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1、 暑假培训心得体会和收获小学5篇暑假培训心得体会和收获小学篇1 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。透过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会： 1、进展的教师教学观 处于这种职业境地的教师认为，教师是一种进展学生、完善自我的职业，能以效劳社会为自己的职业抱负，并从效劳社会的高度给予自己进展、完善的实践好处，明确自身进展与学生进展的互动关系，在进展学生中进展自己，在进展自己中效劳社会。他是以一种高度的职责感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的才智。他能够自觉地注意教育行为的科学和教育情
2、感的理性，并不断地追求着学生进展和自我进展的更高效益。 2、教师主角的转变 在过去的教学实践活动中，许多教师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的主角，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进展操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢 透过魏书生教师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立公平互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进展沟通，教师与学生凭借自己已有的阅历，用各自独特的精神
3、表现方式，在教学过程中透过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与共性的全面进展。它要求教师不仅仅有教学策略和教学方法的转变，而且要有主角的转化从传授者、治理者变为引导者和促进者，同时还有共性的自我完善民主的精神、公平的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到许多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化进展也是非常有益的。 3、学生地位的转变 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。学生是共同治理
4、学习过程中的参加者，这个观点务必坚固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育学生主体的必定要求。由于只熟悉到这一点，教师传统的一些做法才会相应地转变，才不会像以往那样强迫 4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅仅更新了自己对法律的熟悉， 更是清晰的了解到自己的法律地位，每个人都享有必需的权利，“公平”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有好处，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务 总之，这次学习是我收益很大，我必需要加强学习，努力做一名合格的人民教师。 暑假培训心得体会和收获小学篇2 今日参与了县教育局组织的培训活动，使我受
5、益匪浅，感受颇深，下面是我学习中就口语交际学习策略的一点心得体会。 听得认真。“听”是口语交际的第一步，因此口语交际教学首先要教会学生善做“倾听者”，只有听清晰、听明白，才能理解别人“说的什么”，弄清了别人说话的意思，才能有针对性地说，才能说到点子上。否则，就会词不达意，张冠李戴，闹出笑话。我们在教学生听的时候，要教学生会听、善听，既要让学生明白“听什么”、“为什么听”，更要把教会学生“怎样听”作为教学的主攻方向。听的时候要仔细，目视对方，面带微笑，听清晰对方讲话的主要意思。没有听明白的，应准时询问和请教。为了强化听力，我经常读一些文章让同学们简述内容，来培育学生的倾听习惯。 说得明白。有说才
6、有听，有听必有说，二者是密不行分的。要想听者专其心，必先说者达其意，说者必需巧舌如簧，能抓住听者的心。那么在说的训练中，我们要求学生首先要紧扣主旨来“说”。主旨或观点的提出要鲜亮，提纲挈领，一语中的。然后再想一想从哪几个方面绽开，要有意识地运用语音、语调、停顿、节奏、重音等抑扬顿挫来加强表达的效果，并与所说的内容有机协作，相得益彰，使语言显出层次美、变化美、共性美。在说的时候，先说什么，再说什么，想好了再说，不重复，语言连贯，有表达的自信念。这样说出来的一段话，才会条理清楚、纲举目张、通顺流畅。 擅长沟通。“说”的目的最终还是为了到达人与人之间的和谐沟通，传递信息，表达情感。生病了向教师请假要
