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1、二年级期末语文教学工作总结范文（3篇）二年级期末语文教学工作总结范文（精选3篇）二年级期末语文教学工作总结范文篇1本学期，我和老师负责二年级语文教学。我从事教育行业 很短时间。我几乎没有教学经验，缺乏教学技能。然而，老师 是个新手。他从教体育改教语文。整个二年级都交给我们了。我 们有一些压力。我们互相帮助。在教学过程中我们不敢忽视。我 们继续学习教材。经过一个学期的努力，我们在教育教学方面也 有了很大的发展：备课不仅是为了教材，也是为了学生，为了学 生对知识的掌握，为了学生在课堂上可能出现的情况，比以前更 自由地讲课，更灵活地处理课堂上的紧急情况。当然，需要更多 的努力来不断提高自己。本学期工
2、作总结如下：一、一年级和二年级基本情况二年级两个班86人，大部分为流动留守儿童，家长很少询问 孩子的情况，给整个教学过程带来了很大困难。一些孩子已经从 农村转移，他们的基础相当薄弱。学生对知识的理解和理解会有 很大的偏差。此外，就学生的成绩而言，差距太大。分数可以稳 定在98分，最低分数低于35分。这种无形的差距增加了教学的 难度。把自己手中的角变得和同伴的一样大吗？大家也是这样想的吗？谁 有异议?那咱们听听小精灵的说法，好吗？从小精灵的话中你明白 了什么？我觉得这样启发可以调动学生学习的积极性，会激发他们 主动参与的兴趣。4、客观评价每一位学生。评价不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学
3、生的学 习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据，在评 价时，要客观、公正。为了帮学生确立明确的学习目标，使学生 在学习中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的 氛围，我设计了题为“我成长，我快乐”这样一个评比栏。在德 智体美劳等方面表现突出的都可以在一周内的一颗小星星，够五 颗星星便可获得一个月亮，尽管是一个标志性的图片，但这群活 泼可爱的孩子还是心甘情愿去一搏。经过一段时间的评比，学生 中已经形成了一种和同学比谁得的星星多、月亮多的一种风气， 并促使、激励学生不断的进步着。三、辅导方面我对学生的辅导不仅要帮助他们掌握知识，更重要的是要培 养他们学习的兴趣和自信心，让他们
4、对学习有成就感，让他们体 会到学习的快乐，从而才能对学习产生更大的动力，因而对于他 们的学习，采取多关注，多交流的方法，并做了存档记录。及时发现他们的不足，及时加以帮助，同时对他们的点滴进步，进行 大力的表扬，让他们树立自信，同时也和他们做知心朋友，拉近 和学生的距离，这样也收到了良好的教学效果，提高了学生的学 习成绩。四、其他方面说起来容易，做起来难。在工作中常常有不尽人意的事情发 生，如：有些同学不按时完成作业。有些同学上课爱做小动作， 有个别同学近视家长却执意不给配眼镜，有些同学生活经验很少, 有些同学反应迟缓面对种种令人纠结的事情不免生气，这时 总有领导和同事的开导与指点。他们的帮助让
5、我明白了孰轻孰重, 怎样驾驭课堂，怎样获得同学的欢心。更让我明白了今后努力的 方向。有句话说得好“常立志不如立长志。”在今后的工作中兑 现自己的诺言吧。百尺竿头更进一步。让我们一起努力吧。二、语文教学中使用的方法根据本班的实际情况，在学习其他班级的教学方法并联系我 们自己的教学方法后，我们主要在以下几个方面下功夫：1 .要上好课，备课是关键。因此，我们在工作中分秒必争， 不断学习教材，备课时，一定要准备好学生、课文和教学方法。 异常是学生准备的重要部分。石先生也很勤奋。听完这堂课，我 们可以看到他在这方面做出了很大的努力。2 .针对我们班学生成绩参差不齐的实际情况，我们采用“一 帮一”的教学方
6、法。一名贫困学生配备一名小学教师。学生们互 相学习，互相帮助。这样，贫困学生的知识会增加，优秀学生的 知识会巩固，而优秀学生的技能会在不知不觉中得到培养。3 .对于贫困学生，我们经常与他们交谈，帮助他们找到自己 的优势，从而建立他们的自信，并尽最大努力让他们觉得自己也 是班上不可或缺的一部分。例如，班里的学生基础差。经过一段 时间的努力，他取得了很大的进步，但与其他学生相比，还有很 大的差距。当我发现他对自己没有足够的信心时，我给他分配了 一个小任务，告诉他在班上他也很重要。全班都等到他能有更大 的进步。就这样，他的信心再次显现出来。这样的工作需要我们 当老师，持之以恒！他一直被鼓励去加油站学
7、习4 .学生作业设置的转变。除了保留原有的家庭作业外，我们还根据本学期的要求设置了新的材料。例如，让孩子回家和父母 一起玩课本游戏，为父母做点什么，每天读一个小故事，回到学 校，把它告诉他们的伴侣，等等。目的是培养学生的语言技能， 发展他们的思维技能，激发他们的想象力，创造浅层能量。5 .练习书法，激发学生的学习动机。除了通常的书法笔记外，学校还要求孩子们每天在黑板上写 一个字来练习书法。为了让孩子们能够欣赏别人写的字，我们不 把他们的名字写在书法练习本的封面上。每一次，孩子们都能收 到不同的写作作业，这有更大的鼓励作用，学生们也形成了互相 追逐的良好氛围。三、存在的不足：1 .教师在教学能力
8、和管理水平、学习意识和反思能力等方面 还存在诸多不足。如何在工作中不断提高教学水平，实现自身的 岗位价值仍然需要努力。2 .对于优秀和有潜力的学生来说，他们的汉语综合素养有待 提高，听、说、读、写能力有待进一步探索和培养，整体汉语素养 有待提高。3 .后进生问题一直是我系的一大难题，成绩也不尽如人意。 提高他们的成绩是我们下学期的目标。四、下一步的四项措施:1 .教师是教育的关键。我们要自找原因，不抱怨环境，努力加 强学习，提高工作责任感和艺术性，努力提高专业技术水平。2 .严格抓好平日的日常教学工作，从上课、批改作业和技能 训练入手，严格要求学生牢记古语，教学不严，老师懒惰，互相 鼓励。3
9、.从学生的角度出发，注重建立学习自信和竞争性的学习氛 围，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，有序开展专 项训练，提高学生的综合水平。4 .努力做好后进生工作，想方设法，不懈努力，努力不让后 进生落后。还有很长的路要走。我们将来会更加努力。二年级期末语文教学工作总结范文篇2时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我 感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高 了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很 多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为 他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体
