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1、二年级上册英语说课稿-Module 10 Unit 2 We have Christmas一、教材分析一起（外研社）英语二年级上册，Module 10 Unit 2 We have Christmaso本单元是针对学生们所熟悉的圣诞节活动展开的课程，旨在帮助他们了解并学 习一些有关圣诞节的日常用语，如问候语、礼物及食物等。通过本节课的学习，让 学生更加深刻地认识这一西方的传统节日。教材重点：生词、短语及句型的掌握；问候语和礼物、食物方面的积累，从而 提高学生的听、说、读、写能力；培养学生的团队合作精神及表达能力。教材难点：掌握词组的用法，关注学生在实际语境中运用所学语言的能力。二、教学目标1
2、.能够听、 说、 认读单词 mother, father, brother, sister, cake, chicken, juice, milk, turkey, present,描绘圣诞节食物和礼物。2,能够掌握句型 “Do you like？” “Yes, I do. / No, I don t. ” “We have”等。3 .能够掌握日常交际语句，能够礼貌地表达对他人的祝福，如：Merry Christmas! ” “Happy New Year! ” 等。4 .能够在课堂上积极参与并完成学习任务，培养合作精神和表达能力。三、教学重难点1.重点：单词、短语及句型的掌握；礼物和食物方面
3、的积累；能够用英语表达 自己生活中的所见所闻。2难点：体现在如何帮助学生真正地理解所学的语言表达方式的重要性，如何 启发学生们通过实践运用来巩固所学语言。四、教学课时的安排第一课时：阅读单词及短语，及句型练习。第二课时：听、说、读礼物和食物，对话、表达能力的提高。第三课时：及时复习，并加深对上述内容的掌握。五、教学过程第一课时1 .课堂中，教师出示生词卡片，mother father、brother、sister、cake、 chicken、juice、milk、turkey presentv教授内容。2 .运用单词板书（或幻灯片展示）进行生词、短语、句型练习，如：询问某人 对某种事物的态度:
4、“Do you like？” “Yes, I do. / No, I don t.或 “Is this a?” , “Yes, it is. / No, it isn t. ”3 .引导学生用所掌握到的语言制作幻灯片、海报等。第二课时1 .学生看教师展示图片或物品，听录音，念单词并就所见所闻进行阐述，“We have cake. “We have turkey. 等句型练习。2 .学生分组，练习对话，模拟圣诞节交流情景，分享自己所收到的礼物和美食, 并调整语言表达的流畅度和正确性。3 .学生制作自己的圣诞贺卡并通过口语表达出所希望传达的祝福。第三课时1 .学生迅速复习掌握的词汇和句型。2 .学生互相分享其中的收获以及在实践中所遇到的问题。六、教学评价教学目标和学生习得程度的差异决定了评价方式的多样性。首先，确保评价方 式符合教学原则，其次，体现出对语言细节的关注，同一时期，也应注意：1.注 重个人能力的评价以及团队协作的能力一一在团队合作中学习，课堂上互相帮助提 升学习效率，注重表达能力及语言获取能力；3 .不同水平学生的评估一一通过项目作业、口头表达等方式不同程度地进行排 名或给予不同的奖励；3,对自我反思和提高的评价一一定期反思个人所学的差异，即使在学习中遇到 困难，也能在自我反思而进行提高。