《二年级上册美术说课稿-第16课 会变的小手套 ▏人美版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册美术说课稿-第16课 会变的小手套 ▏人美版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级上册美术说课稿-第16课会变的小手套|人美版一、教材分析本课是二年级上册美术教材的第16课，教材名称为轻松画变变变。该教 材的编写旨在培养学生的创造力、想象力和审美能力，注重发展学生的绘画基本技 巧和表现能力。本课主要涵盖以下内容：1 .学习手套的形状和颜色。2 .学习用线条和色彩描绘手套。3 .学习变形表现。二、教学目标1 .能够简单地分辨出不同形状和颜色的手套，理解手套的功能。2 .能够用线条和色彩表现手套，了解绘画中基本的图形表现和色彩运用原则。3 .能够用创造性思维进行形态变化，表现自己的想象力和观察力。三、教学流程和方法1 .情境设计在教学开始前，教师可以事先准备几个戴手套的道
2、具，引入学生对手套的兴趣, 让学生了解手套的形状和功能。2 .教师讲解1 .首先由教师对手套的形状和颜色进行简单的介绍，让学生初步了解手套。2 .教师通过讲解和示范，引导学生用线条和色彩描绘手套，注重表现细节，培 养学生的观察力和表现能力。3 .教师通过示范和引导，让学生尝试变形表现，发挥想象力，培养创造性思维。4 .学生实践1 .学生按照教师的指导，先用铅笔勾勒手套的外形，再选择适当的颜色进行填 充和描绘。2 .学生可以根据自己的创意和想象，进行手套的变形和表现。4 .效果展示1 .学生完成作品后，可以进行展示和交流，讨论不同手套之间的区别和表现效 果。2 .教师可以根据学生自己的作品和观察
3、情况，进行指导和评价。四、教学重点和难点1 .教学重点2 .手套形状和颜色的认识。3 .线条和色彩的描绘和表现。4 .创新性思维的培养。5 .教学难点1 .学生是否能够准确把握手套的形状和颜色。2 .学生是否能够用线条和色彩真实地表现手套。3 .学生是否能够进行创新性思维，进行变形表现。五、教学评价1 .测评方式本课的教学评价主要通过学生作品的效果展示和交流达成。教师可以根据以下 标准进行评价：2 .手套的形状和颜色是否准确表现。3 .线条和色彩的描绘是否真实丰富。4 .创新性思维的表现是否充分。5 .测评结果分析通过教学评价，可以清晰地了解到每一位学生的学习情况，发现学生的不足和 优势。同时，教师也可以通过评价结果，针对性地进行调整和改进，以提高教学效 果。六、教学反思本课教学注重了线条和色彩的描绘和表现，同时培养了学生的创新性思维。但 教师在使用情境引入时，可以更好地利用实物道具，增加学生的兴趣与参与感。在 后期的教学实践中，还需要注重对学生的个性差异性的把握，更好地引导学生探究 和创造。