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1、暑假培训心得体会和收获五篇范本暑假培训心得体会和收获1-月10日至14日，市教体局举办全市中小学校长园长暑期培 训班。本次培训安排着眼于解决当前学校发展中需要关注的重点 问题，聘请潍坊市内有影响力的教育专家分享发展的优秀案例， 组织校长到烟台参观了在全省位居地位的部分，邀请烟台教科院 专家、部分长交流了办学经验，昌邑市教体局介绍的绩效工资制 度改革经验为学校提供了很好的借鉴，市委党校、市廉政教育中 心的领导、专家的报告则对学校党建工作和廉洁从教指明了方向。 整个培训既有高度，又有深度，又贴近学校教育教学管理实际， 解决了自己对一些问题的模糊认识，也帮助自己理清了下一步学 校的发展方向，感到受益
2、匪浅。现重点从三个方面谈谈自己的体 会。一、以文化人，倡树学校精神，凝聚学校发展力量本次培训，不论是潍坊市内的专家校长报告，还是参观烟台 的，都有一个感受：每所学校都把学校文化作为学校的精神和灵 魂，作为学校核心竞争力的重要组成部分。一中学的王校长提出 创造可供每个学生发展的自主教育，他的推进措施是文化认同、 走向自觉文化入心，让我自己来。临胸一中张校长对如何倡树一 教授，谈起国家政策理论，引经据典，如数家珍，他们对各级相 关政策文件的研究之深之透，让我们为之感佩。正因如此，他们 在教学科研和项目培育上才能高屋建领，视野开阔，才能在发展 中把握机遇，紧扣脉搏，才能各种赛事上屡有斩获。相比之下，
3、 我们在这方面还有很大的差距，对政策理论的重视程度和研究的 深度有待提高，我们对政策理论的学习是动态的、持续的，没有 完成时，只有进行时，政策理论学习永远在路上。二、拼搏进取，实干苦干，赶超发展勇争先。在讲座中，先进的兄弟院校的专家们谈到他们的教职工在日 常工作中的自觉对标精神，在参加各种教科研项目时那种善于钻 研，勇于奉献的精神，让我们很受感动。山东省职业教育已经进 入百舸争流、千帆竞发的新的发展时期，各个学校的竞争日趋激烈。 我们学院有60年的办学历史，尽管办学实力和影响力都有较大提 升，但是我们升入高职的时间晚，错过了前几次职教发展的重大 机遇期，学院的发展受到瓶颈的制约，存在一些较为突
4、出的问题 和短板，迄今没有高端的、国家层面的教学项目、教学成果、科 研成果、平台建设等等。在新一轮发展中，如果再把握不住抓机 遇，我们的差距会进一步加大，面临更为严峻的考验。当前就更 需要我们山传教职工有一种面对困难敢于亮剑的精神，有时不我 待的危机感，有勇于担当的责任感，抓住省部共建职教高地的契机，拼搏进取，实干苦干，力争推出更多更好的教科研成果，为学 院的赶超发展做出自己的贡献。三、补短板，强才干，助力传媒职教高地建设。创新高地意见明确了深化职业教育改革的发展方向和重 要的举措，我院也及时制定了具体的实施方案，包括探索如何深 化产教融合，如何推进三教改革，如何提高双师素质，如何提升 社会服
5、务能力等多方面的工作要求。这些对于我们每一位老师的 教科研能力和综合素质等提出了更高的要求，通过专家们讲解和 分析，我们找到了发展的痛点和短板，看到了与先进兄弟院校的 差距和不足，感受到他们也学到了很多解决的方法和举措，接下 来就需要我们在做好本职工作的同时，还要积极加强学习，补短 板，强才干，使自己的能力素质尽快能够胜任当前职教发展的要 求。难忘的暑期培训结束了，但培训之后的深入学习、深入思考 远远没有结束。我将以这次培训为契机，更加坚定献身职教的信 念，学深悟透政策理论，研究细化措施，切实增强自身的教学科 研能力、组织协调能力，勇于担当，狠抓落实，为学院的发展做 出新的更大的贡献！暑假培训
6、心得体会和收获520一年-月一日，应士默特右旗教育局要求我们来到蒙古族小学参加土默特右旗20年暑期培训。在本次培训中，教育局为我们安排了班主任教师培训、小学 语文教师培训两个方面。两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂 堂精彩绝伦的培训课程，不仅为我们带来了难得的培训课程，更 是让我们掌握了多样的教学、带班方法。在25日的班主任培训中，雷夫式的大美教师、中年教师再成 长的杰出代表，来自一省一市一小学的张老师来为我们进行培训。 在张老师自身案例加班主任教学理论相结合的讲解中，使我这一 刚刚参加工作3年的年轻教师收获颇丰。在张老师的讲解中，我 看到了张老师作为一名班主任的辛苦与担当，面对后进生，张老
