一次怎样样 的旅行的旅行？我和母亲坐着小船我和母亲坐着小船，
6、 到乡下外祖父家里去到乡下外祖父家里去。一次平常的旅行课堂小课堂小结结1.换偏旁识字的方法。2.感受了翠鸟的美丽。3.初步体会了留心观察的好处。一、识字卡片一、识字卡片。课堂演课堂演练练qnfshlxind搭搭 亲亲 父父 沙沙 啦啦 响响二、连一连连一连。的小的小鸟鸟 的羽的羽毛毛 的翅的翅膀膀 的长的长嘴嘴彩彩色色 蓝蓝色色 翠翠绿绿 红红色色观察记录单观察对象观察时间观察地点观察所得课后作课后作业业观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把 观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或 视频记录精彩瞬间。第二课时读读第读读第4 4自然段，说说这只翠自然段，说说这只翠鸟鸟 给你留下了怎样的印象
7、，圈一圈给给你留下了怎样的印象，圈一圈给你你 带来这样的印象的词带来这样的印象的词。动作描写我正想着，它一下子冲进我正想着，它一下子冲进水水 里，不见了。可是，没一会儿里，不见了。可是，没一会儿， 它飞起来了，红色的长嘴衔着它飞起来了，红色的长嘴衔着一一 条小鱼。它站在船头，一口把条小鱼。它站在船头，一口把小小 鱼吞了下去鱼吞了下去。动作敏捷动作敏捷我正想着，它一下子我正想着，它一下子冲冲( (跳跳) )进水里，不进水里，不见见 了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长长 嘴嘴衔衔( (叼叼) )着一条小鱼。它站在船头，一口把着一条小鱼。它站在船头，一口把
8、小小 鱼鱼吞吞( (吃吃) )了下去了下去。换词好不好换词好不好？翠鸟的动作翠鸟的动作快快作者观察细作者观察细致致换词比换词比较较动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。冲进水冲进水里里飞起来飞起来了了衔着小衔着小鱼鱼站在船站在船头头 吞吞运用动作描写，写一写你放学进家门时 的样子吧！我我背背着书包，着书包，飞奔飞奔回家。回家。坐坐电梯到十电梯到十六六 楼。电梯门开了，我一个箭步楼。电梯门开了，我一个箭步窜窜出去，出去，到到 16021602号房门前号房门前开始开始敲敲门。不一会儿门。不一会儿， 妈妈便把门打开了妈妈便把门打开了。小练小练笔笔悄悄qiotn指导书写“悄、吞”吞吞补充阅读：翠鸟选段
9、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼眼 睛。翠鸟睛。翠鸟蹬开蹬开苇秆，像箭一样苇秆，像箭一样飞飞过去，过去，叼叼起起小小 鱼，鱼，贴贴着水面往远处着水面往远处飞飞走了。只有苇秆还在走了。只有苇秆还在摇摇 晃，水波还在荡漾晃，水波还在荡漾。选段和课文第4自然段的异同点有哪些？想一想这篇文章的作者除想一想这篇文章的作者除了了 写去乡下途中的景色，以及翠写去乡下途中的景色，以及翠鸟鸟 的外形和动作外，还写了什么的外形和动作外，还写了什么？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗难道它要
10、和我们一起坐船到外祖父家里去吗？31它什么时候飞来的呢它什么时候飞来的呢？2它站在那里做什么呢它站在那里做什么呢？第第3 3自然段自然段： 作者观察时产生的疑问作者观察时产生的疑问。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只只 翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。哦哦b捕捕都是左右结构都是左右结构， 要写得左窄右宽要写得左窄右宽。范读：外外形形动动作作翠绿的羽翠绿的羽毛毛 蓝色的翅蓝色的翅膀膀 红色的长红色的长嘴嘴 冲进水冲进水里里 衔着小衔着小鱼鱼搭搭 船船 的的 鸟鸟亲近美好大自亲近美好大自然然人鸟和谐共相人鸟和谐共相处处结构梳结构梳理理课堂小
11、课堂小结结1.1.学习使用一系列动词，将活动写得更具体学习使用一系列动词，将活动写得更具体。2.2.了解了作者对翠鸟动作的细致观察，进一了解了作者对翠鸟动作的细致观察，进一步步 体会了观察的好处体会了观察的好处。课堂演课堂演练练一、仿写。例：例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。雨点雨点_ _落落_在在_树树_叶叶_上上_，_ _淅淅_沥沥_淅淅_沥沥_地响地响。二、根据课文内容填空。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。作者主要抓住翠鸟的作者主要抓住翠鸟的_ _外外_ _ _形形_特点来写，描写特点来写，描写了了 翠鸟的翠鸟的_羽羽 _毛毛 _、_翅翅 _膀膀 _、_ _ _ _长长_ _ _ _嘴嘴_。课后作课后作业业1.1.选择自己喜欢的小动物，观察一段时间，丰选择自己喜欢的小动物，观察一段时间，丰富富 自己的观察记录单，用一系列动词将它的活动自己的观察记录单，用一系列动词将它的活动写写 清楚清楚。2.2.完成提升手册本课练习完成提升手册本课练习。谢谢观看谢谢观看Thank You