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1、2022年关于读书心得通用15篇关于读书心得通用15篇我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，这样我们可以养成良好的总结方法。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我收集整理的关于读书心得，希望能够帮助到大家。关于读书心得1在这个暑假里，我读了一本有意义课外爱教化。它是你荡涤心灵一泓清泉。这是一本以日记形式写书。它不但可以给你带来暖和，而且可以驱散你种种不快。只需一个简简洁单“爱”字，不须要令人厌烦说教，就能让你学会爱爱家长、爱老师、爱同学、爱祖国。这本书最为奇妙是作者以一个四年级小学生视角，向大家介绍了自己小伙伴们得才兼备德罗西、正直卡罗纳、热忱科列帝、刻苦波列科西
2、等人。而书另一部分则是爸爸、妈妈和姐姐写给这位四年级学生信。信内容非常丰富，每封信都透出家人那份真挚爱，让你感到家温馨。除此之外，老师布置“每月故事”又是荡涤心灵优秀作品。从一个个故事中，让我们和主子公一起，学会英勇、学会坚毅、学会酷爱自己祖国。这里有个故事很让我感动：是讲一个“小抄写员”，因为他家境很贫困，尽管父亲多年来始终辛苦工作，也没变更。他父亲除了白天在铁路上工作以外，晚上还从别处接一些抄写文件活，每天都要工作到很晚。有一天，作者让父亲歇歇，并说自己可以代他抄文件。父亲不让，怕影响孩子学业。于是，每次等父亲睡熟时，他就静静地起床，帮父亲抄写文件。时间一长，父亲就知道了，他没说什么，只是
3、摸了摸孩子头。是，一切尽在不言中啊！一成不变阅读，会让生活变得味同嚼蜡，而有选择地阅读一些有意义书籍，会让生活变得多姿多彩，更会给人带来全新面貌，终身受益。关于读书心得2细心品读朱老师的致老师，我深有感受。书中内容包括解答一线老师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例，针对性地加以探讨。这些问题和困惑都是我们所遇到的，所以阅读本书能帮助我们解决很多教学过程中的问题。读过本书后，我得出教化的本质就是立德树人，我也有了如下感想：一、老师的帮助是冬日暖阳正如帕尔默所言：“心灵深处直对心灵深处才产生共鸣，假如我们不能发出我们内心深处的声音，我们当然听不到学生内心深处的声音。”只有专心去了解学生的内心
4、，他们才能这个教学过程中收获到更多，不仅仅是在书本上的东西，更重要的是对于他们将来人生的指导。我把学生当成挚友，无论是在课堂上还是其他场合，以观赏的眼光看待他们，希望能让他们感到主动和自信。身为老师，在教化和管理学生时，由于不太了解他们，常常会出现许多问题。因为学生也是有血有肉的，老师的一个眼神或者一个动作都会影响他们。在这个特别的学习阶段，我们更应当用特别的方法去对待他们，要做一个心中有光的老师。我们要针对学生的实际状况，言传身教，对他们谆谆教导，刚好培育学生良好的生活习惯，这对他们的将来至关重要。初中时形成的习惯会影响他们的一生，而且初中教化是一个人学习专业学问的起先阶段。二、老师的初心如
5、蜡烛燃烧我们要注意发挥每位学生的潜能，努力让他们有发展和主动向上的志气。课堂是我们身为老师教学的主要阵地，也是学生获得学问、提高实力的主要方式，提升课堂教学质量应当成为我们老师的不懈追求。我认为爱是一种信任，爱更是一种理解。我们老师既要教化学生，更要专心去视察学生，去读懂他们，多多关切他们的生活成长。学生的理解实力和接受实力是有限的，许多事情我们都要反反复复，不厌其烦地去教化、引导他们，对学生进行正面教化。我们都知道，学生阶段是人一生中最基础、最重要的成长阶段，良好的教化能够受益终生。我们要传达正确的人生观和价值观给学生，帮助他们构建健康完整的人生理念。每当看到他们的一双双眼睛扑闪着探究未知的
6、渴望，我就会感到一种被认可的华蜜感，就会感受到在平凡的工作中有着不平凡的意义。朱先生在致老师的前言中这样告知我们“老师就是老师，与学生是相互依靠的生命；老师就是老师，每天都在神圣与平凡中穿行”老师的故事，必定与学生在一起，当我们的故事和学生相互编织，当我们的生命和学生共同绽放，我们书写的就是一曲生命的交响曲。关于读书心得3人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神巢穴，生命源泉。古今中外有成就人，到与书结下了不解之缘，并擅长从书中吸取养分。从阅读中养成爱好读书习惯，体会读书乐趣，学习和驾驭一些读书方法，这不是人生第一大快事吗？下面，我就和
