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1、四季（教案）部编版 语文一年级上册教学目标1 .了解四季及其特点；2 .掌握描述四季的词语；3 .能初步感知四季的变化。教学重点1 .掌握描述四季的词语；2 .能初步感知四季的变化。教学难点1 .理解四季交替变换的原因；2 .能够用语言描述四季。教学准备1 .平面图或电子版的地球仪；2 .文物图片或视频。教学过程1 .导入新课2 .引入四季概念；3 .通过图片或视频展示四季的特点。4 .学习新词1 .师生一起学习描述四季的词语，如春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬日寒 冷;2 .学生跟读及分组练习。3 .探究四季交替更替的原因1 .学生观察四季图片或视频；2 .教师介绍四季交替变换的原因。4 .
2、认识四季1 .学生通过观察四季图片或视频，初步感知四季的变换及特点；2 .学生自己动手做出区分四季的工作。5 .拓展知识1 .引入文物，学生观察、品论、猜测；2 .教师解释文物的来历和使用方法，引导学生思考文物的时代特点。课堂作业1 .按照四季的变化，完成个人画册；2 .可以上网查找和发现在生活中有哪些与四季相关的东西和事情。教学反思此次四季教案设计将探究四季的原因和四季的特征有机结合，既考虑到了 学生的认知，又注意了理论和实际上的联系。同时通过引导学生观察和思考，帮助 学生更好地理解和感知四季变换的现象。在教学过程中，根据学生不同的学习能力, 采用了不同的教学方法，如图片展示、分组讨论和文物引入等等，让学生能够更好 地理解和掌握四季的知识。同时，通过任务设计，即个人画册，提高了学生的学习 兴趣和参与度，达到了预期的效果。在教学中，我认识到应因材施教，多方面引导 学生，使学生兴趣盎然，通过锻炼培养学生的创造思维。