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活动目标感受乐曲欢快、热闹的风格，了解乐曲的三段体结构。尝试通过创编肢体动作来表现乐曲，体验合作表演的乐趣。活动准备教室内稍作一些新年的环境布置（挂一些气球和彩带）。乐曲图谱。音乐喜洋洋。活动过程一、看看热闹的教室（-）新年谈话，引出内容。教师：新年马上到了，我们的教室也变得更漂亮了，我们一起参观一下！（二）听音乐、看教室，感知音乐旋律，感受教室的热闹场景。教室里多了什么？二、欣赏喜洋洋（一）完整欣赏乐曲一遍，初步感知乐曲风格。教师：这首乐曲听起来感觉怎么样？（二）完整欣赏乐曲，了解乐曲中的一些乐器。教师：这首乐曲里用到的许多乐器你们认识吗？（三）完整欣赏乐曲，了解乐曲的三段体结构。教师：在这首乐曲里也有人在布置新年的教室，听！他们有的在吹气球，有的在拉彩带。什么时候在吹气球？什么时候在拉彩带？（四）出示图谱，分段欣赏。教师：他们吹了多少个气球？拉了几根彩带？我们再来听一听！（根据图谱让幼儿了解每 一乐段中的乐句。）（五）看图谱完整欣赏乐曲。三、快乐的新年舞会（-）幼儿自由想象音乐情景。新年到了还可以干什么呢？先做什么？再做什么？最后又做什么？（如：敲锣打鼓一跳舞 一敲锣打鼓。）（二）幼儿自由创编动作进行表演。用动作来表演一下吧！（三）幼儿分组合作表演。