7、大家共享读书各种乐趣吧！读书一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题费尽心机，百思不得其解时候，或对某一个问题似有所闻时候，打开书一看，你就会发觉早已有人对这个问题做了充分论述，正好骚到了你痒处。这种“柳暗花明又一村”感觉你那么舒适，那么自由。读书对于不同人有不同乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动人来说，书可能是一种灵丹妙药，郁闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以畅流读书给人恬淡、安静、心安理得欢乐，是名利、金钱不行取代，书就像人类精神养分剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下缺憾，拿起书吧！信任你肯定也能从书中懂得人生真谛！关于读书心得4歌德这样说：“读
8、一本好书，就就是和很多高尚的人对话。”最近，我仔细阅读了安奈特L布鲁肖的给老师的101条举荐捧读此书，给我许多收获，带给我教学上很多举荐，在原先教学中的很多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教化小故事，涉及教化的各个方面，有老师教化孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获读着书中的故事，我不由联想到了自我，假如我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，敏捷的应付，还就是会大发雷霆，以自我的威历压载学生特性的出现？我不得而知，但就是我已经在渐渐转变我自我，渐渐融
9、入到孩子们中间，成为他们最为可亲的挚友。读过此书，我印象最深的就是最终一章节：不要放下任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自我，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩处他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自我的一技之长，都有自我的分工，自我的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为老师，不就是只培育参天大树，而就是让每朵小花都开得绚丽。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。关于
10、读书心得5童年读书笔记今日我读了一本书，名字叫童年，它的作者是闻名的作家高尔基。 我们的童年是美妙的，是欢乐的，想要什么有就会有，但高尔基的童年并不是那么欢乐的，而是凄惨，凄苦的。在这本书中，主子公阿廖沙的父亲在他的童年去世了，而且死的很凄惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的损害。阿廖沙从小就喜爱读书，他渴望读书、舍命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，常常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依旧坚持读书。我们现在的生活是多么美妙，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美妙的生活。关于读书心得6今日读了才智之花这篇文章后，感慨良多，不知心里是激烈还是难受。故事中玛利亚发觉
11、了男生们触电后，并不是像我们一样盲目地冲上前去，试图把他们拉开，而且江雪在发觉自己吃的冰糕是变质的后，她不是说自己知道这个冰棍儿不能吃了就行了，她还要告知别的同学，并且去消费者协会鉴定这个冰糕是好还是坏。假如我遇到了别人触电了，我肯定不会一下子冲上前去把触电的同学拉开，而是叫沿路的大人来帮忙。但是我假如发觉我吃的是劣质冰糕，我顶多会告知同学们不会再去买了，但我不会去消费者协会鉴定冰棍的质量。比起她们来，我差得多了。是啊！正犹如文章的最终一句话，明显，仅仅有爱心是不够的，还须要将爱心，志气和才智融于一身。关于读书心得7小时候，我很淘气，家里后院有个马蜂窝，我和伙伴约定把马蜂窝捅下来。我把很多棍子
