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1、2022年物理组工作计划模板物理组工作安排模板2022 时间：2022-11-02 06:17:49来源：酷米范文网 本文已影响 人 时间一晃而过，我们的工作又迈入新的阶段，肯定有不少可以安排的东西吧。工作安排的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，以下我在这给大家整理了一些物理组工作安排模板，希望对大家有帮助! 物理组工作安排模板1 我们将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要试行，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改
2、革，进一步提高本老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益 1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学;构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2.组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。3.组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强
3、教科研工作。根椐我校实际状况，进一步开展完善探讨课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。 四、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。“中学新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试
4、验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。 五、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中; 六、全面落实学校本学期作安排和本学期教研听评课工作支配略。 物理组工作安排模板2 指导思想： 协作学校搞好各项常规工作，在基础性课程中加大对教学有效性的探讨，为学校新的三年规划的实施供应物理教学强有力的保证。从实际做起，从物理组做起。 工作目标： 1、教材建设接着挖掘初中学新教材中心内容，落实新教材试验部
5、分，真正为我们的教学服务。完善初中学校本教材的建设。 2、教学建设落实初中学学问点，并结合教材补充和完善其中心内容。完成教学督导转向教研组工作，通过活动切实提高组内个成员的教学水平。 3、青年老师培育组织听课和被听课活动，刚好进行评课，青年老师快速成长。 工作重点及内容实施： 1、 二月份： 制定各组工作安排及本学期的准备。 完善中学物理试验的增加和删减 完成高三联考命题及考试工作。 布置各备课组的听课、评课活动。 2、 三月份 聘请专家听课指导，各备课组仔细备课，撰写学习体会。 加强初高三备课、精选习题活动，提高学习效率。 组织组内老师主动参加校板书、粉笔字竞赛。 组内成员尝试在教学有效性方
6、面的实际做法，并上升为教学论文。 3、 四月份 主动复习，备考期中考试，并进行仔细总结。 选拔中学学生参与市物理竞赛工作。 组织校内物理竞赛，培育学习爱好。 初高三制定后段复习工作。 4、 五月份 仔细学习考纲，落实学问点。 组织好高二结业考、分班工作。 加强准毕业班的教学工作及思想工作。 做好高三后期复习工作及自由复习工作。 5、 六月份 加强各年级的期末考复习工作。 做好初高三的中考和高考工作。 打算好本学期教学有效性的论文工作。 完成各项教学工作，布置暑假老师的教学工作。 教学过程中的工作常规落实点： 1、 物理基础教学要长抓不懈。它是学好物理的桥梁、千万不能忽视。 2、 对教学的各个环
7、节落实到位，不留任何缺憾。课前细心选题，针对性强，做到一题多解、一题延长。课中注意教学方法，注意学生思维的培育，让学生驾驭题目的解题思维过程，而不是有干巴巴的公式得到答案。课后注意收集学生的疑难问题所在，刚好了解当天学习状况，做到刚好反馈，刚好调整。 3、 加强课堂教学，提高课堂效率。通过各备课组相互听课、相互点评、督促提高。 4、 扎实开展区内、校内教研活动，提高教学水平。老师之间多沟通、多沟通，取长补短，共同提高，提高教研组的整体水平。 5、 加强老师自身实力的培育。平常多看书、多学习、多了解相关的教学改革新动向，多探究、多反思、多总结、多出教学成果。使自己练就一身过硬的本事，在物理教学的
8、领域里才能海阔天空。 6、 完善初、中学的多媒体软件制作，使抽象的物理问题直观化。 7、 加强校级之间的沟通与合作，做到信息、资源共享，从而吸取精华，提高物理组的整体水平。 8、 加强试验教学，对课本中的DIS学生、演示试验做到一一过关。激励师生自制试验器具，提高学生的创新实力。 9、 多总结、反思教学中存在的问题，对教学积累与教学实践可以以论文形式进行总结。 接着在教学中尝试二期课改，对二期课改中存在的以上问题经过探究得以有效解决。 物理组工作安排模板3 在校领导的带领下，物理组全体老师将以提高教化教学质量为中心，以创新教化为核心，确立详细的探讨课题和与教材配套的教辅资料。以求真务实的理念，
9、扎实推动常规管理和课改创新，确保教化质量稳步提高，详细如下： 一、以教学为中心，抓常规教学。 1.备课：本学期接着落实集体备课制度，重点放在抓备课组的活动，将备课组工作落到实处。要求有两节的提前量，同一年级要求进度统一重难要统一。并在原有基础上强化教后记。杜绝无教案，提倡备电子教案。各备课组详细支配见备课组安排。 2.上课：推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式，主动探究运用启发式教学法、将课题任务落到实处。加大试验教学的力度，尽量采纳多媒体手段来优化教学活动。使教学手段多样化，教学过程最佳化。 3.辅导：增加管理意识，各科任老师保证有好的课堂教学秩序，做到不迟到、不早退。禁止
10、老师辅导期间离开教室，不许走廊内逗留且不抽烟，不准接打电话。 4.作业和批改：作业布置数量和质量要符合教学要求，形式多样、难度适中、提倡全批全改和面改，杜绝只布置不批改。 5.考试：各备课组严把命题质量关，各科任老师严把评卷公正关并做好质量分析。 二、试验课、沟通课、示范课及听课。 1.协作年级组组织课改年级沟通听课，同时进行试验课。由高一、高二年级的七位科任老师进行沟通和试验。详细的支配：第八周由高一年级的四位老师进行试验课，第十六周支配高二年级的老师进行阅历沟通课。 2.协作教务处和教研室进行有阅历老师的公开示范课，统一由教务处支配。 3.关于听课，试验、沟通及示范课全体组员必需调课听课，
