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1、四年级下册英语说课稿-Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 19） -人教精通版课时目标本课时的主要目标是教授学生七天一周的概念，并让学生能够熟练地说出每一 天的英文名称。同时，本课还将诱导学生学习日期的规则，并帮助学生掌握星期和 月份之间的联系。课前准备在上课之前，老师需要准备以下工具和材料： 纸质或数字版PPT （用于课堂展示和互动） 绘有星期名称的生动图片 星期日历 与课堂主题相关的数学问题教学流程Warm-up （热身）1 .为学生打招呼，让他们准备好听课。2 .向学生询问他们对“星期”的了解程度。3 .询问学生是否能够说出一周中的每
2、一天的英文名称，并向他们展示含有星期 名称的图片。Pre-task （引入任务）1 .向学生介绍本节课的中心主题：“一周有七天”。2 .向学生展示一个星期日历，并引导学生了解星期的概念，并探讨为什么一周 有七天。3 .向学生传达任务：帮助老师和班上的小伙伴们说出一周七天的英文名称。Task cycle （完成任务）1 .让学生尝试用英语说出每天的星期名称。2 .将含有星期名称的图片展示给学生，并与学生一起重复说出每天的名称。3 .随机出示缺少星期名称的日期，并让学生思考应如何填写日期中的星期名称。4 .指引学生回顾已经学过的星期名称，以便他们能够正确填写星期名称。Post-task （任务结束）1.带领学生巩固本节所学的内容，并检测他们对星期名称的掌握情况。2制作与星期相关的数学问题，并向学生提供具有挑战性的练习题，以帮助他 们深化对星期概念的理解。3,与学生一起回顾本节课所学的内容，强调各种名称的正确发音。课后拓展为了巩固本节课所学的内容，老师可以制作适合本课的练习题，例如：填空、 连线、选择题等，以帮助学生对本节所学知识进行深入理解。止匕外，老师还可以为 学生准备有关星期的小趣味，如让学生自己设计星期蛋糕、星期贺卡等等，带领学 生在更广阔的思维空间内，体察星期数字与时间周期的关联，强化他们的语言理解 能力和自我实现能力。