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1、部编版小学语文三年级下册第六单元常考易错检测卷- （含答案）第六单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版 一、选择题1.下列带点的读音完全正确的一组是（）A.仇人(c 6 u)B.刑法(x i n)C.婴儿(y I n) D.长廊(la ng)习惯(gu a n )歉意(q i n)染黑(r a n)娇小(ji a o)重叠(di e ) 厘米(If) 执行(zh i )是否(f 6 u)2.下列括号里的词语与带点词不是近义词的一项是（）A.别剪破耳朵，你得发誓！（发泄）8 .小沙央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。（恳求）C.二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。（异
2、 常）D.她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。（破碎）9 .在“精卫填海”故事里，“精卫”是（）A. 一个人B. 一只鸟C. 一只猴子D. 一条龙4 .下列加点词语运用不正确的一项是（）A.人们把树砍光了，山坡出现了裸露的土地。8 .站在山上眺望，展现在我们眼前的是一片美丽的景色。C.这幅画呈现在我们眼前时，大家都惊叹不已。D.往事又表现在我的脑海里。5.下列词语搭配不正确的一项是（）A.喝中药剃光头看电影B.弹钢琴打篮球找剪刀C.吃零食摸耳朵放风筝D.叠花篮养鸽子吹花圃6.下列诗句和其它三组不是一类的一组是（）A.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。B.牧童骑黄牛，歌声 振林辘。音节：音节是
3、指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的 偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到 这个部首，看清部首旁边标明的页码。“剃”用部首查字法，先查“ 4”部，再查7画。也可以用音序 查字法，先查音序T,再查音节ti。 _15 .本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字， 多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。“磨”为多音字，在“磨得”中读音为mo ；还可以读作mb , 石磨。“差”为多音字，在“差了点”中读音为cha ；还可以读作ch a ,时差
4、。16 .本题考查课文内容的理解。由“店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头, 他就骂谁害人精，还用看仇人一样的目光怒视对方。”可知，“害 人精”指的是给小沙剃头的师傅。17 .本题考查查找关键句子。在文中表现小沙天生胆小的句子为：他怕鬼，怕喝中药，怕做噩 梦，还怕剃头。这句话说明小沙害怕的东西有很多，胆子非常的小。18 .本题考查课文内容的理解与分析。由“最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬 住一缗头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿， 总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿 痛一会儿痒的，跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是
5、，每次剃完头, 姑父还要付双倍的钱给害人精可知A项“老师傅总是嘲笑小沙 胆子太小”不是小沙讨厌老剃头师傅的原因。19 . B 20. B 21. D 22. D 23. 莫高窟彩塑 数量繁多且个性鲜明，神态各异莫高窟壁画的内容丰富多彩24.莫高窟保存着两千多尊彩塑，这些彩塑个性鲜明，神态各异。莫 高窟壁画的内容非富多彩。莫高窟还有藏经洞，曾藏有我国古代各种 经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。【分析】19.考查近义词。了解句中词语的意思再看看所给词语的意思。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。符合题意。生动活泼：内容和形式的丰富、活
6、跃。如梦如幻：很美，朦朦胧胧，不像是在现实中。身临其境：指亲身面临那种境地；也作身历其境。20 .考查过渡句。了解过渡句的作用。“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰 丽的壁画。”所给句子是一个过渡句，其作用是承上启下。前一个分 句是总结上文对于彩塑的描写，下一个分句是引出对壁画的描写，因 此根据文章内容，放在第3自然段开头最为合适。21 .考查理解句子。可以从关联词入手。“不仅还”属于递进关系的关联词， 表明后一种情况的程度更深一层。所以着重介绍的部分是后一个分句, 因此是“壁画”。也可以从过渡句的角度来理解。其作用是承上启下。前一个分句 是总结上文对于彩塑的描写，下一个分
7、句是引出对壁画的描写。所以 告诉读者接下来着重要介绍的是后一部分。22 .考查文章内容理解。A中，根据原文“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在 甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中”判断，说法正确。B中，根据原文“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”可 知是用了比喻的修辞，突出了洞窟数量多，排列有序的特点。说法正 确。C中，“有的舒展双臂，翩翩起舞”这里的省略号表示列举 的省略。说法正确。D中，列举卧佛的事例，是为了说明莫高窟的彩塑神态各异、栩 栩如生。说法错误23 .考查概括段落。可以依靠段落中心句进行概括。段落中心句一般在段落的开头或 者中间、或者结尾。第二段的中心句为“这些彩塑个性鲜