12、捆在一起，捆的很长。我用劲朝马蜂窝一捅，马蜂窝就下来了，一大群马蜂朝我们飞来，小伙伴都吓跑了，我被一只大马蜂蜇了一下。几天后，再看那个马蜂窝已经不在了，蛰我的马蜂也死了，不知道为什么我心里却兴奋不起来。别人没招惹你，你就不要去招惹他，这样，只会受伤，对谁都没有好处，所以还是踏踏实实的好。关于读书心得8好是开启胜利之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败放开的大门，养成好的习惯，你会一辈子享用不尽它的利息，万万不行轻视这些须要漫长形成却至关重要的好习惯的培育。有什么思想，就有人么样的行为，有什么样的行为。就有人么养的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的性格，就有什么样的命运，在通往胜利的路
13、上，习惯对于人的影响是不行否认不容忽视的。习惯是培育出来的，而不是生来就有的。它是在人的生活实践中渐渐形成的。它可以养成，也可以变更，当然，培育起来简单，变更起来困难。变更习惯是一个人敢于变更自我，挽救自我的标记，是一个人实力的证明。在人生的道路上，我们须要的是：用良好的习惯来保障行动的正确执行，习惯若不是最好的仆人，便是最差的主子，无论何时，我们都应当操控习惯，而绝不能被习惯所操控，所以说我们应当马上行动起来，从我做起，从现在做起，按部就班，坚持下去，就是成功。胜利是一个从量变到质变的过程。一个好习惯的养成须要一个醒悟变更反复巩固稳定的过程，所以，刚起先不要焦急，要一点一滴的坚持，只要不动摇
14、，朝着一个方向不停止，坚持行动，就有了习惯的雏形，再一点坚持，习惯就成熟了，好习惯越多。读书让我体会到了另一个丰富多彩的世界。那里也有小树，也有鲜花，也有快乐的小挚友。只是你只要专心体会，就能发觉更加丰富的东西。我恒久也忘不了那绿野仙踪中桃乐西和她那机灵英勇的伙伴们;也恒久忘不了钢铁是怎样炼成的中保尔的辛苦;还忘不了木偶奇遇记中那知错就改的小木偶。所以，读书是欢乐的，让才智伴随人生，让成为习惯。一起来读书吧!关于读书心得9当我还在呀呀学语的时候，妈妈就拿出一本本彩图书和我共读；当我进入小学后会自己阅读时，书更是成为了我密不行分的好挚友。俗话说“开卷有益”，“读万卷书，行万里路”，因为有书的陪伴
15、，使我增加的大量的学问，懂得了很多的道理。你知道大科学家爱因斯坦吧，他的胜利，与他从小就有刻苦读书的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学起先发生爱好。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，他还特殊重视哲学的阅读，13岁时就起先自学康德的哲学了。他还依据自身的特点、志向和爱好，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果真取得了重大的成就。酷爱读书造就了一代大科学家，我也想成为科学家，所以我要好好读书，何况读书还是特别有益的一件事。读书，是一种对人生的充溢。古人说的好：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。也就是说，一块美玉不经过人工雕刻是不会成为一个精致的玉器，我
16、们假如不仔细学习，也不会懂得很多学问和道理。不学习，不读书的人生是读书，是一种境界。假如你酷爱读书，你就会感受到这种境界。当你读到一本好书，你可以废寝忘食，夜以继日；当你读到一本好书，你会如获至宝，细细品尝，每读一篇都有新的感受。读书满意了我们的求知欲，陶冶了我们的性情，健全了我们的人格。当我们遇到挫折时，她像黑暗中的明灯为我们指引方向；当我们悲伤时，她像母亲的手安抚我们受伤的心；当我们欢乐时，她像一首经典的乐曲让我们心旷神怡。读书，是一种享受。读一本好书，像品尝了一杯美酒，回味无穷；读一本好书，像倾听了一首好听的乐曲，余音袅袅；读一本好书，像进入了一个色调缤纷的花园，流连忘返；读一本好书，像
17、阅读了一处风景名胜，惊羡不已。所以你说，读书还不是人生最大的享受吗？读书是人类进步的阶梯，是对人生的充溢；读书是一种境界，是对自我的提升，让我们与书为友，投入到读书的欢乐中去，享受读书的人生吧。关于读书心得10很喜爱一个人捧着书品茶的感觉：慢慢西斜的残阳、一抹霞红穿透剔亮的玻璃，掩映着图书馆里一排排古色发黄的书本，腾起的雾气冲淡了黄昏，而自己沉醉在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻、雨果的愁闷；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重；可以品尝梁实秋的随意、钱钟书的睿智。在书中，我体会着印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感