7、沟通，搞班级活动要沟通，同学误会时沟通要沟通，与父母、与同学、与他人处在社会中，沟通无处不在。如何让沟通变得欢乐而实效?这就要擅长沟通。需要教给学生肯定的交际技巧。人们在面对面的交际过程中，需要察言观色，快捷地推断对方谈话的目的、想法、侧重点，快速地作出反响，灵敏地想出应答的语言来表情达意。比方，如何在交际的最初几分钟快速打动对方?面对为难局面如何处理?此外，还要教给学生如何利用交际中的肢体语言，如面部表情、体态动作等，增加口语的表达效果。所谓“到哪山唱哪山的歌”，教会学生依据交际对象、交际场合、交际语境的不同，适时调整自己，提高应变力量等等。 暑假培训心得体会和收获小学篇3 培训伊始，联合校
8、业务校长张校长发表了讲话，首先张校长代表全体教师向今年新教师的到来表示了热闹欢送。回望四年前的自己就是“新教师”这个角色，初入教师行业时的迷茫和彷徨现在仍历历在目，今日看到这些年轻的新教师仿佛看到了当年的自己。随后张校长盼望参与培训的全体教师能够仔细把握这来之不易的学习时机，努力提升自己。时间荏苒，转瞬两个月的暑假生活完毕了。回望庸庸碌碌的暑假生活，还真有希望开学的感觉。8月30日联合校组织了全镇语文教师的培训活动，完毕培训后感觉受益匪浅，如沐甘霖。 培训活动的其次项是联合校语文教研员张红丽教师给大家共享了自己从教多年的一些心得体会：从心动身，用爱惜航做一名优秀的小学语文教师。张教师分别从如何
9、备课、上课，构建和谐的师生关系，如何与家长有限的沟通，以及教师自身的学习成长等几个方面和教师们进展了沟通沟通。 听完张教师的沟通共享，感觉自己虽然已经从教四年，但还没有做到各个方面严格要求自己。有时备课不充分，上课时只顾自己讲解而没有关注全体学生，与家长的沟通较少等。尤其是张教师提到的自身的学习成长，俗话说假如要给学生一杯水，自己就先要有一桶水，现在更是提倡要给学生一桶水自己必需要是细水长流，因此今后我要努力充实自己，提高自身的综合素养，做一名让学生鄙视的“博学教师”。 培训最终我们听取了三位专家的语文课，虽然是播放的视频，但听完后让我受益颇多，让我对语文课堂教学方法有了新的熟悉。下面我就详细
10、说说听完三节课后我的满满收获。 第一节课是语文七彩课堂特等奖沈艳艳要是执教的小学一年级课文端午粽，课前的小嬉戏既引起了孩子们的学习兴趣又恰如其分的引入了课题。整个教学过程中沈教师抓住小学一年级学生的性格和学习特点恰当的指导学生学习书写生字词和课文的感情朗读，指导书写“豆”字时，沈教师用几种豆子的实物形态拼出了“豆”字，这样的做法一下字就让一年级的孩子记住了这个字的写法。学习书写“豆”“午”“节”时，沈教师着重提示了孩子们长横的写法，比照中让孩子加深印象。语文教学的精华就在于阅读，沈教师的教学过程中采纳了多种形式的朗读:自由读、齐读、指生读、师生共读、配乐读等等，沈教师结合课文内容将感情朗读指导
11、的特别到位，我都沉醉在了香甜的粽子里.这都是我要多多学习的地方。 接下来是特级教师戴建荣教师的古诗教学江雪，虽然自己已经从教四年，但始终没有弄明白古诗课究竟怎么上。是逐句翻译让学生背诗背意?还是让学生结合教辅自主学习。我根本是采纳的前一种教学方式：带着学生翻译字词，指导背诵古诗，结合教辅了解想要表达的情感。但戴教师的这节古诗课让我对古诗教学有了新的熟悉：没有必要译字译诗，让学生在读中悟、在悟中读。戴教师也打破了传统的字正腔圆的读法，而是指导学生吟诵，重点字词吟唱出来，同时戴教师给同学们具体介绍了柳宗元的生平经受尤其是一再被贬的时代背景，这样的引导使学生自然而然的就明白了诗中寄予的情感，读着读着
12、孩子们就背诵下来了，整节课既轻松又收获满满。 最终一节是特级教师薛法根教师的珍宝鸟，薛教师的课堂也是生动好玩、笑声不断。课堂上薛教师把主动权都交给了学生，一步步引导学生去概括这只小“雏”都有哪些活动，从概括的活动中延长到情，最终引出文章中心“信任，往往制造出美妙的境地”。薛教师还引导学生由文章中心联系生活实践，让学生自由谈谈自己生活中有关信任的话题，大家畅所欲言，气氛活泼。 在这三位教师身上我学到了许多，三位教师都做到了以下几点： 1.在课堂教学过程中都有随文识字教学。 2.都注意指导感情朗读，在读中悟，悟中读，体会的情感。 3.把课堂的主动权交给学生，真正的让学生成为课堂的主任。 4.注意学
