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1、教师成长的3个阶段及提升策略读书心得当今时代是一个需要终身学习的时代，俗话说：“活到老 学到老”教师的成长需要把自己的一桶水变成源源不断的活 水，就要要不断自我教育，终身学习。读了教师成长的3 个阶段及提升策略我觉得应该做到一下几点：首先，做好反思。常说“思之则活，思活则深，思深则 透，思透则新，思新则进”而高原期又是一个阻碍期，所以我 们要在第一次专业成长的基础上，随时记录和反思，反思学 生，反思教材做到教学中的自觉反思，持久反思，深刻反 思，反思过程中重视同伴之间的交流与分享，分发挥集体智 慧。要通过撰写反思札记、教育随笔、教学日记或研究案例 等方法，随时记录和表达反思成果，不断地发表自己
2、的科研 成果。其次，备课，上课，听课。备课，备教材备学生，备教 材的同时结合学生水平和自己已知的经验找学生学习的最佳 方法进行创新。上课，上课时要关注不同学生的不同情况， 从他们表现上获取信息调整教学，相信学生，允许他们质疑 与创新，多与学生交流，从中发现需要改进的地方。听课， 整理好自己的教材，听优秀老师的课，从不同角度去听课， 拓展教学思维，新的思路，选择适合自己，适合学生实际情 况的教学方法。再次，进行学术的研究，名师工作室的培训及学习。已 工作岗位多年的现代教师，虽然知识经验丰富，但并不意味着 不再需要学习，而是更应该不断提高自己各方面的方面的修 养，过去教师的一次性培养便可受用终生，但现代教师在漫 长的教学生涯中必须接受各种培训、各种学习,树立终身学习 的理念。最后，读书。书籍是记载人类经验的载体，可以超越面 对面的授受。欧阳修说过“立身以礼学为先，力学以读书为 本”所以我们应该以读书为根本，多读书，丰富自己的知识， 提高自己的修养做一个有只会，有爱心的老师，让自己的课 堂更加精彩，更加吸引学生。总之，教师要严谨勤奋，潜心钻研，更要不断自我教育终身学习，提高知识技能，增强专业精神，用心学习，用心 做好教育。