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1、会亮的玩具教案一、教材分析：本课是一节集欣赏、设计、制作、玩赏于一体的综合课， 充分体现了美术新课程标准的理念。本课以观察生活中的玩具 为切入点，通过观察分析，发现会亮的玩具所共有的特点，从 而了解它的制作方法。在学案中设计了一组玩具图片的观察和 欣赏，让学生了解玩具不仅漂亮而且更会发出漂亮的光，有发 光的和不发光的两种，从色彩的明快出发着重进行明暗与冷暖 的设计练习，能激发起学生发现生活，感受生活的兴趣，提高 学生的观察能力和创造能力。二、教学目标：（1）知识与技能：学习正确分析会亮的玩具色彩的明暗、 冷暖以及设计方法。（2）过程与方法：通过观察分析，了解会亮的玩具的共性 特点，培养学生正确
2、分析玩具色彩的能力。（3）情感态度价值观：通过观察分析，了解会亮的玩具的 共性特点，培养学生正确分析玩具色彩的能力。三、教学重点与难点：重点：通过观察分析，了解会亮的玩具的共性特点，培养 学生的观察能力和创造能力。难点：正确分析玩具色彩的明暗、冷暖，设计出不同的发 亮效果。四、教学准备：教师准备多媒体课件、会亮的玩具、学生准备彩色纸、小 电珠、纽扣电池、双面胶等制作材料。五、教学过程：（一）导入新课：1 .猜谜语：（1）师说谜语，学生猜谜语。(2)板书课题会亮的玩具。2 .导入新课：(1)师介绍什么是会亮的玩具。(2)师展示会亮的玩具。(3)学生欣赏。3 .汇报交流：(1)师介绍会亮的玩具。(
3、2)学生交流自己收集到的会亮的玩具。(3)学生说一说会亮的玩具为什么亮？怎样亮?4 .揭示课题：(1)师说课题。(2)板书课题会亮的玩具。5 .介绍会亮的玩具。(1)师介绍课本上的几幅图片。(2)学生欣赏(3)说一说它们各是用什么材料制成的。(4)学生交流收集到的材料。6 .小组讨论：(1)师介绍讨论的要求。(2)学生交流自己带来的材料。(3)各组汇报讨论结果。7 .学生汇报。(1)各组汇报。(2)全班交流。8 .组织教学：(1)师介绍制作方法。(2)板书制作步骤。(3)师演示制作方法。(4)学生交流制作方法。(5)学生分组制作。(6)评出最佳作品。(7)颁发最佳作品奖。9 .学生表演：(1)
4、分组表演。(2)请小组代表表演并介绍制作过程(3)全班评议。10 . 总结：(1)师总结。(2)板书作业要求。(3)学生完成作业。(二)欣赏课本范作，师生共同分析作品特点及制作方法。(三)学生作业：(1)要求画一个设计图。(2)准备材料和工具。(3)粘贴组合成完整的玩具。(四)展示作品：(1)组内互相展示。(2)每组推荐一件最佳作品到台上展示。(3)全班评议。(4)颁发最佳材料奖和最佳创意奖。(五)总结：(1)师总结。(2)板书作业要求。(3)学生完成作业。(六)评价：(1)师评价。(2)全班评议。六、板书设计：会亮的玩具材料：彩色纸、小电珠、纽扣电池、双面胶等。步骤：方法：七、作业设计：用彩色纸或彩色布等材料制作一个会亮的玩具，并把它画 下来。注意画时要把它的特点表现出来。可以剪贴，也可以根 据图片的样子进行改动设计，注意画出它的光点来，要注意画 的整洁。另外也可以在课下把学具中的小电珠用彩色线穿起来 挂在脖子上当装饰品。八、课后反思：本节课是一节集欣赏、设计、制作、玩赏于一体的综合课, 充分体现了美术新课程标准的理念。本课以观察生活中的玩具 为切入点，通过观察分析，发现会亮的玩具所共有的特点，从 而了解它的制作方法。通过多种形式的讨论和交流汇报活动激 发学生的学习兴趣和创造美的欲望；培养学生正确分析玩具色 彩的能力和观察能力。