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1、百叶箱的奥秘教学目标：1 .理解百叶箱的用途；2 .了解最高温度计的原理及使用；3 .了解最低温度计的原理及使用；4 .感悟气温与生活。重点与难点：理解最高温度计和最低温度计的原理及使用。教学过程：（一）课前将学生进行分组，每一组的任务分工如下：外观组：观察百叶箱的外观、位置并了解原因高温组：了解最高温度计的原理并测量记录一段时间的最高温度低温组：了解最低温度计的原理并测量记录一段时间的最低温度普温组：测量记录一段时间的实时温度，并与百叶箱外比较。（二）由外观组的同学提出问题，先让同学们讨论交流，最后由外观组的同 学给出正确答案。（三）由高温组的同学给其他同学介绍他们的实验思路，并播放他们的实
2、验 过程，得出结论。然后由他们展示几组用最高温度计测得的数据并绘画出曲线图, 建议同学们也可以利用校园百叶箱去测测温度。（四）由低温组的同学给其他同学介绍他们的实验思路，并播放他们的实验 过程，得出结论。然后由他们展示几组用最低温度计测得的数据并绘画出曲线图, 建议同学们也可以利用校园百叶箱去测测温度。（五）由普温组的同学介绍普通温度计，并根据数据说明百叶箱内外测温度 的差别，说明一天内最低温度和最高温度出现的时间，简单说明原因。并了解世 界最高气温，中国最高气温，世界最低气温，中国最低气温。（六）最后环节让学生讨论两个问题：L知道每日的气温或预报每日的气温，对我们的生活生产有什么指导意义？2.夏天来临时，家里常用哪些方法来抗高温？冬天来临时，家里常用哪些方法来 御寒？