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2、动与他人沟 通，并且逐渐提高听、读、说、写的综合语言能力。3 .情感目标：培养学生积极向上的学习态度和自信心，激发学生的学习兴趣， 使学生在学习英语的过程中感受到快乐和成就感。教学重点和难点1 .教学重点：能够正确地表达自己喜欢的科目。2 .教学难点：培养学生的口语表达能力，使其能够通过简单的问卷调查展开口 语交际。教学内容教学内容相关知识点Let s learn重点词汇和短语Role play 口语表达能力Let s talk 口语交际能力Homework完成课后练习教学步骤Step 1： Let s learn1 .让学生听录音，跟读重点词汇及短语。2 .翻译并讲解重点词汇的意义及用法，例
3、如：subject, math, English等。3 .引导学生复述教师讲解的知识点，加深学生的记忆。Step 2： Role playL让学生分组，给每组发放不同的角色卡片，例如：学生、老师、父母等。2 .教师示范表演，让学生模仿并操练对话。3 .让学生在小组内相互表演，培养学生口语应用能力。Step 3： Let s talk1 .引导学生在班内展开一轮简单的问卷调查，询问学生们最喜欢的科目是什么。2 .帮助学生总结调查结果，并让课代表代表班级向全校汇报。3 .引导学生发表自己的看法，探讨为什么有些科目比较受欢迎，为什么有些科 目比较不受欢迎。Step 4： Homework1 .完成课后练习，巩固所学知识。2 .准备下一节课的学习材料。教学反思在本次教学中，我采用了多种教学方法，如听、说、读、写、演等综合运用。 让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，通过角色扮演，训练学生的口语表达能力和 思维能力，在问卷调查环节中，培养学生的团队协作能力和表达能力。此外，对于学生的评价，我们也要给予适当的肯定和鼓励。让学生感受到学习 英语的乐趣和成就感，让学生乐于使用英语，愿意通过英语表达自己的想法和观点。 最终达到提高学生语言综合能力的目的。参考资料1 .人教精通版英语四年级下册教材2 .人教精通版英语四年级下册教师用书