18、动每一次阅读都是与读者心灵的沟通，我可以细细品尝个中精髓，也可以随性地“好书不求甚解”。而那时的我便像是那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获，好像清楚可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意的奔腾。？在海边的闲逛了很久，最终我找到了一生的书假如给我三天光明。当假如给我三天光明这几字出现在眼前，翻开简介，忽然一股敬意油然而生，我无法想像此书的作者竟是一个又盲又聋又哑的人海伦凯勒。她，一个仅在生命的头19个月像常人享有一样光明和声音，而后病魔夺走了她的视、听、言的实力，使她生活在黑暗与宁静的世界里。为此，我对她深感怜悯。但一览全书，我却改观的认为她是一个宏大的人，应当向她学习：她创建了人生的奇
19、迹，她不但学会了读书，学会了法语、拉丁语和希腊语，还以惊人的毅力考取了哈佛高校她是人类恒久的精神灵魂。 是我人生恒久的导师。而在过去十余年辛苦却欢乐的学习、迷惘却持续的成长中，当被荆棘划伤皮肤而难受地哭时、在通往幻想的路上找不到方向而感到迷茫时，我就会感慨于她所说的“每一个人要想获得真才实学，就必需攀登奇峰俊岭。既然到达胜利的顶峰没有捷径可走，那么我就会沿着坎坷蜿蜒的道路走下去直到开僻一条属于自己的风光之路。虽然在这过程中，我跌倒过多数次，但是我又重新站起来。虽然爬不上去，撞着意想不到的障碍时就会大发一顿脾气，但终会克制自己的心情，接着向前跋涉。而每前进一步，我的信念就会增加一分，再登上一步，
20、我的世界又宽阔一点。在我看来，每次斗争都是一次成功，只要我再为之付出哪怕半秒的努力，就能到达绚丽的云端，梦中的顶峰”。是啊，这就是海伦凯勒。是的，她跟我们不一样：我们是健全人，她是盲聋人，但我信任她是专心来感受世界，享受生命的。也远比我们正常人活得华蜜、充溢、有意义。是的，她跟我们一样：同在一个蓝天下，我们都为志向奋斗着。志向，人人都能拥有，而它的实现要靠你的努力换来的。是的，海伦的确与我们不一样。试问：你有她那份毅力、那份坚韧、那份执著吗？生命的意义何在，人生的价值何在？好像值得我们的思索。人的一生是短暂的，或许你们从未想过或不敢想像将来的世界，漫无目的的生活，遇到困难就怨天尤人，就这样，日
21、复一日年复一年，时间如飞水消逝而海伦呢，用她艰难却华蜜欢乐的一生，阐释了生命的意义。于是，我也懂得了：生如夏花般绚烂，即使生命处于黯然的季节，也不要蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般宁静漂亮。即使华美的叶子渐渐凋零，你照旧可以用翱翔的方式跳出属于自的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。站在文学的海边，那里散发出的生活的哲思，仿佛夜幕上绚烂的群星，将我的生命旅途照亮。自嘈“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里关于生命的思索赐予我深深的感动，他的坚忍使我在遭受坎坷时亦能淡定从容。冰心笔下深隧的大海与圣洁的母爱亦使我在匆忙行走的间隙里驻足充满我生活的爱意。读钢铁是怎样炼成的，我动容于保尔的钢铁意志，读鲁滨逊
22、漂流记，我观赏生命与自然的契合被文学详细化了的生存形式和生活看法，如细雨 、如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月，让我走得坚毅并且诗意关于读书心得11这个寒假里，我和老妈一起读了我要做个好孩子这本书。这本书主要讲了主子公金铃和她的老爸、老妈、同学、老师之间以及中考的故事。读完了这本书，我知道了很多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱惜动物、关切同学，这些金铃都做到了。比如：最终一个儿童节里金铃关切同学、我可以养蚕了里金铃爱惜动物、获奖专业户里为老妈争光、老师病了里关切老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信念做的和她一样好。好事先从
