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1、部编版语文三年级下册期中现代文阅读真题汇编（二） （含解析）期中现代文阅读真题汇编（二）-小学语文三年级下册部编版一.现代文阅读（共8小题）1. （2022春龙岗区期中）请认真阅读下列短文，然后完成下题。清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建 的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人，脚穿一双褪（tu i ）色的黑布鞋，身穿一件不太 合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上 的皱（zhbu）纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥 动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的 面庞。记得一个大风的
2、早晨她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂 叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马 路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。 她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同 时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或 许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休 的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位 中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了 J随着 中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声： “老师，
3、您好。我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了， 马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前（1）给下面加点的字填上正确的答案。“熟悉”的“熟”按音序查字法第一个字母是；按部首查字法查 部，再查 画。“熟”在这应取下面第 种 解释。（成熟；程度深；习惯，常见）（2）结合上下文，解释下面的词语。积聚：神采奕奕：爱的含义是父亲付出他的时间、他的关注、他的爱心，与儿子在一起 度过共同的美好时光，“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利 更为重要。(6)考查了对人物形象的理解。结合句子“但我的爸爸却给了 我他的时间、他的关爱“可知，父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的 培养及支持，这是令人喜爱的地方。
4、据此作答即可。故答案为：(1)我想有一个音箱；(2)疑惑自豪幸福；(3)虽然但是；(4) B我不想让人知道我的音箱是我和父亲一起做的。(5) B；(6)喜欢。父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培养及支持。4 .【解答】(1)本道题考查学生对量词的理解。学生阅读原文回 答即可。即：一片、一场。(2)本道题考查学生对近义词的理解。“依着”的意思是靠、仗 赖、依靠，故近义词为“靠着二“独特”的意思是特别，不一样，故 近义词为“特别”。(3)本道题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，乡下 人家有的在门前的场地上种花，他们种的花有芍药、凤仙、鸡冠花、 大丽菊，有的会在屋后种竹。(4)本道题考查学生对句
5、子的理解。阅读句子“投下一片绿绿 的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成 群地从土里探出头来可知，句中的“成群”这个词语的意思是较 多的人或动物聚集在一起，这个词语形象地表现了春笋多。(5)本道题考查学生对文章思想感情的理解。熟读文段内容可 知，作者抓住了乡下人家最普通的事物和场景，展现了恬静祥和的农 家田园生活，表现了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴、 热爱生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的热爱之情。故答案为：(1)片场；(2)靠着；特别；(3)芍药凤仙鸡冠花大丽菊竹；(4)成群；(5)表达了作者对乡村生活的热爱。5 .【解答】(1)考查多音字的不同用法，
6、“背”用作一声“bOi” 时可组词为“背包”，用作四声“bii”时，组词为“脊背”；“扇” 读音是“shGn”时，可组词为“扇风”，读音是“shdn”时，可组 词“扇子”。(2)考查对文章内容的理解，细读短文，结合上下文人物对话 可知：文中的“千斤”这句话是牛哥说的。(3)本题考查了对文章内容的理解能力。根据文章内容，此文 的主人公就是毛驴和牛大哥，故选Co(4)考查了对句子的理解。根据文章内容：毛驴听了牛大哥的 话后，“垂下头不好意思地走了”说明了毛驴认识到了自己的错误， 不该向老山羊要报酬，应该助人为乐。(5)考查思维拓展。理解内容结合实际，要树立正确的价值观。 读了这篇寓言故事，我最喜欢
7、牛大哥，因为他助人为乐，不计报酬。(6)考查对文章主旨的把握，这篇寓言故事写老山羊爬山时把 腿摔坏了，分别请求毛驴和牛大哥帮忙，通过牛大哥和毛驴的不同做 法，告诉我们：友谊的分量重千斤，友谊最重要！故答案为：(1)背包脊背； 扇风 扇子；(2)牛哥；(3) C；(4)说明了毛驴认识到了自己的错误，不该向老山羊要报酬， 应该助人为乐。(5)我最喜欢牛大哥，因为他助人为乐，不计报酬。(6)友谊的分量重千斤，友谊最重要！6 .【解答】(1)考查字的正确读音，“似”当用这个字组成词语 时读音是“s i ”，如“似乎，相似”，当用于特殊短语时读音是“sh 1 ,如“像似的”；在“眼睑”一词中“睑”的读音