7、师巧妙的运用各种方式进行改造，让曾经各科老师看到都头疼的 问题孩子转变为教师喜欢、家长欣慰的进步生！看到张老师的案例, 我深有感触，因为我自己的班级就有这样一位过于活泼的孩子， 刚刚接手现在的班级时，我对自己班级的情况并不是很乐观，孩 子们接触过太多老师，因此对于老师这一身份的敬畏可以说少之 又少，面对这样的班级我的内心是忐忑的，尤其是班级里还有几 位大名鼎鼎的学生，我的内心更加忐忑。但是在经过一段时间的 磨合后，我看到了我们班每一位孩子的进步，尤其是有打人情况 孩子的转变，不再沉默、不再一个人独来独往、上课愿意主动举 手回答问题看到孩子们一点一滴的进步，我知道自己的付出没有白费！张老师对于后
8、进生的转变方法对于我们来说好似及时雨，对 于这些孩子的改变，不仅仅是在学习上的改变，更加要改变的是 学生的心理情况和造成这一现状的其他外部因素，只有足够了解 学生你才能对症下药，真正找到孩子的病症。之后张老师还从怎样做班主任这一主题来进行讲解。看到这 一主题我有些迷茫，我们是已经成为班主任的老师，怎么还要学 习如何做班主任呢？可在认真聆听完张老师的讲解以后，我发现, 我可能真的不会做班主任。我们对于班主任工作的认识，大多是 大学时从课本上学习到的，可是纸上得来终觉浅，这样的理论知 识需要经过大量的实践才能真正转换为我们需要的班主任管理方 法。而张老师则从以下五点向我们进行了详细的讲解，即：(1
9、)改变学生的行为。(2)进行积极暗示。(3)应对成长的问题。(4)欣赏学生的优点。(5)守住师德的底线。看似简单的五条方法，其实是张老师从事班主任教学多年的积累，通过张老师的讲解和分享，让我深刻认识到班主任工作的 不易。班主任工作虽然辛苦，但在我看来，其带来的收获远超过它 的辛苦，看到孩子们一点一滴的进步、对于学习兴趣的激发、开 始改掉自己不好的习惯等等，这些都足以证明我们作为一名班主 任的付出是值得的！我相信，作为一名班主任，不放弃任何一名学生应该是我们 毕生的追求！中精神，塑造立业立心的价值追求进行了诠释。临胸一中石榴精 神、绣花精神、泰山挑山工精神，紧扣时代脉搏，紧密结合学校 发展实际，
10、又简单易理解，该校学校精神的建设过程值得学习和 借鉴。在烟台三中、烟台开发区实验小学、莱州双语学校，感受 到，学校把文化融入到学校教育教学管理的方方面面，真正做到 了以文化人，以文化统领学校教育教学，该校复光教育理念的引 领下，抓学科基地建设，抓环境熏陶和文化浸润，抓德育实践活 动，积极探索立德树人的落地路径。烟台开发区小学学校倡导立 人教育，立人教育既体现于学校校园的显性文化，又根植于课堂、 管理的隐性文化，真正体现了以文化人，凝聚发展力量的文化内 涵。二、以人为本，完善学校制度，提升学校治理水平学校管理以人为本，已经成为每所学校发展的共识，但如何 真正让以人为本的管理落到实处，是学校管理者
11、应该思考的重要 问题。一中学王校长讲到：治理的的核心是以人为中心。关心人、 尊重人应该体现在学校管理的每一个细节。一中学的做法值得我 们学习，如：开展的我为教职工做了什么活动，体现了对教职工 的尊重和关爱；定期举行的自我实现教育年会，拉近了学校人与人 之间的关系。临胸一中管人管心的管理文化，育人育心的育人机 制，都充分体现了人本管理的理念，并作出了自己的特色。烟台三中提出的让每一个人更好地绽放自我努力寻找适合学生的个性 化教育，这些理念和实践，都体现了以人为本的，也凝聚了全校 教师的发展合力。但以人为本，也要强化制度管理，以人为本， 也必须以现代学校制度建设为前提。这些都建立了全面完善的学 校
12、制度体系，在制度体系建设的过程中都体现了教师全方位、全 过程参与，唤醒了教师发展的内生动力，让制度落地，提升了学 校治理水平。三、奠基未来，建设课程体系，促进学生全面发展课程是落实立德树人的关键，是育人的载体、依据，是组成 学校要素中的核心要素。在学校里，课程连接着两头，一头是学 校，一头是学生，针对学生的教育教学主要是通过课程实现的， 学生在学校的所有活动几乎都和课程相关。一所卓越的学校必然 拥有卓越的课程，课程的竞争力决定学校的竞争力，课程的#39； 影响力决定学校的影响力。烟台开发区实小以办属于孩子的学校 为办学宗旨，确立了立人教育的办学理念和培养底蕴丰厚，人格 健全的阳光少年的办学目标
13、。聚焦学生的仁爱、善学、刚健、创 造四大核心素养，构建了独特的立人教育课程体系。该校通过品 德与心理、智慧与探究、体育与健康、艺术与审美、劳动与实践 五大课程目标体系，近70门必修、选修课程，和多彩的校园文化 生活，促进学生人格、能力和素养的全面发展。莱州双语学校赵福生校长在介绍创生教育理念下学校套餐式课程体系时，从创生 教育及特征、课程类型、课程实施原则等方面做了详细的介绍。 学校致力于限度地找出适合学生个性发展的教育方式。学校在构 建课程时将国家课程和地方课程、校本课程紧密结合，并通过社 团活动、休闲体育、课堂文化教育三种方式探索适合孩子个性发 展的教育方式；学校建立了校级和年级两个层次的
