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1、探讨院校结合共同参与提升临床实习教学质量 【摘要】将学生培育成一名专业临床工作者的医师还每一个医学院的教学目的，在医学院学生进行临床教学的过程中主要针对学生进行专业实力的培育，更重要的是培育出学生的职业素养也是极其重要。临床教学的阶段也是让医学生受益匪浅的一个阶段，所以提升临床教学质量有利于医学院学生以后的职业生涯规划，培育出更多专业的医疗事业做贡献的人。 【关键词】临床教学;教学质量;结合院校 【中图分类号】R249 【文献标识码】A 【文章编号】2095-685101-114-02 引言 随着现在社会的渐渐发展，医院不再是简洁的医疗管理，更多的是专于医学质量、教学方式等多方面发展发展。医学
2、院校教学工作的其中一部分就是医学临床教学，在临床医学的过程中医院最应当留意教学质量，将教学质量提升，加强医院的内部管理。本篇文章就针对结合院校班级的56名学生在医院进行临床教学，提升临床教学质量如何进一步的提升做深化的探讨和探究，加强医院的管理制度提高教学水平，让学生在短时间内学到更专业更有用的临床教学，让学生在临床实习阶段可以不奢侈时间，少走弯路增加自身的专业学问。 1 高层引起高度重视 引起高层的高度重视不仅仅是学校的高层，好包括了医院教学的高层领导。在学校做好教学质量的工作是每个学校应当尽到的责任，但是大多数医院更留意的是医学质量，所以现在更应当让更多的医院领导将医院的教学质量也引起重视
3、，做好医院临床教学的基础才能有效的将总的医院教学质量提高。医院高层领导须要意识到临床教学对于一个医学工作者的重要性，将医院进行分层管理把医院临床教学质量进行充分的落实，并且开展关于提高临床教学的沟通工作，将目前临床教学的学生主要状况进行了解，找到现在临床教学中存在的问题，并且提出解决方案，制定完善的临床带教方案，带动学生进行改善提升。医院目前三个发展方向主要为教学、科研、医疗，教学作为其中一项发展目标应当作为重点实行，医学生最关键时期就是在临床实习阶段，在临床实习的过程中医学生会运用到自己学到的所于学问，并且还会在临床实习的过程中汲取到更实际的更专业的学问1。在学校时大部分学的都是理论上的学问
4、，但是在临床实习中大部分时间都会是实际的操作，培育出医学生自己的推断实力和专业实力，医学生的实习阶段接触到的东西会影响到一个医学生的将来职业规划。 2 完善临床教学管理制度 为了医院学生有更好的实践操作的实力，模拟教学方式在临床教学中起到了很重要的作用，帮助医学教化提升发展。让学生主动主动的加入到临床教学的实践中，通过模拟实践过程对教学质量进行视察，保证每一位医学生都加入到临床教学的模拟教学过程中，提升医院的教学质量。建立一套完善的教化工作安排，提高临床学习工作的质量保障，依据相关的管理制度来进行制定临床教学的管理制度，比犹如学可以通过相关的考核来对学生的学习质量进行推断，考核的内容主要包括医
5、学生在临床实践过程中做的查房、病例分析、专题讲座、出科考试等相关的内容。将评教工作也主动的开展出来，随时对学生进行教学检查，并且调查在学习过程中学生对于临床试验教学的感受，利用寻寻渐进的方式不断发觉问题完善问题，保证教学质量的提高2。让学生在实践操作的过程中不断扩展临产学问，不断扩展学生的医学学问。对医学院的学生采纳科室、医院、学校等分层管理模式，对医学院的学生在实习期间最重要的就是临床教学，所以在学生进入医院的时候就要制定一天明确的管理制度，安排好各自的责任，这些学生主要安排到医学院管理，第一负责人就是科室管理工作者。老师对学生的教学要严格、大胆、仔细负责、依据制度进行合理管理，落实带教工作
6、3。 3 创新临床教学的新方法 现在越来越多的人从事医学工作，许多的医学教化工作也必需要跟上步伐，所以在进行教化规划的过程中还要有创新思维，带教老师须要更具这56名学生的不同学习实力来制定相对应的学习安排，刚好发觉并改正学生在学习过程中存在的问题。在临床教学中的模拟问诊，对医学生定期的进行模拟问诊联系，装作患者对学生抛出各种疾病上的问题，学生作为专业的医生对问题进行回答并且对患者说出对应的就诊措施。这样不断可以了解到学生的专业学问的驾驭，还可以提高学生的刚好应变实力和思维活跃实力，在这种状况下可以更有效的记住一些学问。并且不断要让学生学习型的学问，驾驭新的技能还要培育学会作为一名医务工作者的工
7、作素養，医务工作者更重要的还是须要有责任心和对病人的耐性，因为在工作过程中会接触到老年患者，有时会对病情状况很难理解这时候须要医务工作择的耐性渐渐的进行沟通和病情的讲解4。带教老师不仅要对学生传授自己的临床阅历还要对学生引导正确的医学方向，让学生不断发觉自己的问题同时还能自行解决问题，渐渐建立医学生自己的独立思维。 4 结语 对于提高临床教学工作，更重要的医院本身管理工作，供应更好更专业的教学老师和医疗设备，可以提高学生的教学质量，并且对学生加强管理制度，有效的提高医学生的责任感和专业度，临床教学质量对于医学生是特别珍贵的学习过程，所以抓好带教质量，提升医学生毕业后医疗工作的质量。将临床的教化
8、工作引起重视，完善更多的教化工作，培育出更多专业的医学人才。临床教化工作不但要引起重视，还要将学生在学校的理论学问进行结合运用，做好两者的教化工作为医学工作者供应更好的人才5。在本次临床教学质量的提高安排中这56名学生也取得了很好的临床教学成果。 参考文献： 1 高风全， 陈大刚， 任德帅， 等. 模拟教学结合问题教学在神经外科临床教学中的应用J. 中国教化技术装备， 2022， No.431：93-94+117. 2 丰帆， 刘震， 张洪伟. 提高胃肠外科临床实习教学质量的策略探讨J. 中华医学教化探究杂志， 2022， 16：823-826. 3 朱玲新， 杨静文， 张洁，等. PBL与Seminar相结合教学模式在牙体牙髓病学临床实习教学中的应用J. 接着医学教化， 2022， v.32：42-43. 4 林诚， 潘燕霞， 陈秀云. 康复治疗学专业学生临床实习质量评价指标体系探讨J. 中华医学教化杂志， 2022， 37：473-473. 5 高宇. 青年老师对留学生肿瘤学临床实习的探究J. 中国接着医学教化， 2022， 10：38-39. 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页