8、是“jidn”；“倒”是多音字，在“倒挂” 一词中读音是“di。”；在“立即” 一 词中“即”的读音是“j 1 (2)考查对自然段的认识，文章中只要首字符空了两格就是一 个自然段。据此判断此短文共有6个自然段。短文主要介绍动物千姿 百态休息或睡觉的姿势的，所以短文主要围绕第一自然段来写的。(3)考查短文的结构，短文第一自然段总写动物休息或睡觉的 姿势，千姿百态。中间具体写了各种各样的动物如何睡觉和休息的, 最后一段介绍动物睡觉的好处，所以本文在结构的安排上采用了总- 分-总的结构方式，故选A。(4)考查读文获取有用信息的能力，仔细读文2 - -5自然段可 知：文中写了玉鱼儿、蛇、乌龟、蝙蝠、猩
9、猩、狒狒以及猴子几种动 物的睡姿。(5)考查对课文内容的理解，由短文第而自然段知道：江河湖 海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动还是静止的时候, 总是睁着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，因为鱼大多数没有 眼睑，所以他们没法闭上眼睛睡觉。所以说话错，涂B；由第五自 然段知道：狒狒喜欢把树木当成椅子，坐在那里睡。所以说法错, 涂Bo故答案为：(1) sh i ji a n d a o j 1 ；(2) 6 一；(3) A；(4)鱼儿 蛇 乌龟 猩猩 狒狒 猴子；(5)BB。7 .【解答】(1)考查了加标点的能力。引用话语，提示语在前，提示语后加“冒号”，引用的话用“引 号”引起。问句用
10、“问号句一句话未结束，一般性停顿，用“逗号”, 陈述句结束用“句号”。即：一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？ ”被指 责的蚂蚁反驳说：“你不要说我了，你是最调皮的一只。”(2)考查了学生的阅读能力，结合“一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨嗨嗨,，号子的指挥下，大家步调一致，齐心协力，大青虫 被拖动了。”可知答案。（3）考查了学生的阅读能力。结合“参加争吵的蚂蚁越来越多， 大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他 一看见大青虫就扑上去，一口叼走了J可知答案。（4）考查了学生对主题的理解。通过阅读可知，开始时，大家同心协力，将大青虫拖动。后来发 生的争吵，大青虫被甩在路边
11、，让一只公鸡叼走了。这个故事告诉我 们，在工作时，每个人的分工是不同的，只有同心协力，才能将事情 办好。故答案为：（1）一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？ ”被指 责的蚂蚁反驳说：“你不要说我了，你是最调皮的一只（2） 一只蚂蚁担任指挥，在他的指挥下，大家步调一致，齐心 协力，大青虫被拖动了（3）大家只顾争吵，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只 在晒太阳的公鸡引来了，叼走了大青虫。（4）在工作时，每个人的分工是不同的，只有同心协力，才能 将事情办好。8 .【解答】（1）考查对词语意思的准确理解，仔细读文可知，文 中句子“他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。”写出了 “掩耳盗铃” 的
12、意思；（2）考查字的正确读音和意思，“觉”是多音字，当“觉察”之 意用时读音是ju6 ,在“睡觉”一词中读音是ji do,故此题应选A；（3）考查关联词的正确运用，文中第一二两个空的前后分句间 是条件关系，填写“只要就”恰当；（4）考查对反问句的理解，文中句子“如果把耳朵掩住，响声 不就听不见了吗？ ”是个反问句，把它改成陈述句意思是：如果把耳 朵掩住，响声就听不见了。故选C；（5）考查对文章主旨的把握，这篇寓言故事讲了有一个人捂着 自己的耳朵去偷别人家的铃铛，结果被人发现了，这则寓言告诉我们自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。故选B。故答案为：(1) C；(2) A；(3) D；(4) C
13、；(5) Bo第1页(共1页)（3）请从文中找出描写老清洁工外貌的句子，并摘抄下来。（4）结合文章内容，判断下列说法的对错。对的打“J”，错的 打“ X表现了清洁工乐于为他人造福的精神。写出了老教师年老时无依无靠的孤独。歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。（5）你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。2. （2022春 郊县期中）阅读。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发 现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹 起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点睡莲从 梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然 怒放；下午五点紫茉莉苏醒过来
14、；月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（1）联系上下文，理解下面词语的意思。芬芳：绽开：（2）选文是围绕哪句话来写的？用“画出来。（3）选文按顺序列举了牵牛花、蔷薇等9种花的不同开放时间。（4） “昙花却在九点左右含笑一现”中“一现” 一词说明昙花开 放的时间，生活中人们常用成语”形容美好的事物出现的时间很短。3. （2022春 淮安区期中）课外阅读。父爱深深我十五岁那年，非常想组织一个乐队，却没有音箱。我不好意 思地跟爸爸开口要钱，爸爸说：“很抱歉，儿子，我们没有多余的钱。” 这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。然而同往常一样，爸爸总 有办法实
15、现我的愿望。“咱们自己做吧！ ”他接着说。自己做？我满心疑惑，但也别无选择。此后，爸爸牺牲所有的 闲暇时间，和我一起做音箱。我们一起挑选木材，购买喇叭等材料, 还跑了好几家店买胶水。终于，我们的音箱做好了。但我心底始终有 个疑问挥之不去：花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自 己做呢？ 比赛的日子到了。我们自制的音箱引起了同学们的注意。有个 同学问：“什么牌子的？自己做的吗？ “我窘(jibng)得无言以对， 只好坦白：“是的，爸爸和我一起做的。“他竟然十分羡慕，甚至有点 儿妒忌：“唉，我爸爸从不和我一起做这些事。”这真让我感到意外! 这时，我看到爸爸在一个不起眼儿的角落，正对着我微笑。