14、社团组织，内容 包括天文地理、琴棋书画、文学艺术、舞蹈器乐、篮球、乒乓球、 陶艺、剪纸、射箭、演讲、摄影、演讲等100多项次，有的内容 还编入校本课程，利用每周两个课时进行活动，并建立量化评价 指标，进行考核评定。学校的课程体系也体现了让每个孩子的生 命得到的发展一个不能少、每个都重要的办学定位。两所都在课 程建设方面做出了自己的特色。他们课程建设的经验值得我们学 习。文化、管理、课程是学校发展的三驾马车，本次培训，给我们 在这三个方面都提供了很好的借鉴，我会结合学校实际，积极推 进学校三方面工作的创新与变革，促进学校发展提升。暑假培训心得体会和收获2通过这么几天的暑期培训，使我越来越深深的感
15、觉到，教师 在教学活动中不仅仅是要教会学生学习知识，更重要的是要培养 学生们的数学思维逻辑能力，学会深刻的分析问题，并实际解决问题。今天是我参加数学教学培训课程的第四天，学习的内容主要 是合情推理与演绎推理的教学。通过观看几位优秀老师的讲课视 频和专家讲座，对这部分知识我了解到：推理能力的培养应落实到标准的四个内容领域数与代数、 空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的 课程内容，都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。所以数 学教学必须改变培养学生推理能力的载体单一化的状况，要为学 生提供自主探索、合作交流的时间和空间；要设置现实的、有意义 的、富有挑战性的问题，引导学生参与
16、过程；要恰当地组织、指导 学生的学习活动，并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。这 样，就能拓宽发展学生推理能力的空间，从而有效地发展学生的 推理能力。推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发 展绝不等同于知识与技能的获得。能力的形成是一个缓慢的过程, 有其自身的特点和规律，它不是学生懂了，也不是学生会了，而 是学生自己总结出规律和思考方法等。因此教学活动必须给学生 提供探索交流的空间，组织、引导学生经历观察、实验、猜想、证 明等数学活动过程，并把推理能力的培养有机的融合在这样的过 程之中。再谈谈自己的小感受：心情变化由高兴到失落到不愿意再到 高兴。说实话对于这次培训起初我以为是到
17、外面学习，直接聆听 专家的讲座，以及优秀教师的示范课的，我非常高兴，因为我工 作不久就有这样的机会了。后来，学校通知培训变了，在网上学 习，我的那份热情忽然降低了不少。再后来学校又决定在学校机 房一起学习，每天六个小时，这也就说的每天都需要来，而我家 离学校还三十里路呢，我内心开始不愿意了。第一天来了，学校 领导都在，无奈，心想既然来那就看看吧，先是观看了几个专家 的视频讲座，觉得太好了。接着我又查看一些老师们作业及评论 等，我才觉得我的渺小，同时也感到很庆幸，是学校给了我这次 学习的机会，有幸结识了这么多优秀的教师以及专家，让我发现 自己的不足之处再加以弥补。现在，我是非常愿意学习了。今天
18、你学习了吗？这一句就是我这几天的口头语。冰冻三尺非一日之寒、梅花香自苦寒来，让我们在这次培训 中携手共进，让我们的暑假生活变得更加丰富多彩。暑假培训心得体会和收获3今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动，感觉真是 受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大 的提高。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标， 反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教 育教学观念进一步得到更新。在通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、 不全面。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名 教师。作为语文
