《2023年版教师资格考试综合模拟测试题核心考点 含答案解析p全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年版教师资格考试综合模拟测试题核心考点 含答案解析p全.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师资格考试综合模拟测试题核心 考点含答案解析1 .社会文化背景、学校的教学风气、人际关系属于影响教师教学效能感 的()因素。A.教师自身因素B.内部因素C.外部环境因素D.客观因素2 .马克思指出，在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方 法是()oA.教育与生产劳动相结合B.教育与社会实践相结合C.教育与创造相结 合D.教育与社会分工相结合3 .根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养()。A.自主性B.主动性C.勤奋感D启我同一性4 .学校工作的全面开展必须以()为中心。A.教育B彳惠育C.教学D.智力开发5 .个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，最终产生多 种
2、可能的答案的认知方式称为()。A.发散型B.辐合型C.场依存型D.场独立型答案及解析:1 .【答案】C。解析：影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境 因素和教师自身因素。外部因素包括社会文化背景、某些传统教育观念、 学校的教学风气、人际关系等。2 .【答案】Ao3 .【答案】A。解析：根据艾里克森关于人格发展阶段部分的论述，18 个月一4岁是成为自主者的阶段。这个时期的主要矛盾是自主对羞怯与 怀疑，人格发展的任务就是获得自主感，克服羞怯与怀疑。因此，答案 选A。4 .【答案】C。5 .【答案】A。解析：本题是对认知差异的考查。思维沿着许多不同的 方向扩展这是发散型的表现。聚合型思维的个体倾
3、向于注意信息的某一 方面很容易局限在某一特定领域内;在解决问题过程中往往是运用逻辑 规律，缩小解题范围，直至找到最适应的唯一正确答案。这是美国心理 学家吉尔福德提出的一种认知方式分类方法。故本题的正确答案为Ao 1.一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单粗暴，动不动就 拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。家长悲叹不已，叫 你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。如果你是教师，你应该（）oA.支持家长决定，给予学生严格管教B.拒绝家长请求，让学生自行发展C.拒绝家长请求，不让家长教育学生D.与家长沟通合作，共同采用合理的教育方法【答案】Do解析：题干中家长的心情可以理解，但是教育
4、孩子的方法 却是不妥当的，所以作为教师应该积极与家长沟通，共同采取合理的教 育方法。2.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来 学校找万老师。如果你是万老师，你会()。A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉B.告诉小夏母亲打小夏的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习【答案】A。解析：由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控 制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。3 .下列所述不符合以人为本教育理念的是()。A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发
5、展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程【答案】D。解析：本题主要考查考生对以人为本”教育理念的认识。D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的以人为本， 即以学生为本的教学理念。4 .方铭是老师们眼里的问题生。教师一次次的与家长联系成了家常 便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任 王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道 德的()要求。A.为人师表B.热爰学生C.终身学习D.爱岗敬业【答案】A。5 .下列选项中属于教师依法执教的表现的是()。A.私拆学生信件B.对学生进行爰国主义教育C.体罚学生D.进行有偿家教【答案】Bo解析
6、：A选项中教师的行为侵犯了学生的隐私权，C选项 侵犯了学生的人格尊严权，D选项中进行有偿家教也是违背职业道德依 法治教的要求。故选B。1 .爰国主义教育活动、清明祭扫活动、主题演讲等活动属于()班级活动。A.思想道德引领类B.学习提高类C.个性发展类D.社会适应类2 .儿童触碰了高温物体后，他就理解了 烫这个词的意义。按照罗杰 斯的观点，这是()。A.有意义学习B.无意义学习C.情景学习D.无意识学习3 .高原现象是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者 下降的现象。下列不属于学习者高原现象的是()oA.学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢, 有的人甚至发生停滞
7、不前或倒退的现象B.在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经 历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡, 课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进 取的决心D.在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过 了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦 闷的现象4 .人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为 ()oA.定势B.迁移C.功能固着D.前摄抑制5 .()的本质是培养社会所需要的人。A.教育方针B.教育目的C.教育目标D.培养目标答案及解析：1 .【答案】Ao2 .【答案】Ao解析：理解了烫的意义是有意义学习。3 .【答案】C。解析：高原现象，是指练习的进步是先快后慢的，到中 期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降 的趋势。C选项没有出现高原期。4 .【答案】C。5 .【答案】Bo解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养 人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的 指导作用。