13、生力量的培育，尤其是薛教师始终在着重培育学生的概括力量。 一上午的培训真是让我对语文教学有了新的熟悉和理解，在今后的教学中我要多多反思和学习，不能故步自封，创新教学方式，让学生爱上教师，爱上语文。 暑假培训心得体会和收获小学篇4 我的教学实践中，收获颇多。 一、教学思想的转变 在远程教育培训学习中，我接触到了许多新的教育观念，让我对自己今后的教育工作有了一个明确的方向，柳夕浪主任在“根底教育改革的新任务”中提出的：教学是育人的根本途径，我们要从学科教学走向学科教育这一理念，让我豁然开朗。深刻的熟悉到，作为一名教师不但要搞好教学,还应当注意培育学生的良好品质,要时刻留意自己的言行，以积极的态度影
14、响学生，另外，在教学学问点的同时还应依据教材特点，有针对性地进展教学。比方在学习圆周率时，可以向学生介绍，为了测出这个数据，一代代中外数学家锲而不舍，不断探究，付出了艰辛的劳动，其中我国的数学家祖冲之取得了“当时世界上最先进的成就”。这样即加深了对圆周率的理解，又能让学生从中得到启迪，对培育学生献身科学的探究精神有着积极的意义，同时还能激发学生的爱国意识。 二、课堂教学问题的解决 此次远程教育培训，对教学的各个环节都做了具体的讲解，对于一线教师的我来说，这是受益最深的地方，新课标要求教学过程要关注学生的进展，注意培育学生的独立性和自主性，培育合作力量，我在教学三角形的内角和时，设计让学生自主探
15、究三角形的内角和，学生却只探究出了用测量的方法求证，而剪拼、对折的方法没有探究出来，还消失了一些没有预设到的小问题，以至于这节课上的不是很胜利。遇到了这样的实际问题，我就反复倾听专家们的讲座，反思自己的设计过程，发觉了问题，于是从组织课堂、信息处理、传递沟通等方面对教案进展改良，又在互动沟通活动中向大家请教如何进展小组合作学习，最终最终完善了教学设计，作为作业提交上去。 三、自身教科研力量的提高 现代教师的科研力量尤其重要，陈大伟教授在观课议课中提出：“观课议课不再孤独地对待教的行为和建议改良教的行为，而是通过现象观看、对话争论等方式对观念、行为、效果进展整体讨论。我校在组织课例研讨活动时，教
16、师们正在紧锣密鼓的进展着网上学习，于是在评课议课中有了很大的改观，教师们在评课时不再是为了展现评课者自己的身份和水平，或夸夸其谈一些不切实际的东西。而是把授课者的工作成效视同己出，变以往你该怎样做的形式，为，假如我上会怎样处理，假如这样做会有很么效果，变“要帮忙他人为我要多向别人学到什么，先自助，再帮忙别人，发挥了观课者的主观能动作用，培育了教师的教学想象力，效果特别好。 总之，远程教育培训是最便利、最高效的，大幅度的提高了我的思想熟悉和业务力量，这段学习历程将是我最珍贵的财宝和最宝贵的回忆。 暑假培训心得体会和收获小学篇5 在党的十九大报告开篇，习近平同志旗帜鲜亮地指出，中国共产党人的初心和
17、使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是鼓励中国共产党人不断前进的根本动力。 在全党自上而下分两批开展“悟初心守初心”担使命。此次担使命与十八大以来的系列教育活动一脉相承，更是推动“两学一做”学习教育常态化制度化的详细表达。开展“悟初心，守初心”担使命，把政治建立思想建立组织建立作风建立和制度建立等内容交互融合，是新时代加强党的建立的有效抓手，是党的建立这个法宝在新时代焕发生气的有力实招，是全面从严治党向纵深进展的战略工程，表达了新时代党的先进性和纯洁性，为实现国家长治久安，人民生活幸福迈出了更加坚实的一步。 面对当前国际形势波谲云诡，周边环境简单敏感，社会主要冲突发生变
18、化，改革进展稳定任务艰难等难题，中国共产党人一路栉风沐雨砥砺奋进，始终保持重整行装再动身的精神状态，昂扬着“永恒在路上”的斗志与执着，牢记人民的嘱托，牢记民族的期盼，始终贯彻新时代党的建立总要求，始终坚持以人民为中心，团结带着全国各族人民为实现宏大幻想共同奋斗。 2023年是中华人民共和国成立72周年，习总书记曾说：“走得再远,走到最光芒的将来,也不能遗忘走过的过去，不能遗忘为什么动身。面对将来，面对挑战，全党同志肯定要悟初心，连续前进。”通过开展担使命活动，全党要更加凝心聚力，更好地发挥马克思主义在思想领域的主心骨作用，不断增加广阔党员干部的“四个意识”，用党的创新理论武装头脑指导实践工作,推动全党以高度的政治自觉剧烈的责任担当深挚的为民情怀和鞠躬尽瘁的奉献精神，扎扎实实地做好各项工作。处在新时代，我们更应当初心不改，使命不渝，忠诚担当奋勉有为，擅长迎难而上顺势而为，不断攻坚克难，会聚成强盛的改革进展动力引擎，在中华民族宏大复兴的新征程上砥砺前行，为实现决胜全面建成小康社会，进而为全面建成富强民主文明和谐漂亮的社会主义现代化强国不懈奋斗。