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1、篮球教学反思篮球是三大球之一，在全世界影响广泛，有着深厚的群众基础， 同时也是一项学生喜爱的运动项目之一，它不仅能提高学生灵敏、协 调素质，而且能够培养团结协作、遵守规则的意识和习惯。本期安排六年级进行篮球教学。作为六年级的教学，重点是巩固 已学篮球基本功，了解简单的篮球战术，逐步发展学生灵敏、速度等 身体素质，培养综合运用所学技术的能力和学习篮球技术的兴趣。在本单元教学中，我针对我校学生实际进行了较为科学的教学设 计，取得了较为理想的效果，不过在教学中也暴露出一些问题。下面 就本单元的教学总结如下：1、充分发挥游戏的作用，激发学生学习兴趣。基本技术是篮球 运动的基础，也是本单元的重点内容。但
2、单纯的技术练习，内容枯燥、 运动强度大，如果不解决这些问题，极易挫伤学生学习积极性。因此, 在实际教学中，我将技术与游戏进行了有机整合，取得了良好的效果。 如利用“穿越生死线”、“打鸭子”等游戏，巩固提高学生变向、变速 跑的能力。采用“娱蚣走路”提高防守姿势。通过这样的调整，我发 现学生们练习基本技术的积极性得到了较大提高，效果也非常显著。2、注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一，他们平时能 自觉通过各种渠道，了解一些篮球技术知识，也会充分利用一切时间 自我练习，而女生，由于对篮球缺乏热情，即使学过的技术动作，也 由于长时间不练习，基本忘的差不多了，这也进一步拉大了学生之间 的技术差距。针
3、对这一点我主要采用了以下几点教学策略。一是对同 样的技术制定不同的标准。二是对技术较好的同学，在内容上加难度, 例如在进行传、接球学习中，对部分学有余力的学生，增加了头上、 体侧传接球的学习。（3）充分发挥技术好同学的教学辅助作用。这既 减轻了教师的教学强度，也培养了学生相互帮助的意识和能力。3、在教学比赛中，暴露出学生合理运用技术的能力较差。这除 学生技术能力限制外，教师在教学手段上缺乏针对性也有直接关系。 这就要求教师在教学中，一定要重视技故术的分析，让学生认识各个 动作在比赛中的运用技巧。4、应加强学生对基本技术的重视程度。虽然教师通过游戏的手段 进行了基本技术练习，学生的兴趣也较高，但学生忽视基本技术的现 状没有得到根本转变。这要求我们老师应做好引导工作，如要让学生 了解科比、詹姆斯等篮球巨星，他们都是有扎实的基本功，才能做出 赏心悦目的动作。也只有这样，才能有效提高学生综合运用技术的水 平。