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1、浅谈激发学生学习英语兴趣的策略_ 一些教化学家说，“爱好是最好的老师。”爱好能使学生主动、主动、开心地投入到英语学习活动中去。假如学生对英语学习有着深厚的爱好，那他们就能学好英语。因此能否提高学生的学习爱好是提高学生英语成果的一个重要因素，而老师起到教学的主导作用。在英语新课程的任务里，更是把激发和培育学生的爱好放在了首位。下面我就谈谈如何激发学生学习英语的爱好。一、 激励学生，帮助他们树立自信念在学习英语过程中，一些学生可能会觉得学英语很难，进步也不明显。这时，老师应找他们多谈谈，指导他们如何驾驭科学的学习方法，对他们取得的进步进行确定和表扬，这样他们的信念就增加了，学习爱好也就提高了。帮助
2、自卑者找回自信，让自信者更自信。特殊是帮助所谓的“后进生”制定短期简单达到的目标，并帮助他们达到目标并刚好赐予真诚的激励和表扬，使他们体验到胜利的喜悦，进而激发他们的学习爱好。二、 建立和谐的师生关系，激发学生学习爱好在师生交往活动中，良好的师生关系使学生能在没有压力的状况下轻松开心地学习，师生在教学活动中相互合作，无疑就能使学生能更简捷、更有效地获得特地的学问，也有助于老师了解学生的思想、心态改变和学习状况，从而不断提高教学效果。融洽的师生关系能激发学生的学习爱好，是上好一堂高质量英语课的前提。古语云：“亲其师，信其道。”学生学习英语的爱好与任课老师有很大的关系，他们佩服、喜爱任课老师，便会
3、喜爱上他的课，才会对英语课感爱好。老师必需酷爱学生，对学生要一视同仁，给每一个学生以同等的关注和正确的评价。多与学生接触，和学生建立良好的师生关系，真正地在学习上、生活上关切学生，做学生的良师益友。在这种融洽的师生关系中，学生的学习爱好提高了，自然能收到预想不到的效果。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”建立良好的师生关系，可以激发学生的学习爱好，提高他们的学习主动性，变被动应付为主动探求学问，使之成为乐之者。三、 发挥学生的主体作用，激发学生的学习爱好实施素养教化须要老师变更教学思想，要彻底变更传统的教学方法和英语课堂教学模式。不能实行复习导入新课讲授新课练习布置作业的老一套做法
4、，变更“满堂灌、填鸭式”的传授方式，老师应给学生较多的活动时间，给他们供应多种自我表现的机会。让学生自己去尝试、探讨、合作，自己去接受、理解学问。老师在课堂上要细心设计主体活动，使学生能够参加其中并在参加中得到熬炼。这样，学生不仅学到了学问，学习的热忱也进一步高涨。只有这样，才能使老师教得轻松，学生学得开心，变被动为主动，从胆怯英语变成喜爱学习英语，从而激发学生的学习爱好，提高他们的学习主动性。四、 关注差生的成长“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、自身的心理素养和基础不同，他们在学校里的表现也就不一样。我认为，作为一名好老师更要特殊关注“差生”的成长。差生面限制住了，并能有效地转
5、化一些，是保持学生学习英语爱好的关键。对于差生，首先，要正确看待。不能因为差生的成果差就卑视他们，不能只看到他们存在的缺点，相反要多发觉他们的优点和进步，并刚好地赐予表扬，让他们感觉到老师始终在关注着他们，帮他们树立起自信。其次，对差生，要关切、爱护，要同等相待。苏霍姆林斯基曾经说：“教化技巧的全部奇妙也就在于如何爱惜儿童。”假如老师爱惜学生，学生亲其师，就会信其道，才能效其行。遇到差生出现问题，不要轻易下结论指责，要敬重他们的人格，让他们感到老师的信任。只有这样，差生才有可能沿着老师的期望发展。再者，老师对差生要多表扬，少指责。表扬能给人力气，每个学生都希望得到老师、同学的赞扬，差生也不例外
6、。在教学中亲密留意差生的言行，找寻他们的闪光点，适时适度地进行表扬，有时一两句赞扬的话赛过一顿严厉的说教，使他们终生难忘。五、 留意英语教学中的趣味性和多样性单一的教学模式简单使学生疲惫，课堂气氛沉闷。即使是一个好的方法，常常用也就失去了它的魅力。要激发学生的爱好，老师必需仔细钻研教材，不断探究，不断追求，不断创新。老师应常用录音机、幻灯机、投影仪、电脑等多种现代化设备来帮助学生学习。还可以教唱英文歌曲、制作单词卡片、编生动好玩的故事、举办英语晚会、开展竞赛、运用直观教具、创设不同层次的情境，通过一问一答、做英语嬉戏等活动，学生的学习爱好和主动性都特别简单地被激发了，每个学生都参加其中。这样能
7、使学生在课堂上聚精会神地听讲，在不知不觉中既学到了学问，又培育了学习爱好，课堂教学也可以收到很好的效果。六、 进行丰富多彩的其次课堂学习开展丰富多彩的其次课堂学习，不仅是课堂教学的有益补充和深化，更为重要的是，可以加深师生之间、同学之间的友情，建立起互帮互学的人际关系，创建轻松活泼、团结友爱的氛围，增加了学生学习英语的爱好。英语课外活动形式许多，如英语角、英语朗诵竞赛、英语故事会、英语晚会等。在平常的课外学习中，老师还应激励学生多看看英语报刊杂志，甚至可以看看英语原版电影，以多种形式激发学生学习英语的爱好。现在单纯的课本内容，并不能满意学生的须要。只有把课本内容运用到实际生活中去，才能引发学生
8、的学习爱好，同时起到对课堂教学的补充作用。例如，当讲到关于旅游方面的内容时，我就真正带领学生去旅游，学生很兴奋，也很感爱好，对英语学习产生了很大的促进作用。总之，爱好是推动学习的内在力气。通过树立学生的自信念、建立和谐的师生关系、发挥学生的主体作用、关注差生的成长、优化课堂教学、开展课外学习，激发学生学习英语的爱好，使他们变被动学习为主动学习，增加了学生学习英语的自信念，提高了学习的主动性，顺当达到教学目的也就成了水到渠成的事。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页