8、明，神态各异第三段的中心句为“莫高窟壁画的内容丰富多彩:根据中心句, 进行概括即可。24 .考查语言表达。结合文章内容，进行介绍即可，注意限制条件，至少从两个方面， 还要写具体。那么我们可以介绍莫高窟惟妙惟肖的彩塑、莫高窟的丰富多彩壁 画以及莫高窟的藏经洞入手。25 .例文：我最喜欢的游戏我玩过许多游戏，有丢手绢，老鹰捉小鸡，猫捉老鼠，但其中我 最喜欢的是击鼓传花。击鼓传花的游戏规则是：大家围成一个圆圈，鼓手蒙住眼睛在中 间打鼓，当鼓声停止时，花朵传到谁手中，谁就要抽题回答问题，回 答不出或答错了，就要罚唱一首歌。我们选了小东来当鼓手，小荣当 主持人，负责读题和判断回答是否正确。游戏开始了，鼓
9、声“咚咚咚”地响，那朵红花传啊传红花就 像一个烫手的山芋，大家都一接到手马上传给另一个同学，那朵花刚 好传到小壮手中，鼓声就停了，小壮抽题回答，他抽到了脑筋急转弯， 内容是：“小明的爸爸有三个儿子，大儿子叫大郎，二儿子叫二郎， 三儿子叫什么？ ”小壮回答：“三儿子叫三郎。”主持人说：“不对， 你没有听到是小明的爸爸吗？ ”小壮这时才反应过来说：“哦！原来 是叫小明。“小壮被罚唱一首歌，他唱得很好听，大家都鼓起掌来。 红花传啊传啊我听到了小红在说：“不要传到我！不要传到我！” 但事与愿违，红花偏偏传到她的手里鼓声就停了。她真是倒霉啊！大 家哈哈大笑。她抽题，主持人打开纸条，上面写着：“内中有人，
10、打 一字。原来是猜字谜，她思考了一下，手在空中比划着，突然脸上 露出笑容，回答说：“是肉字。”主持人说：“回答正确”。大家送 她热烈的掌声。鼓声又响了起来，红花又传啊传传到了小南手里， 鼓声停了。小南抽到的题是：“说一句名言警句。“小南回答到“功夫 不负有心人”。大家送上热烈的掌声。鼓声“咚咚咚”地响起，红花传啊传啊我的心像揣着一只小 兔子在蹦蹦跳跳，红花传到我的手里，鼓声突然停了，真是怕什么就 来什么，心想：千万别抽到太难的题，如果回答不出来就丢脸，还要 受罚。我上台抽题，主持人打开纸条宣读：“说出一个含有反义词的 四字词语。我不假思索地回答道：七上八下J主持人说：“正确 热烈的掌声再次响起
11、。击鼓传花的游戏在愉快的气氛中结束了。我们不但玩得很开心, 还增长了知识。击鼓传花是我最喜欢玩的游戏。【详解】本题考查话题习作。习作要求写一次游戏，书写时要注意写清楚游戏。先回忆游戏的 过程，然后按照时间顺序记叙下来。要把印象深刻的部分作为重点来 写。游戏前游戏前主要写游戏的准备：游戏道具和场地准备。宣 布游戏规则。进行人员分组。游戏中游戏中主要是游戏的过程： 整个游戏流程是怎样的？各位选手的表现如何？发生了什么有 意思的事情？我是如何进行游戏的？游戏后游戏后主要是游戏的 成果和感受：游戏的输赢结果如何？老师进行了怎样的点评？ 我对这次游戏的感受如何？开头：开门见山，写出自己最喜欢的游戏。中间
12、：写清楚游戏的过程。结尾：总结全文，抒发感情。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。二、填空题7 .给下列加点的多音字注音。扑空（） 弹钢琴（） 漂亮（）填空（） 子弹（） 漂流（）8 .写出下列词语的近义词。漂亮一一（） 盼望一一（）喜欢一一（）9 .在括号里填上恰当的量词。一（）水花两（）银牙一（）雨珠一（）斗笠10 .在括号里填入恰当的词语。（）的嘴巴 （）的眼睛 （）的曲子（）地说 （）地问 （）地笑11 .国学名言巧运用。（1）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就 要马上改正。这是周易中的“ , “告诉我们的道 理。（2）我的朋友李晓
13、明经常犯错误，而且知错不改，看到这种情 况，我想用“，”这句话来劝诫他。（3）谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事 情了。这正应了左传中的“”这句话。三、语言表达12 .语文与实践。学校要举行演讲比赛，每班有三个参赛名额。同学们议论纷纷, 有的说在班级里举行一次选拔赛，择优参赛；有的说让以前演讲获过 奖的同学直接参赛，这样获胜的机会更大你有什么想法呢？请表 明你的观点，并写清楚理由。13 .按要求完成练习。（1）老师傅有一把剃刀。（扩句）（2）姑父的睡衣上面落满了黑头发。（改为比喻句） （3）你不是一直想去伯伯家吗？（换种说法，意思不变）（4）妈妈对庆龄说:“我明白了，我们的庆龄
14、是个守信用的孩子J （改为转述句）（5）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。（修改病句）四、现代文阅读阅读选段，按要求答题。剃头大师（片段）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃 头。小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺 在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他 就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清 小沙的抗议，而且，他有一把磨（川6 016）得锋亮的剃刀，所以， 小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。最痛苦的是，老师傅习惯用一把
15、老掉牙的推剪，它常常会咬住一 缙头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差（chd ch a ） 了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想 想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害 人精”。14 .“剃”是文中的一个生字，我们可以用部首查字法，先查（） 部，再查（）画。也可以用音序查字法，先查音序（）,再查音节（）。15 .给文中加点的字选择正确的读音，用“J”标出。16 .文中“害人精”指的是 o17 .小沙天生胆小表现在哪些方面？用原文中的句子回答。18 .下面哪项不是小沙讨厌老剃头师傅的原因（）A.老师傅总是嘲
