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1、【德育作业】我是学习小主人 德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式，能有效调动学生的主体能动性, 释放孩子的生命潜能，激活孩子的自主精神和创造精神，充分发挥家庭、社会的教育合力, 促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中，形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯。 为充分挥优秀设计的示范作用，为班主任提供优质的学习资源，现推出德育作业专栏，以期 通过分享优秀的德育作业设计，鼓励广大班主任优化德育作业，提高育人实效，真正实现活 动中育德，生活中育人，促进学生道德成长和个性化发展。作业目标通过开展一系列教育活动，让学生加深对养成好习惯的认识，让学生懂得，一个人的学习习 惯虽然是个人的事情
2、，但实际上小小的习惯会有巨大的影响，好的学习习惯可以使人走向成 功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了我们的未来命运，必须养成好的学习习惯。 适用时间好学主题月适用对象六年级学生所属系列探索求知系列作业内容根据我校学生生理和心理发展特点，运用积极心理学理论方法，能够制定有效的学习、阅读 计划，并且敢于表达出来，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感 悟收获。作业展示以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香班级为目标。在六 年级师生中倡导想读书、爱读书、会读书的终身学习理念，让阅读成为习惯，让读书成为 自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个
3、性品质和道德素质的养成，为学生 的学习奠定基础。德育系列活动1 .好班风，伴我读好书阅读手抄报竞赛评比动。2 .知识引领未来阅读知识竞赛家长寄语读书使人眼界开阔，看庭前花开花落，看天空云卷云舒；读书使人智慧心胸豁达，得之坦然， 失之淡然；读书使人拿得起放得下明白道理：不是自己的得不到，是自己的跑不掉。世界读 书日，祝大家阅读开心乐逍遥！人生知心的朋友，海角天涯也不愿分手；心中知心的话语, 倒背如流也感觉不够；手中捧起的好书，就像知心的朋友，即使看得发黄也在心底深深地保 留！世界读书日，祝愿朋友一生藏好书，读好书，拥有美丽人生！ 活动小结通过这个月活动的开展，年级的文化氛围更加浓厚，班级更加美丽，充满了书香气息，陶冶 了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，学生们能静心学习了，主人 翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。今后，我们要在全班进一步深入开展爱心读 书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才 的新风尚。相信我班的全体同学始终保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会 读书。总之，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。