《3 我很诚实 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3 我很诚实 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3我很诚实第一课时（教学设计）一部编版道德与法治三年级下册一、教学目标1.能力目标通过本堂课的学习，学生应能够：1 .理解“诚实”是品德之首的重要性；2 .了解诚实的定义和内涵；3 .能够在实际生活中表现出诚实的品质。4 .知识目标1 .了解“诚实”是品德之首；2 .掌握“诚实”的定义和内涵；3 .了解日常生活中常见的诚实行为。4 .情感目标培养学生的诚实品质，激励学生积极向上，培养正义感等优良品质。二、教学重点1 .理解“诚实”是品德之首的重要性；2 .掌握“诚实”的定义和内涵；3 .能够在实际生活中表现出诚实的品质。三、教学难点如何让学生在课堂上通过思考、讨论和实践接受并领悟“诚实”这种品
2、质。四、教学过程1.教学准备1 .教师准备幼儿教育视频被家长夸奖，孩子的自信心要如何才能提高？；2 .准备教学课件和学生活动手册；3 .准备展示学生之前完成的作品或展板。4 .导入1 .我们小时候都曾做过什么错事吗？（对于学生所说的错事进行大家讨论）2 .那么，我们为什么会做错事呢？（让学生深入思考）3 .观看视频播放被家长夸奖，孩子的自信心要如何才能提高？视频。4 .课堂探究1 .什么是诚实？（通过提问让学生思考后回答）2 .请举例说明诚实的行为。（让学生自己思考，进行回答）3 .你们自己在生活中做过哪些事情表现违反诚实品质？我们应该如何做？（针 对学生的回答进行探究与引导）5 .活动设计让
3、学生分组，互帮互助完成“我的诚实日记”活动。1 .活动目的：让学生观察自我和周围环境，认识并记录日常生活中常见的诚实 行为。2 .活动方式：小组讨论，每人记录所观察到的诚实行为，完成诚实日记。（时 间：15分钟）6 .课堂展示每个小组在班级内进行诚实日记汇报，展示自己小组的成果。7 .总结反思1 .请学生列举生活中常见的诚实行为；2 .请学生思考，自己今天掌握了什么关于诚实品质的知识。五、教学方式本次教学采用思维导图、教师讲解、视频观看、小组讨论、小组展示等多种教 学方式六、板书设计课程名称 重点我很诚1. “诚实”是品德之首；2. “诚实”的定义和内涵；3.日常生活中实的诚实行为诚实行1.认真与自己的交流；2.讲真话；3.守信用；4.诚实守法；5.报为 道实情七、教学总结通过本堂课的学习，让学生能够了解“诚实”这种品质的内涵，意义和重要性; 掌握日常生活中表现诚实的行为；激发学生积极向上，培养正义感等优良品质。同 时，通过多种教学方式和活动的设置能够提高学生的兴趣和学习效果，达到了本次 教学的预期目标。