16、刚才的窘 迫顿时烟消云散，我感到无比自豪：我有一个多么了不起的爸爸！我的乐队最终没有获奖，我并没有感到太多的沮(jU)丧，因为我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。/长大后想起这件事，我就会想起父亲的微笑。(1) “我的愿望”在文中具体指。(2)阅读文章，体会“我”的心理变化，从文中找出相应的词 语完成填空。不好意思-窘迫-(3)请在第自然段的横线上填上合适的关联词。(4)品读句子，完成练习。我窘得无言以对，只好坦白：“是的，我爸爸和我一起做的J“窘”在字典中有两个注释：A.穷困；B.为难。句中应解释： (填序号)联系上文想一想，“我”窘的原因是(5)对“我知道自己已经获得了真正意义上的胜利
17、的正确 理解是A、“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以我胜利了。B、“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。C、“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜 利了。D、“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了 “我”的成绩。(6)你喜欢文中的父亲吗？写出你的想法。4. (2022春会宁县期中)课外阅读。阅读文段，完成下列各题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花, 大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派 独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿， 投下一()浓浓的绿茵。几()春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩
18、的笋，成群地从土里探出头来。(1)请在选文中的括号里填上合适的量词。(2)写近义词：依着独特(3)填空。乡下人家有的在门前的场地上种花，他们种的花 有 、，有的会在屋后种 。(4)画线句子中“” 一词形象地表现了春笋多。(5)你从选文中读出了作者怎样的感情？5. (2022春湛江期中)有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。 毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一痛一拐地走了。过了 一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问:“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？ ”“千斤毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
19、十 斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头 不好意思地走了。(1)给多音字组词。背 b i b e i扇 sh d nsh a n(2)文中的“千斤”这句话是说的。(3)请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在横线上 打 “ VA.毛驴和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驴和牛大哥(4)毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了 什么？(5)读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么?(6)这篇寓言故事告诉我们：6. (2022春 盐城期中)睡姿百态动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动还是静
20、止的时候，总是睁着眼睛，好像它们从来不睡觉似(sh i s i )的。 其实，因为鱼大多数没有眼睑(jiin lian),所以他们没法闭上 眼睛睡觉。蛇的眼睛只有一层透明的薄膜，没有眼睑，是睁着眼睛睡觉的。 乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，就进入了梦乡。蝙蝠的睡姿很怪：后肢勾住屋檐，身体倒(ddo ddo)挂，头 朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一旦遇到敌害来侵犯，就能迅 速地鼓翼起飞，又快又安全。猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动 物园的猩猩靠墙睡，头下垂，靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子, 坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有声响立即(j i j i )醒来。动物睡觉也是一
21、种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消 化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。(1)给短文中加点的字选择正确的读音，用“ 画出。(2)短文共有个自然段，主要围绕第自然段来写的。(3)本文在结构的安排上采用了方式。A. 总一分一总B.总-分C.分一总(4 )文中写了、蝙蝠、 、几种动物的睡姿。(5)判断下列说法是否正确，正确的涂“A”，错误的涂“B”。金鱼总是睁着眼睛，它们从来不睡觉。动物园的狒狒靠墙睡，头下垂，靠近膝盖。7. (2022春蓬溪县期中)蚂蚁的争吵一群蚂蚁做出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨一一嗨嗨”号子的指挥下，大家 步调一致，齐心协
22、力，大青虫被拖动了。刚走了一半路程，他们内部就发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂 蚁抱怨说你怎么不肯出力 被指责的蚂蚁反驳说你不要说我 了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受 到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力，当然容易。”参加争吵的蚂蚁 越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡 引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么回事开停止了内部的争吵时，已经晚了。(1)给第3自然段缺标点处加上标点符号。(2)开始，大青虫被蚂蚁们拖动了，是因为 o(3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为 o(4)后来蚂蚁明白了什么？8. (2022春 中原区期
