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1、2022个人科研工作总结3篇本文书目个人科研工作总结个人科研工作总结范文个人科研工作总结回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有安排、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：1、用敏锐的眼光谛视自身教学。任何宏大的探讨都源于实践，都基于对大量事实的探讨。教科研也不例外，对教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨，这是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理
2、、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光谛视自己的教学，去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析与解决问题。2、个人专题探讨，个案分析，撰写教学论文平常，我注意教学理论的学习，从身边的教化教学实际入手，选定适当的探讨范围或方向，在进行专题探讨时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生实力的培育，本学期，个人的专题探讨小学数学分层练习的试验探讨取得了肯定的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进行教学反思，主动撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。3、扎实开展学科组活动;指
3、导青年老师的日常教学工作;听课、评课活动本人能深化教学理论的学习，主动参与学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干老师，能把自己的珍贵阅历毫无保留的传给年轻老师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参与了青年老师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻老师的课20多节，促进了青年老师的成长。个人科研工作总结范文个人科研工作总结（2） | 返回书目学年，我依据学校的工作安排和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教化教学工作，提高教化教学质量，而主动参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下：一
4、、加强理论学习，注意课堂实践。1、仔细学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。2、在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主同等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。3、主动参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研实力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成果显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。二、勤于教研，提升素养。1、按时参与数学方面的学习，并常
5、常向优秀老师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的教化教学文章、书籍，做好学习笔本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论基矗2、能主动、主动地参与各种理念培训学习，今年8月参与了骨干老师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。三、加强教改与教学科研，努力出成果。在教学教研实践中，刚好进行教学反思，总结教学中的得失，主动撰写论文，取得了点滴成果。1、xx年长春市小学数学数学广角教学研讨课二等奖。2、获得了长春市数学学科骨干老师荣誉称号。3、教
6、学教研之余，我还激励和指导学生参与各类竞赛，取得肯定的成果。获国家级学生读写大赛一等奖。4、xx年论文渗透数学思想，培育学生数学素养获吉林省基础教化校本科研一等奖。在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研实力各方面有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。个人科研工作总结个人科研工作总结（3） | 返回书目一学期的工作结束了，一学期来我仔细学习，踏实工作，用自己勤奋工作来体现工作的思想，用自己的科研理论指导我的教学思路，在这里做如下的总结：一、以科研作为自己的思想纲领因为是刚参与工作，步入自己的教学
7、岗位，首先要端正自己的工作看法，仔细主动地做好每一项工作，主动协作学校的工作，能时刻的关注，学校教化的大形势，发展趋势，相识自己工作的点点滴滴，提高自己的修养。以科学教学、科学探讨为自己的工作的看法，仔细学习业务学问，主动参与培训学习。虚心向行家学习，仔细摘录学习笔记，端正教化教学思想，以此给自己找到学习的机会，刚好加油、充电;平常能抽出肯定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进行教学系统分析探讨的机会，使我真正走上科研的道路。二、把教学的过程科研化、过程化1、坚持教学科研实际探讨，实施教学课题化我通过教化科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的
8、先导、服务功能，提高我的科研实力，变更我的教学水平。我主动参加学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、探讨、学习让我对教学科研活动产生了爱好、相识和提高。2、强化教学反思探讨方式，推动教学过程的创新仔细学习理论是更好的服务于教学实际，努力提高教化教学质量。教学中特殊留意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研实践活动中，我和我们的老师一起仔细的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一探讨、实践、再探讨，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思索，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我相识到教学只有真正科学、真正能够去探讨才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更
9、加系统的驾驭科研的真正意义。同时为了让自己和我们的老师对科研有更加深的理解。通过学习、竞赛又增加了我的学问面，开阔了我的视野。从而加强课题的管理和运作，把课题探讨与学校教学工作紧密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程，以教学反思为科研的思索探讨，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连续性，达到以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，体现一种三者和一的境界。三、以科研带动学习教学科研不是一朝一夕的事，要刚好记录教学的反思，针对探讨课题进行探讨。在探讨的过程中要不断积累阅历，找到不足，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校发展的源头。在风起云涌的教化改革大潮中，为了学生的发展，为了老师的发展，为了学科的发展我必需朝着科研方向发展，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教化科研，让教化植根于科研这片沃土，教化之树才会朝气盎然，枝繁叶茂，才能长青常绿，春华秋实。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页