《苏少版三年级下册音乐教案 第七单元 恰利利恰利教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版三年级下册音乐教案 第七单元 恰利利恰利教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏少版三年级下册音乐教案第七单元恰利利恰利教学设计教学内容：了解印尼风情、演唱恰利利恰利、欣赏印尼的歌舞。教学目标：1、能用轻松有弹性的声音演唱歌曲恰利利恰利。2、唱好歌曲中简单初步的双声部。3、体验音乐，培养探究、合作意识。教学难点：1、能准确把握恰利利恰利中的交替合唱声部，2、能用快乐的歌声正确表现歌曲的情绪。教学过程：一、 导入：（-）师生问好今天的音乐之旅又要开始了，我们先来玩个声音游戏。1、请同学模仿老师唱的旋律，老师的声音强，你们就得弱；如果你们唱的声音强了， 老师的声音就得弱。师：5 56 | 6一 | 生：55 6 师：66 5 | 5- | 生：665啦啦啦一啦啦啦啦啦啦一一
2、 啦啦啦2、第一遍：师当原声，第二遍交换，3、（老师想和同学们同时结束，让我们最后一起唱6 6 5）第三遍加齐唱部分6 65 | , 第四遍分男女两组练习。（-）二声部练习1、老师范唱：5 5 6 | 6-|5555 66 6 5|5- 16666 5（师导入：今天的音乐之旅，我就邀请大家一起到印度尼西亚去走一走吧。刚刚我们唱 的旋律，印度尼西亚的人们在打招呼的时候也会用到，可是，跟我们刚才唱的又有所不同,请听：老师唱，让学生说说有什么不同，并且指导学生随琴唱一唱十六分音符，然后师生合 作）2、印尼的小朋友很热情，让我们向他们打个招呼吧！（把学生分成男女生两组，男生是 中国小朋友，女生是印尼小
3、朋友，互相打招呼）（三）欣赏一组印度尼西亚风光图，简介印度尼西亚，激发学生的学习兴趣：印度尼 西亚简称印尼，这个国家岛屿众多，是世界上最大的群岛之国，所以有千岛之国之称。这 个国家的人民很勤劳、岛上风光迷人，人们的生活充满了快乐二、学唱歌曲恰利利恰利（-）导入：印度尼西亚的人们非常欢迎我们，他们给我们带来一首歌，叫恰利利恰 利。恰利利恰利是印尼语中的衬词，就像我们唱歌时唱的呀嘀嗨此类的衬词。（二）完整的听歌曲录音，让学生找演唱顺序。（三）请学生说说歌曲情绪和演唱顺序，指出反复记号。（四）复听歌曲录音，让学生说说熟悉的旋律。（老师用节奏型XXXXXIXXX为歌曲伴 奏）（五）复习二声部练习，（指
4、导学生唱准三拍节奏。）（六）再听歌曲录音，说说最有趣的歌词。（老师继续用刚才的音型伴奏）（七）读一读衬词：恰利利恰利 恰啕口崩，沙啦啦盖嘟沙多崛1、师慢速范读，让学生说出用稍快的速度读出开心的情绪。师：（这句话是印度尼西亚人们在很开心的时候说的话，我们怎么念才能表现出这种开 心的心情？用这样的速度可以吗？）师：用怎样的声音去读呢？生：跳跃，有弹性的声音2、接龙读一读师：我们来玩个接龙游戏，我来说前半部分，你们说后半部分，为了表达我能去印度尼西亚的快乐心情，我的速度会越来越快，我走到哪组，哪组就和我一起做游戏，我考考你们, 看看你们能不能跟上我的速度，好吗？3、指导学生随琴唱一唱这旋律。（八）指出本首歌中的节奏型：XXXXX|XXX分别用不同的旋律唱一唱。（九）学唱歌曲1 .听老师完整范唱，后面部分让学生唱出来。2 .老师弹琴唱歌谱，让学生唱出相应的歌词。3、师生接龙唱。4 .让学生随琴完整、有感情的处理歌曲。