23、一点一滴起先做，比如：1、洗完手刚好关闭水龙头2、定期给楼下小树小草浇浇水3、同学有困难主动帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，确定能赶上金铃。读完这本书，更让我知道了做人要充溢爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1、你兴奋时别人正在难过，你要去劝慰她。2、被人不当心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的特别好，我决心也要做的和她一样棒。我特别喜爱这本书，爱里面的主子公，是她让我知道好关于读书心得12“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，每每看到我校记录本上的这句话，我心中都会飘过一缕书香。一本好书，如同美酒，如同清茶，使人回味，心旷神怡。翻开给老师的一百条新建议便看到郑杰校长
24、恳切而谦逊的书序：“不妨一读此书，这是一本无害的书。”书有千般，人有万种，古今中外，好书总能给我以启示，以信念，或以激励，以示范。读罢此书，作者真诚坦白、气定神闲的看法和通透细致、娓娓到来的观点引起我极大的共鸣，使人恍然一悟、酣畅淋漓。譬如他提出教化不应以“乖”为准绳，老师有义务爱护学生自然本性；提出老师应当保存优美，应当有女性之美；提出老师应为当老师找寻足够的理由；提出要建立以老师自评为主的新型评价体系；老师和学生都应当学会倾听和赞美等。以下几点让我最为记忆犹新。一、让教化回来生活“做会生活，有情趣，会担当，拥有远大志向与目标，能够脚踏实地做好每一件小事，具有人文气质、山海品行的现代小学生。
25、”这是青岛一所小学教学楼上粘贴的口号，使人耳目一新。无独有偶，这本书中同样有这样地道的观点：让教化回来生活，回来人。书中的这一段我印象很深刻：老师要借助生活进行教化，用生活化的方式教化，以及更主动地构建一种有利于情感、道德成长的.校内生活。郑校长说，详细到实际：教化要促进师生间、生生间的自发的交往，交往的“频度”和“深度”；教化要抓住生活中的契机，随时进行教化；教化要学会等待，赐予学生良好的期盼，而后等待生活的转机；教化要靠自然情感流露，要关注每个人的感情生活，让每个人体验到真实的“爱欲情仇”。这样的观点让我醍醐灌顶，也与课程改革、校本班本课程的提出、与我的想法不约而同！我们平常上课正是缺少这
26、些呀！新时代教化和课程给师生提出了新的挑战和更高的要求：老师要回来生活，用自己的体验结合课程暗默地、潜在地和间接地将教学和课程以外的隐性学问传递给学生，真正摆脱“教书匠”的身份，成为为“人”而教的教化者，让学生获得除学问与技能、过程与方法之外的，也是更为缺失而重要的看法、动机、价值和其他心理的成长。二、合理合法地惩戒学生对于刚刚签完老师和班主任书的我们来说，一些词语立即在脑海中显现，形成一条“红线”：不能殴打辱骂学生，不得体罚、变相体罚、羞辱、变相羞辱，不得损害学生的自尊心，更不行用冷漠待之。我们深深觉得：老师的确越来越难当，面对屡教不改的学生，老师真是黔驴技穷，可谓打也不是骂也不是。可是，谁
27、都知道，对那些必需管理的学生，老师必需有强而有力的惩戒手段，有效地限制这一小部分“害群之马”的行为，那么最终受损害的可能是大部分好学生。而且，老师已被请下了神坛，“一日师终身父”的角色一去不复返了，家长和社会便更加难以倚仗。老师就这样，带着镣铐而无能为力。那怎么办，如何既有效地限制学生的不良行为，又爱护老师自己呢？面对如此窘境，新的师生关系呼之欲出。这种新型的师生关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的，它建立在国家法律制度的基础之上的与学生的同等关系。而且，据郑校长所说，老师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”，更不必要求每生必胜利，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。只
