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1、 该不该实行班干部轮流制该不该实行班干部轮流制 人教版人教版三年级下册三年级下册口语交际口语交际 交际内容交际内容交际内容交际内容 我们班班干部是通过全班我们班班干部是通过全班公开竞选产生的，有意向竞聘公开竞选产生的，有意向竞聘的同学会事先准备好竞聘稿，的同学会事先准备好竞聘稿，然后在统一竞聘会上公开竞聘，然后在统一竞聘会上公开竞聘，谁得票最多就算竞选成功。谁得票最多就算竞选成功。交际内容交际内容 我们班的班干我们班的班干部是由班主任老师部是由班主任老师看班级同学的表现看班级同学的表现, ,直接选出来的。直接选出来的。交际内容交际内容交际内容交际内容1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
2、2.尊重不同的想法。小贴士小贴士交际指导交际指导只要观点明确，说的有道理就好，只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法哦！我们尊重大家不同的看法哦！交际指导交际指导 1.1.想一想想一想：首先明确自己的观点：是赞：首先明确自己的观点：是赞成实行班干部轮流制，还是反对实行班干成实行班干部轮流制，还是反对实行班干部轮流制？部轮流制？ 交际指导交际指导 2.2.说一说说一说：同桌之间创设情境，互相练习：同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意：说一说自己的想法。练习时要注意： （1 1）要把自己的观点说明白。）要把自己的观点说明白。 （2 2）要说清楚自己持有这种观点的理
3、由。）要说清楚自己持有这种观点的理由。交际指导交际指导 （3 3）听一听听一听：尊重不同的想法。认真：尊重不同的想法。认真听别人说，想一想别人讲的是否有道理。听别人说，想一想别人讲的是否有道理。听完后，可以评价或补充；有不懂的问题听完后，可以评价或补充；有不懂的问题及时询问，但要有礼貌。及时询问，但要有礼貌。 交际指导交际指导 （4 4）评一评评一评：谁的理由比较充分，道：谁的理由比较充分，道理比较透彻理比较透彻, , 对方说得不好的地方给予适对方说得不好的地方给予适当提醒。当提醒。 我觉得应该实行班干部轮流制。轮流担任班干部，可以调动每个同学的积极性，让每个同学都能参与到班级事务中来，把班级
4、建设成一个和谐的大家庭。而且平常不太注意纪律的同学，在担任班干部期间会更加自觉、严格地管理自己，这对他们也是一种锻炼。交际范例交际范例 我认为不应该实行班干部轮流制。如果每个同学轮流担任班干部，有一些没有经验的同学可能就会处理不好班级事务，反而造成不必要的麻烦。不如让最合适、最有经验的同学长期担任班干部，这样比较稳定，不易出错。而且学生的主要任务是学习，担任班干部占用了太多的精力和时间，可能会影响学习成绩。交际范例交际范例交际范例交际范例 我同意实行班干部轮流制。班干部轮流制打破了原来的终身制，面向全体学生，给学生提供了同等的机会、锻炼的舞台。交际范例交际范例 我觉得还是固定制好。只有那些有能
5、力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好。 我觉得班长应该长期担任，我觉得班长应该长期担任，其他班干部岗位可以轮流制，其他班干部岗位可以轮流制，这样既有利于稳定，又提高进这样既有利于稳定，又提高进同学们的积极性。同学们的积极性。交际范例交际范例交际范例交际范例 我反对实行班干部轮流我反对实行班干部轮流制。制。因为班干部更换得太频因为班干部更换得太频繁，不利于班级管理，如果繁，不利于班级管理，如果新旧班委交接不够顺利的话，新旧班委交接不够顺利的话，会造成管理上的疏漏，无形会造成管理上的疏漏，无形中会增加老师的负担。中会增加老师的负担。交际范例交际范例 我认为不应该实行班干部轮我认为不应该实行班干部轮流制。流制。因为如果实行轮流制，班因为如果实行轮流制，班干部管理班级的时间会缩短，这干部管理班级的时间会缩短，这样会导致刚刚进入样会导致刚刚进入“班干部班干部”的的角色，就面临角色，就面临“下岗下岗”，不利于，不利于能力的培养，也会使班干部轻视能力的培养，也会使班干部轻视自己的工作，对工作敷衍了事。自己的工作，对工作敷衍了事。 班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！交际小结交际小结谢谢大家谢谢大家