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1、2022年会亮的玩具美术教案 会 转 的 玩 具 教学目标： 1、 了解会转物体的特征。 2、 引导学生自主探究，通过剪、贴、画等方法制作一个纸圈的会转的玩具，进行简洁装饰。 3、 培育学生的环保意识，合理利用废旧材料。通过自己制作感受美术活动的乐趣，培育动手和创新的实力。 教学重点： 1、 相识会转物体的特征。 2、 引导学生了解“转”的各种方式进行创建性活动。 教学难点：引导学生设计出独特好玩的玩具。 教学过程（）： 一、 玩玩具 师：老师手里呀有两个好玩的东西，猜猜是什么？（学生揣测） 生： 师：原委是什么？瞧，（出示玩具，先陀螺，再转转儿） 生： 师：谁想玩？（请两个同学上来玩） 师：
2、这两个玩具有什么共同特点？ 它们都会 生：会转！ 师：对了。它们都是会转的玩具。（揭题） 你们还玩过哪些会转的玩具？ 生：呼啦圈、滚铁环、风车、溜溜球 二、 相识手工制作的会转的玩具 师：那想不想自己动手做一个？ 生： 师：老师这里有一些纸（出示纸条），有什么方法能让它转起来？ 生： 师：你们的点子可真多。 这节课我们就采纳的方法，把它做成纸圈。（贴一下） 师：好，那这个玩具光秃秃的好看吗？怎样装扮一下？ 生： 师：老师已经做好了一些，想看吗？ 等一会儿每组发两个，看一看，是怎么做的， 生： 师：好，面对老师，你认为它是怎么做的？（先做什么？再做什么？） 生： 师：制作依次多种多样，可以依据自
3、己的习惯来做。 师：（比较两个玩具） 我们来细致看看这两个玩具的装饰有哪些不同？ 生： 师：（边框可以剪成花边，画上花纹，里面内容可以画、剪贴， 可以平面、立体，一个有轴） 师：假如去掉轴会怎么样？ 生： 师：哦，假如嫌小加根轴，这是个补救的方法。嫌大了，怎么办？ 生： 师：这些方法简洁吗？那待会儿你们打算做一个什么样的会转的玩具？（小组里探讨一下） 生： 三、 12下一页 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页