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1、人教精通版六年级下册英语说课稿：Unit 3We are going totravel Lesson 15一、教材分析1 .1教材背景本节课为人教精通版六年级下册英语第三单元的第十五课，讲述的是有关下个 星期的计划和规划，主要以听、口语为主，同时也涉及到词汇和语法的训练。2 .2教学目标3 .语言目标：(1)掌握下列单词：crab, hike, collect；(2)学会以下句型：- What are you going to do next week?- We are going to visit the zoo. What about you?-I am going to the beac
2、h.4 .情感目标：(1)培养学生积极参与的英语学习兴趣，乐于与他人交流沟通的能力；(2)培养学生遵守课堂纪律，互敬互爱、团结协作的良好品质。1. 3教学重点(1)学会以下句型： What are you going to do next week? We are going to visit the zoo. What about you? I am going to the beach.(2)能够正确拼读和使用单词crab, hike, collecto1. 4教学难点正确理解和运用将来时态的语法知识，学习如何用英语进行未来计划的表述。二、教学准备1 .教学反馈记录表和课件展示；2 .丰富
3、的教学素材和图片；3 .学生练习册和一些课外阅读材料；4 .个人电脑或投影仪等辅助设备。三、教学过程1.1 1 Warm-up老师先与学生们打招呼，询问同学们过去一周中遇到的好事情和不好的事情， 并结合图片介绍一些自己最近做的有趣的事情以及计划了哪些活动。1.2 Presentation老师介绍三个新词：crab, hike, collect,并通过图片和语言情境让学生掌 握每个单词的含义，同时小组讨论如何用这三个词描述他们未来的一周计划。1.3 Practice老师提出几个问题，帮助学生练习将来时态的运用以及相关的对话：1 .What are you going to do next wee
4、k?2 .We are going to visit the zoo. What about you?3 . I am going to the beach.4 . Are you going to collect shells at the beach?5 .No, I am going to swim and play with my friends in the water.6 .4 Production老师请学生们分组讨论，制定未来一周的计划，并选择一个代表来跟全班同学 分享。3. 5 Closure老师与学生们一起回顾今天所学的知识点和新词，并给学生提供一些阅读材料 作为课后练习。四、教学反思本节课主要围绕计划和规划的英语表述展开教学，通过词汇、语法和口语练习 让学生掌握了如何正确使用将来时态进行表述。同时，以小组讨论和个人表达的方 式，培养了学生们的自信心和贯通思路的能力，也为下一步的阅读和写作打下了良 好的基础。只是在实践过程中，需要多给学生提供一些文化背景和实际情境下的语 言应用，从而帮助他们更加自然流畅地运用英语进行交际。