《六年级下册英语导学案-Unit 6 Summer Vacation Lesson 4∣人教新起点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语导学案-Unit 6 Summer Vacation Lesson 4∣人教新起点.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册英语导学案-Unit 6 Summer Vacation Lesson 4 |人教新起点课程目标通过学习本节课，学生能够： 学会表达7个不同的假期活动； 掌握被动语态的用法； 了解正确的时间描述方式。教学重点 词汇的掌握； 能够正确使用被动语态。教学难点 能够正确描述时间； 能够运用被动语态。准备材料 一段时间和动作的视频；词汇卡片。教学步骤第一步：导入课堂开始时，播放一段短视频，让学生观察和描述这段时间内的不同动作。引 导学生注意时间和动作描述方式。第二步：新词学习在黑板上展示开始本节课所需的7个词汇，并注明它们的英文名称和中文含义。 让学生逐个认读并记忆单词，并使用卡片测验学生对
2、这些新单词的掌握情况。第三步：语法点讲解在屏幕上演示一些被动语态的例子，让学生辨认被动句式，并与被动句式相关 的主语和谓语进行对比。引导学生理解被动语态的含义。并在黑板上标注有用的动 词和形容词，如：make do see visit played clean take 等。第四步：练习运用词汇卡片和黑板上的示例，让学生制定自己的限定图片，描绘一个关于假 期活动的场景。学生们需要再次确认熟练掌握文中的7个单词，并运用被动句式描 述他们在做什么。第五步：小结再次强调本节课的目标和重点，回顾学生们在本节课中所学的知识点。评价建议请经常使用习题集，评估学生对所学知识点的掌握情况。并在下一节课开课时, 对上节课所未解决的问题进行澄清。