11、并且课后要仔细评课。 三、探讨课题和校本课程。 1.探讨课题要求：针对新教材教法、学法的探讨，对“探讨式”教学方法的详细理念，对“课改”理念的理解，要求各科任老师将该“教学方法”在课堂中的实施优化活动进行积累，利用组会活动时间将每个人的观点和理念进行整合，进一步完善该课题。 2.校本课程：在上学期的基础上各年级完善教辅资料的编写，要求物理组全体科任老师全体参加，完善负责人：初中组组长：张程荣，组员是初中物理组全体科任老师，中学组组长：贺刚，组员是高一、高二年级全体物理科任老师。 四、教研组建立教学资料网，内容： 学期教学安排、教学论文、课件、教学优秀案例、教研课题、校本课程。负责人：李彦飞，罗
12、支军。 五、加强业务政治学习： 1.要求组员自修所教专业和其它相关科目学问，以提高业务水平。同时完成业务笔记。 2.政治学习;大力加强老师职业道德建设;提高自身素养;完善政治笔记。 物理组工作安排模板4 我们将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，进一步提高本老师素养和教学质量。 详细工作主要有以下几点： 一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养 1。仔细学习新的物理课程标
13、准和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益 1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是： 优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学; 构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学; 重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。 新课程标准下的教学要求; 提高课堂教学效益的方法。 2.组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。 3.组织学习教材教法
14、，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平 本学期接着加强教科研工作。根椐我校实际状况，进一步开展完善探讨课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、搞好中考、毕业考及高考 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是
15、教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中高考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。 “中学新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。 六、做好常规工作 加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量
16、，规范作业批改。 针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中; 七、全面落实学校本学期作安排和本学期教研听评课工作支配 略。 物理组工作安排模板5 在校领导的带领下，物理组全体老师完满地完成了安排内外的各项任务。本学期物理组将以提高教化教学质量为中心，以创新教化为核心，确立详细的探讨课题和与教材配套的教辅资料。以求真务实的理念，扎实推动常规管理和课改创新，确保教化质量稳步提高，详细如下： 一、以教学为中心，抓常规教学。 1、备课：本学期接着落实集体备课制度，重点放在抓备课组的活动，将备课组工作落到实处，做到教案集体共享。要求做到人人有教案节节有教案且年轻老师
17、备课有两节的提前量，同一年级要求进度统一重难要统一。并在原有基础上强化教后记和学生活动栏和设计意图栏。杜绝无教案，提倡备电子教案。各备课组详细支配见备课组安排。 2、上课：推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式，主动探究运用“诱思探究”教学法、将课题任务落到实处;年轻老师要求先听课再备课、上课;加大试验教学的力度，尽量采纳多媒体手段来优化教学活动。使教学手段多样化，教学过程最佳化。 3、辅导：增加管理意识，各科任老师保证有好的课堂教学秩序，做到不迟到、不早退。禁止老师辅导期间离开教室，不许走廊内逗留且不抽烟，不准接打电话。 4、作业和批改：作业布置数量和质量要符合教学要求，形式
18、多样、难度适中、提倡全批全改和面改，杜绝只布置不批改;批改时要求纠错、激励符号。布置作业次数要求：八年级、高一年级每周两次一学期三十二次;高二年级每周二至三次共四十次; 5、考试：各备课组长严把命题质量关，各科任老师严把评卷公正关并做好质量分析。 二、试验课、沟通课、示范课及听课。 1、课改年级接着采纳沟通听课的方法进行互补沟通，在沟通学习中以便学问、教学阅历和方法得到互补，也可促进年轻老师成长。支配张程荣、罗支君、薛勇、王天琳进行学期试验课;支配师傅贺刚、王红霞进行示范课。试验、沟通及示范课全体组员必需调课听课，并且课后要仔细评课。 2、协作教务处和教研室进行有阅历老师的公开示范课;白飞参与
19、青年老师大奖赛。 三、探讨课题和校本课程。 1、探讨课题要求：针对新教材教法、学法的探讨，对“诱思探究”教学方法的详细理念，对“课改”理念的理解，要求各科任老师将该“教学方法”在课堂中的实施优化活动进行积累，利用组会活动时间将每个人的观点和理念进行整合，进一步完善该课题。 2、校本课程：在上学期的基础上各年级完善教辅资料的编写，要求物理组全体科任老师全体参加，完善负责人：初中组组长：张程荣，组员是初中物理组全体科任老师，中学组组长：赵爱芬：组员是高一、高二年级全体物理科任老师。 四、教研组建立教学资料网 内容：学期教学安排、教学论文、课件、教学优秀案例、教研课题、校本课程。负责人：李彦飞，罗支
20、军。 五、加强业务政治学习： 1、要求组员自修所教专业和其它相关科目学问，以提高业务水平。同时完成一万五千字的业务笔记。 2、政治学习; 大力加强老师职业道德建设;提高自身素养;完善政治笔记。 六 、培育年轻老师 采纳师徒帮带的方法指导培育年轻老师，从指导备课、上课、听课、评课等多方面引领，以便加快他们的成长。 七、其次课堂： 八年级成立物理爱好小姐;负责人张成荣，高二年级在第十四周组织一次生活爱好物理竞赛，负责人王秀英，高二年级组织好奥赛辅导，辅导老师为各科任老师。 物理组工作安排模板第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页