28、要不是不作为，而是用主动的看法在合理合法的前提下，有效地惩戒学生是可以的。惩戒学生应具有教化性，敬重学生人格，惩戒合理并公正，符合相关程序，而且能让学生和家长感受到被惩处是为孩子长远计，这样的惩处和教化是有效的，当然也是合法合理的。鉴于此，我的班主任工作“惩戒”这一部分更加有理可依、有的放矢了。不知从何时起，老师必修的功课便多了读书这浓墨重彩的一章。正所谓：一日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。还有人说：“一日不读书，心臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。”坚持与给老师的一百条新建议这样的好书为友，对老师而言是这样的一种东西：它让你的心是安静的，又不是死气沉沉的，像秋天里的树林，树林里有鸟
29、，还有微风，天气也很爽朗；它使你多了自己都未曾觉察到的亲切，使你内心厚实，永葆魅力，精彩无限。关于读书心得13这星期，我们读了再被狐狸骗一次，作者是：沈石溪，原名，沈一鸣。上海人。我节选了其中一篇会贸易的狐，作为读后感。这篇文章讲得是：一天，“我”捉到了一只可爱的小狐狸，把小狐狸放进笼子里。其次天，母狐带了一只红腹角雉来到“我”家，想和“我”交换小狐狸。可没换成，它便用一只死老鼠、一泡稀糊糊的狐狸屎、狐狸尿、拔“我”家的母鸡毛来做报复。这个故事告知我：做人要讲信用，不能言而无信，贪得无厌，答应别人的事，就肯定要办到，千万不能失信于人！就如：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。关于读书心得1
30、4一出场就念咒语的盛海伊真是让人眼前一亮呢！这个古灵精怪的女孩子完全颠覆了戴眼镜的好学生形象。但是作为社刑的插画家尽然要为三篇“高水准”作文发愁，闹起了轰动校内的传奇化抄袭的乌龙事务。还好有她的表哥成望，楚芭，霄骁，月瑶的激励和支持才能挺过来。看到这里，我很有感受，挚友，不能只是一味的吹捧，还要在挚友有困难的时候“雪中送炭”。假如说海伊像波涛汹涌的大海，那么楚芭就像涓涓细流的小溪。文中的海伊就像成望说的：“装地再淑女也还是假小子。”可是，成望，海伊，楚芭。这些无疑的好学生，其实也在背后不停地蛰伏，“许多人以为只要我们信手一掂，就能得到一切了。”这句话是不是让你很有感悟？这也说不定是好学生的心里
31、话呢！只有努力才能胜利！我想生活中也有许多人有海伊或楚芭一样的经验。我觉得这是一个成长的经验，你吸取了这次的教训，下次就不会去犯同样的错误。不只是这些，我觉得最值得学习的是他们的友情。虽然成望和楚芭只间的友情饱受家长的误会，但他们之间的友情却没有停止。直到楚芭要回家乡的时候，成望才安静的说：“是要回那漂亮的南方小镇吗？”让我们去祝愿着暖和有纯净的友情吧！关于读书心得15说起读书，长这么大，还头一次谛视读书。因为从自己当学生起先到身为人师，我们都时刻与书为伴，只不过我们太习以为常，甚至没能好好静下心来，去品尝以下读书的感觉和收获。学生时代的读书感觉，一个字“累”，尽管自己没有在中学毕业时，把全部
32、的书都撕掉，烧掉，但也毫不吝啬的把它们装进口袋给卖掉，可以想象那时候的书对学生的压抑。走上工作岗位，发觉在学校学的学问已经不能使自己从容的面对一个个活生生的求知面孔，甚至无法限制他们敏捷的四肢，使得课堂内外，散乱不已。这时，一种再度学习的愿望油然而生！先是看影像资料，听一听他们的育人技巧。后来发觉，看影像资料局限性太强。变改为看书。随时随地都能翻阅，不受时间和空间的限制，看的书自然就多起来。最初一个月两本，发展到一个月4本，读书笔记也用一个又一个。有时候，我还把自己的心得体会写在日记里，时常被女儿翻阅，她也有写读书笔记和写日记的习惯。自从看书以来，对书中的理论学问不太感爱好，甚至感觉作者有排列
33、无用的东西以充当作品的内容之嫌。对读书者来说，学不到任何东西。这可能就是人们为什么对现在的书有这么一种看法“现在不管是不是个人儿都能写书！”对人类最具影响力的论语，我看完之后，方感觉出书人竞如此的不负责任，同样的一句话，竞在书中出现两次，并且命名在不同的章节中，给予完全不同的两个意思。看来尽信书，则不如无书。读书中，我曾经发觉一个戏剧性的时刻：生病输液时，是我们读书的最好时刻。静静的躺在病床上，仔细的读着每一句话，渐渐的去品尝书中的道理和才智。唯一的缺陷就是无法把精彩的部分、哲理性的话语记录下来。等你有时间在去记时，或许找不着，这时候是最惋惜的。书，还是要接着读下去的，吸取精华，去其糟粕。在有书读的日子里，我们生活的很充溢。读过许多书之后，我们会发觉眼神中充溢定力。我们不会在无所适从的面对变换无穷的世界，我们因此会从容的度过每一个精彩的时刻！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页