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1、Unit 3 My School Calendar 第 6 课时（教学设计）-2022-2023学年英语五年级下册一、教育目标本节课的教育目标是：1 .学生能正确描述学校日历中的活动。2 .学生能够运用所学的词汇和句型来表达自己的想法和意见。3 .学生能在小组合作中分享自己的看法，倾听他人的观点。二、教育内容本节课的教育内容是：1 .学校日历的内容与形式。2,介绍不同季节的活动，如春节、圣诞节等。3.在小组合作的过程中分享自己的看法，谈论活动的意义与价值。三、前置知识在学习本节课之前，学生应该已经掌握以下知识：1 .英语的基本词汇和句型，如what s the date today?和it s
2、 Monday todayo ”等。2 .学校日历中的基本词汇，如“holiday”和“exam”等。3 .能听懂简单的英语句子并做出简单的回答。四、教育方法本节课将采用下面的教育方法和手段：1 .教师讲解和演示，通过PPT或画板来展示不同的季节和活动。2 .学生小组合作讨论，分享各自的看法和观点。3 .教师带领学生进行情境演练，学生从中获取实践经验。五、教育过程1.课前准备教师在课前准备期间需做好以下几项工作：1.确定教育目标和内容。2,准备相关的PPT、画板、卡片、纸张等教育工具和材料。3 .分组准备并分派小组任务，确定每个小组的成员和领袖。4 .确认教育场所和安排教育设施和用具。5 .课
3、堂讲解教师在课堂开场后，先介绍一些与本节课相关的词汇和表达方式，如 calendar和holiday”。教师可用PPT或画板来演示各种不同的季节、节日 和活动，让学生熟悉与之相关的英文词汇和表达方式。6 .小组合作教师让学生分成小组，每个小组讨论一个季节的活动内容和形式，分享各自的 看法和观点，此时需确保每个小组都有人发言和分享观点。每个小组需要完成一份 科技报告，介绍该季节中的活动以及该活动的意义和重要性。7 .回归课堂小组合作结束后，教师可以让学生回到课堂，一起分享各自的报告，让每个小 组的成员和领袖将自己的思考过程和得出的结论回报给全体学生。教师可以就各组 报告的亮点和不足进行点评，让学生进一步掌握相关的英语表达方式和思维能力。六、教育效果通过本节课的学习，学生将进一步掌握英文的基本表达方式、学校日历的相关 词汇以及不同季节的活动和思考方式。本节课还将帮助学生进一步探索与他人分享 看法的技巧，加强合作与沟通能力。同时，让学生在小组合作中发现并解决问题， 从而培养解决问题的能力。