23、中)课外阅读。掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他 明明知道那个铃铛 用手一碰，会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：如果把耳朵掩住，响声不就听不见 了吗？他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛, 他就被人发现了。（1）文中哪句话写出了 “掩耳盗铃”的意思？A.从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。B.如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？C.他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。D.没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。（2） “发觉”的“觉”的读音和“发觉”的意思是 。A. ju e 觉察 B. ju e 觉醒 C. jiao 发现
24、D. ji a o睡觉（3）下面句子横线里可以填的关联词语最恰当的一项是他明明知道那个铃铛 用手一碰， 会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。A.因为 所以 B.不但 而且 C.即使 也 D.只 要就（4）和“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗”意思相同的 句子是A.如果把耳朵掩住，响声不就听得见了。B.如果把耳朵掩住，响声就听得见了。C.如果把耳朵掩住，响声就听不见了。D.如果不把耳朵掩住，响声就听不见了。（5）这则寓言告诉我们A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。C.放在外面的东西一定要防止别人偷窃。D.做人要诚实，不能喜欢什么就去偷什么。期中
25、现代文阅读真题汇编（二）-小学语文三年级下册部编版 参考答案与试题解析一.现代文阅读（共8小题）1【解答】（1）考查查字典并填空回答问题。文中“熟悉”的“熟” 是上下结构，部首是“八八”，读音是“shS”，按音序查字法第一个字 母是“S”，“熟悉”的意思是：知道得清楚；不生疏。按照题目中给 出的“熟”字在字典中的解释，“熟”在“熟悉”中应选择“习惯、常见的意思。故选。(2)考查结合上下文，解释下面的词语。积聚：指逐渐聚集。 在文中是指长时间累积的污垢。神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕 发。在文中是指那位清洁工老人很有精神。(3)考查对短文内容的理解并回答问题。通过阅读与理解短文 内容可知，文中这
26、些内容“这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋, 身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的 白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了”就是描 写老清洁工外貌的句子。(4)考查对短文内容的理解并判断选项对短文内容理解的正误。 通过阅读与理解短文内容可知，表现了清洁工乐于为他人造福的精 神。对短文内容理解正确。写出了老教师年老时无依无靠的孤独。 对短文内容理解有误。因为老清洁工家中有儿女。可从文中这句话“妈 妈，有人找您来了”看出来。歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。对短文内容理解正确。(5)考查对知识的拓展。学习了本文后，我想对这位老清洁工 说：尊敬的奶奶，您本着一人脏换来
27、万人洁的想法，认真仔细地清扫 街道，让城市街道干净整洁，我敬佩您无私的奉献精神，您用自己的 汗水给人们送来整洁和清新；您不计较工钱，为社会默默地做着贡献。 您是我心目中最美的奶奶。故答案为：(1) S 八、11；(2)在文中是指长时间累积的污垢；在文中是指那位清洁工老人很有精神；(3)是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身 的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱 纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了；(4)JXJ；(5)尊敬的奶奶，您本着一人脏换来万人洁的想法，认真仔细 地清扫街道，让城市街道干净整洁，我敬佩您无私的奉献精神，您用 自己的汗水给人们送来整洁和清
28、新；您不计较工钱，为社会默默地做 着贡献。您是我心目中最美的奶奶。2 .【解答】(1)考查学生对词语含义的理解。“芬芳”的意思是 香气。“绽开”的意思是盛开。(2)考查学生对中心句的理解。中心句就是能够概括文章主要 内容的句子。语段主要围绕“要是我们留心观察，就会发现，一天之 内，不同的花开放的时间是不同的”来写，因此这句话是本段的中心 句。(3)考查学生对写作顺序的理解。阅读文章可知，选文按时间 顺序列举了牵牛花、蔷薇等9种花的不同开放时间。(4)考查学生对句子的理解。“昙花却在九点左右含笑一现”中 “一现” 一词说明昙花开放的时间短，生活中人们常用成语“昙花一 现”形容美好的事物出现的时间
29、很短。故答案为：(1)香气。盛开。(2)要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。(3)时间；(4)短昙花一现。3 .【解答】(1)考查了对文章内容的理解。结合句子“我们想组 织一个乐队，却没有音箱“可知，我想有一个音箱。(2)考查了对人物心情的理解。从“我不好意思地跟爸爸开口 要钱、我满心疑惑、我窘(jibng)得无言以对、我感到无比自豪和 幸福”可知作者的心情变化是：不好意思- -疑惑-窘迫- -自豪 -幸福。(3)考查了关联词语的积累与运用。“我的乐队最终没有获奖” 与“我并没有感到太多的沮(jti )丧”之间是转折关系，可填表示 转折关系的关联词语“虽然但是(4)考查了对词语及文章内容的理解。结合句子内容可知，句 中“窘”的意思是为难。结合文章内容可知，“我”窘的原因是我不 想让人知道我的音箱是我和父亲一起做的。(5)考查了对文章主旨的理解。结合文章内容可知，真正的父