16、笑小沙胆子太小。B.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一缗头发不 放，让小沙吃尽苦头。C.老师傅眼神不好，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙 哧哧笑。阅读。莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和 鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖 绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异: 有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一 尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊 尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛 形象的，有反映民间生活的，还
17、有描摹自然风光的。其中最引人注目 的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花； 有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂， 漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像 是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟一一藏经洞。洞里曾藏有我 国古代各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝 腐败无能，大量珍贵的文物被外国列强掠走，仅存的部分经卷，现在 陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁 画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。选择，在正确的序号上打“ J”。19 .与“看到这一尊尊惟妙
18、惟肖的彩塑“ 一句中的加点词意思最 接近的是（）A.生动活泼B.栩栩如生C.如梦如幻D.身临其境20 . “莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏 伟瑰丽的壁画。”你认为这句话加在第几自然段的开头最合适（）A.第2自然段B.第3自然段C.第4自然段D.第5自然段21 .“莫高窟不仅有精美绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏 伟瑰丽的壁画。”这个句子写了莫高窟 和 ，告诉读者着重要介绍的是A.壁画、彩塑、彩塑B.彩塑、壁画、彩塑C.壁画、彩塑、壁画D.彩塑、壁画、壁画22 .读短文，下面的叙述不正确的是（）A.在祖国西北的甘肃省，三危山和鸣沙山包围着莫高窟。B.第1自然段中把洞窟比作蜂
19、窝，是为了表现洞窟的数量非常 多。C. “有的舒展双臂，翩翩起舞”这里的省略号省略了飞天的 其他样子。D.第2自然段举了卧佛的例子，是为了说明莫高窟保存的彩塑 非常多。23 .抓住关键句，概括第2、3自然段的主要意思。第2自然段： 第3自然段： 24 .读文章，围绕下面的句子，至少从两个方面把句子写具体。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库。O五、书面表达25 .学写作文。等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年在成长的过程 中，我们玩过许多的游戏，吹肥皂泡、放风筝、捉迷藏选一个你 最喜欢的游戏写一写。能结合感受写清过程。题目自拟。参考答案：1. D【详解】考查汉字字音。A项仇人（c 6 u）应为（c
20、h6u）B项刑法（xin）应为（x i ng）；歉意（q i n）应为（qi d n）C项婴儿（yin）应为（y I ng）2. A【详解】本题考查了近义词的辨析能力。做本题的时候，要积累 近义词组，分辨意义上的细微差别，并注意其范围大小、程度轻重、 感彩等方面的区别。本题中选项BCD是近义词。选项A中“发誓”的意思是：庄严地 说出表示决心的话或对某事提出保证。“发泄”的意思是：尽量散发 出来（多指情绪、欲望）。可见这两个词的意思不相近。本题答案为 Ao3. B【详解】本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。首先需要 对文章的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。精卫填海，是中
21、国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏 的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平 的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来 石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼 唤着自己。4. D【详解】此题考查词语的搭配能力。D选项中表现的意思是做 动词，施展出来；显露出来；做名词，施展出来的行为、样貌或作 风等。在本句中往事应该是浮现在我的脑海里，“表现” 一词运用不 当。5. D【详解】此题考查词语的搭配能力，D选项叠花篮一一编花篮; 吹花圃建花圃。6. C【详解】本题考查学生诗句归类的能力，解答此题可以从诗句中 提到的人物、诗句的意思