19、教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要 加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自 己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有 较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发 现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。一、教师要多读书，不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就 充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员 们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么 在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教 育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有 不断的学习
20、，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索 新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种 社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总 结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改 革的浪潮。二、提高思想认识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生 的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过 这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏 捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰 富
21、的教育经验激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能 以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素 质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们 的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才 会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福 并快乐的人。三、加深反思，提高自身教育教学水平。通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成 长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足， 反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一 座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好
22、教材，充分挖 掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐, 得到更好的全面发展。暑假培训心得体会和收获4为期一周的暑期培训结束了，这次集中培训是在学院加快落 实部省共建职教创新高地建设文件精神的背景下召开的，正 当其时，适逢其势。学院领导对这次培训非常重视，做了精心安 排，培训内容有职教创新高地建设政策理论解读，也有党建品牌 建设经验分享；既有精品资源课建设指南，也有教学成果培育、教 学能力大赛的专题指导，邀请的讲座嘉宾也是省内外兄弟院校的 领导和的职教专家教授，讲授生动全面，干货满满。培训期间， 从教职工到学院领导，从线上到线下都全程听讲，大家共同听讲 座，谈体会，蓄能量，话发展，非常充实，收获颇丰。听完全部讲 座，主要体会有三。一、政策理论学习永远在路上。在我们的实际教学工作中，部分专业教师往往过多关注专业 知识，缺少对国家大政方针、教育改革特别是职教改革发展的相 关政策学习研究，认为这些和自己离得很远。实践证明，政策理 论是做好一切工作的指明灯和压舱石。不用理论武装自己，不用 理论指导实践，在实践中就可能走弯路、走错路，南辕北辙，事 倍功半。在培训中，无论是滨职的傅智端教授还是济职的王秀红