10、会到：只有全体 学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围， 才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段, 想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任， 我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩 子，他们天真烂漫，处处充满着童稚童趣。他们经常会围着老师 转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，在 这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对 他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。同时培养小干部，发展孩子的能力。对于低年级的班干部， 我一直以来不在于多，而在于精
11、，因为精干的队伍能带出有能力 的孩子，所以我的小组长是特别总要，他们能够帮助好管理好小 组纪律、学习、卫生，让我能有更多的时间忙于其他事物。有可爱的孩子、优秀的班干部，一个次序良好的班级还离不 开一群优秀的家长。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和 家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流， 告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了， 孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使 家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。这一学期，通过孩子们的共同努力，家长的支持，二所取得的成绩是可喜的。因为一个班级犹如一个大家庭，相互关心、 互相帮助、共同进
12、步。即使没有最好，也一定会更好。这一学期，我担任二年级的数学教学、语文教学和班主任工 作。我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重 点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成， 全面发展。具体工作归纳为以下几点。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学 生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日 常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好
13、休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我 会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了， “你的字越 写越漂亮了 “；课堂上经常对他们说：“你真棒”！ “你学得真 快”！ “你说的真好“！当我和家长交流时，经常听他们说孩子们 回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是 耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什 么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个
14、孩子都 能扬长避短，健康地成长。在我班，有些后进生，因此，转化后进生是班主任的一项必 不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上 不歧视，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处 真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光 点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及 时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动 态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们 创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而 来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以 接受。
15、总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。 我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一 个新的台阶，取得丰硕的成果。二年级期末语文教学工作总结范文篇3本学期交流到李坊小学任教，担任二年级的数学教学工作， 由于是新接的班，所以好多地方都不习惯，尤其是本班学生差距 很大，从上学期的成绩来看，整体素质不是很高。为了减小差距，提差促优，我在数学课上尽量变静为动，给学生创设亲历的机会。 通过一个学期的教学，我反思自己的教学工作，有得有失。下面 简要做一小结以便促进今后工作的顺利开一、师德方面本人教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度， 认真学习各项教育法律法规，努力搞好自
16、己的教学工作。二、教学方面1、严谨备好每一节课。人常说：台上一分钟，台下十年功，虽说从教多年我还是小 心翼翼地以教材为依据，以学生为中心，认真研读教材，结合学 生实际情况精心设计教学方法与教学的各个环节。尽量把自己的 要求放低，寻找学生的起点，寻找他们的已有经验，力争设计一 种让他们跳一跳就够得着的富有挑战性的课堂。为此，我课前需 要和学生交流摸底，需要制作教学用具，有时一个学具的制作与 选择要更换好几次才能放到课堂上使用。有时也觉得这样做很累, 特别是一些学具只用片刻，但却要下很大的功夫去做，不过当我 看到同学们真有收获时，那种疲倦和懈怠便会一扫而光。给我带 来的是备好下一节课的激情。2、认
17、真上好每一节课。创设各种情境，激发学生思考。一段时间的接触，我发现孩子们多数善于听却不善于读。静心分析可能是识字量少阅读有障 碍习惯于听读所致吧。可是随着年龄的增长应该渐渐培养孩子独 立读题、审题的能力了。为此在课堂上我会创造一些竞赛性的活 动，培养学生的读题能力。如：比比谁读的正确，谁读的宏亮，比 比谁在读的过程中想到了与解题有关的信息多。这样同学们会你 一言我一语地加以比拼。当然也有一些后进生跟不上节奏会掉队, 这是令我最头疼的一件事。停下来招呼他，优生便会觉得无聊走 神，如要暂且搁置，又担心他们越落越远。怎么办？后来这类学生 变成了我的合作伙伴，时时处处与我为伍。近朱者赤近墨者黑， 在互相的学习交流中，他们渐渐沉稳了，在读、思、写等方面也 都有了一定的进步。3、课后反思。从包班制过渡到分科教学，感觉轻松了许多，所以每节课后 我都要对课上的各环节进行反思。其中有成功之处，但更多的是 不足。如：教学具应用不是恰到好处，没有发挥出它更大的作用。 有一节课是角的初步认识角的大小与什么有关？我先让同学们 制作了角，接着提问你会把手中的角变大吗？还能变小吗？在刚才 变化的过程中你发现角的大小与什么有关？这样显得有些牵强，是 在指挥与实行，而不是探究中创新。如果面对学生手中五花八门 的角说：“同学们互相看看手中的角，你觉得它们有区别吗？你能