22、等来归类。A选项选自胡令能的小儿垂钓，全诗内容为：蓬头稚子学垂 纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。B选项选自袁枚的所见，全是内容为：牧童骑黄牛，歌声振 林横。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。C选项选自王维的九月九日忆山东兄弟，全诗内容为：独在 异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D选项选自杜牧的清明，全诗内容为：清明时节雨纷纷，路 上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。ABD项中都有写小孩子，C项没有。故选C。7. k d ng tan pi a o k d ng dan pi a o【解析】略8. 好看 期望 喜爱【解析】略9. 朵排 颗 个【详解】
23、本题考查量词。同学们根据自己的积累填下合适的量词。“水花”常用的量词是：朵。“银牙”常用的量词是：颗、排。“雨珠”常用的量词是：滴、颗、串。“斗笠”常用的量词是：顶、个。10. 尖尖 红红 动听 心疼 奇怪 痴 痴【解析】略11. 见善则迁 有过则改 过而不改 是谓过矣人谁无过？过而能改，善莫大焉【详解】本题考查名人名言默写及理解。(1)根据语境填“见善则迁，有过则改“，意思是：君子因此见 到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。出自:周易-益。(2) “过而不改，是谓过矣”指有过错却不加以改正，这才是真 正的过错，意指劝导人改过。出处过而不改，是谓过矣。论语卫 灵公。(3)“人
24、谁无过 过而能改，善莫大焉”出自左传宣公二年， 大意是谁能不犯错误呢犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。12. 我的观点是应该在班级里举行一次选拔赛，然后择优参赛。 这种做法有利于在看清班级内同学们的演讲水平，然后派出最优秀的 同学参加学校演讲比赛。这样更为公平，也给了同学们更多展示自我 的机会。【详解】本题考查语文与实践。本题作答时注意明确自己的观点，如若认为应该在班级里举行一 次选拔赛，择优参赛，可围绕提高全体同学的参与性，锻炼学生能力 等展开；若认为让以前演讲获过奖的同学直接参赛，可围绕获奖几率 高等展开。如：我觉得应该在班级里举行一次选拔赛，择优参赛。让以前演 讲获过奖的同学直接参
25、赛，虽然可以增加获奖几率，但是其他同学就 没有机会参与其中了。而且获奖不是目的，学校举行演讲比赛的目的 是锻炼我们的演讲能力。我们在班级里举办一次选拔赛，可以所有同 学都参与进来。所以我觉得应该在班级里举行一次选拔赛，择优参赛。13. 老师傅有一把磨得锋亮的剃刀。姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。你一直想去伯伯家。妈妈对庆龄说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花，听到悦耳的鸟鸣。【详解】(1)本题考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实 丰满即可。本题可扩为：可爱的老师傅习惯有一把钱亮的剃刀。（2）本题考查学
26、生改写比喻句的能力。比喻句：就是打比方， 用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基 本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词 语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。示例：姑父的睡衣上落满了黑头发，好像一条条黑色的丝线一般。（3）本题考查反问句改写陈述句的能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步： 删掉疑问词比如：“难道吗？ ”和“怎能呢？ ”等；第三步： 否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。本句改为：你一直想去伯伯家。（4）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：改变标点：去掉表 示直接说话的冒
27、号和引用，改用逗号。改变人称代词：如把“我” 改为“他“。“你”改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句 子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号，把“我”改 为“她”，把“我们”改为“他们二（5）本题考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地 方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句 子，看句子是否完整、通顺、合理。本句搭配不当，“悦耳的鸟鸣”不能与“看到”搭配，本句改为： 春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花，听到悦耳的鸟鸣。14. Il 七/7 T t i15. m 6 ch a16.给小沙剃头的师傅17.他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 18. A【分析】14.本题考查的是按要求查字典。音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序 确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母, 在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。