《体育教研组工作汇报（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教研组工作汇报（3篇）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、体育教研组工作汇报（3篇）体育教研组工作汇报（精选3篇）体育教研组工作汇报篇1在一年一学年里，本人担当了学校体育教学和体育教研组组 长工作。一学年以来，在领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各 项工作。现详细总结如下：通过这一学期的实践，吸取课程标准的精华部分，坚持 健康第一的指导思想，将进展同学的身体素养放在首要之位。为 了更好的武装自己的头脑，我坚持研读体育等杂志，登陆体 育学科的前沿网站，并仔细做笔记，建立了自己的博客，准时反 思每一节课的教学，记录经典案例，乐观撰写自己的所感所思。一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学 水平有了肯定的提高，在课堂上，注意常规教育。日常教学中，
2、 仔细备课，严格根据教学方案上每一节课，绝不放羊，由于专业 的缘由，体育老师都是带几个班的课，所以我仔细分析各班的学 情与不同点，采纳不同的教学方法，努力让同学把握各项运动技 能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们 说清晰，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一 语文学科的人文内涵。多读多写，课上打基础，课外求发展。让 你成为一个有深厚文化底蕴的学生。但这种理念之下，我们语文 教师，引领学生到学校图书馆，阅览室去上阅读课，与最新的文 化思潮相联。我们组织讲故事比赛，组织学生成立读书会，组织 学生参与文学社团活动，从多方面培育我校的一批语文学科的优 秀学生。这次期末考
3、试中，我校有数名学生的语文成绩在95分以 上，令全市语文教师称奇。组阵要一、为：是武器。团队：和谐团结刚才我说过，教研组工作情感主轴主团结，把12名老中青教 师的心凝在一起，群策群力把教学工作搞好，把同事关系搞好。 在这方面我的体会就是：人际关系越简易越好。我要感谢我组的全体教师对我的支持与宽容。刘老师是一名富有经验，德高望重的老师。刘老师师德高尚， 教风严谨。为我组全体年轻教师树立了标杆。刘老师身体虽不如 年轻人健壮，但干起工作来却丝毫不比年轻人差。每次到刘老师 办公室，总能看到他戴着花镜伏在案前或是备课，或是批改学生 作业，甚至有一次看到刘老师在三楼的楼梯口伏在一张学生课桌 上批学生，问刘
4、老师为什么，她竟然回答，这里比较凉快。年轻教师更是当仁不让，团结互助，不辞辛劳。每周的教研， 大家积极参与、畅所欲言。每次的出题任务，大家高效完成，并亲自送到老师手中。每次的困难，大家群策群力，共同担当。每 遇到谁有什么事请假，需要别人代课时，找到我组的任一名教师， 都能愉快地接受任务。还要感谢学校对初二语文组的关注。王校长、朱主任、康主 任、王科长多次参与我组的教研并提出宝贵的意见。谢谢大家。门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。 上半年的.学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校 领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了 肯定的成果。篮球运动是我校
5、的传统体育项目，本年度由于本人身体等状 况虽不能担当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校 查找能胜任篮球训练的教练员，担当了学校篮球训练队的管理工 作，并把自己多年来的训练阅历传授给年轻教练，促使我校篮球 训练工作顺当开展以及连续发扬光大。为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队, 每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因甲流 缘由取消了竞赛，我还是为我们的同学因此提高了运动水平而感 到兴奋和欣慰。在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老 师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、 班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，
6、提高 了同学对体育运动的熟悉与爱好，从而达到了增加同学体质健康 的目的。1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2、率队参与雨花区田径运动会获四个单项前六名。3、圆满组织全校一至六班级班级篮球赛得到了师生全都好评。体育教研组工作汇报篇2体育教研组重庆第四中学体育教研组现有教师14人。体育 教研组教师以饱满的工作热情、认真负责的工作态度，辛勤耕耘 在教学第一线。老教师言传身教，青年教师勇于创新。在教学教 研中取得了骄人的成绩。在学校领导的关怀下，体育教研组全体教师团结协作、齐心 协力的工作，取得了丰硕的成果。为加强校园体育文化建设，体 育组教师积极思考、勇于实践，根据我校具体情况，坚持错位发
7、 展，突出特色，以“一校一品”武式太极拳为突破口，进行 “健康校园”的打造和建设，逐步形成独有的体育特色。全校师 生积极参与，经过几年的努力，培育出一批太极拳具有较高水平 的师生。同时群体性体育活动蓬勃开展，体育游戏、武术（武式 太极拳）、健美操、篮球、足球等众多体育活动受到广大师生的喜 爱和积极参与。田径运动是我校的传统项目，连续多年在北硝区 中小学生田径运动会比赛中，高中、初中团体总分名列前茅。取 得这样的成绩与体育教研组老师的无私奉献，不计报酬的辛勤工 作分不开。体育教研组教师牺牲个人休息时间，利用课余时间、 节假日、寒暑假期等对学生进行业余体育训练。在体育业余训练方面，老教师徐元凯老师
8、训练的举重运动员:邱远富获得世界青年举重锦标赛三项冠军；江华获全国举重冠军赛75公斤级举重冠军；中年教师何广仲、吴江、曾洪云，青年教师莫果、刘安利、余 理强训练的太极拳学生运动员获市、区级金、银牌等奖数十人次；刘安利老师带领校健美操队于年在重庆市“肯德基”杯中学 生健美操大赛上获三等奖。在区登山比赛中余理强老师带领校登 山队连续两年获得了 一等奖。校男子篮球队于05年获得区高中男 子篮球联赛第3名。在教学方面，莫果老师于年9月参加重庆市体育教师基本功 大赛获二等奖，余理强老师于年在北祜区体育教师赛课中获得二 等奖。在教研方面，体育组老师体育教研组担任了一个市级课题和 一个市级子课题的研究工作。
9、市级课题：“太极文化取向的健康 校园建设研究”；市级子课题：重庆市科学规划课题“城乡统筹背景下中小学 体育师资队伍建设的研究”子课题：“城乡统筹背景下中小学体 育教师专业素养和教学能力的调查及其比较研究”。体育教研组是一个坚强的团队，能发扬无私奉献精神、真诚团结、刻苦训练、再创新辉煌。体育教研组工作汇报篇3在上学期的年级分析会上，我曾经做过一次关于教研组工作 的发言。时隔两个多月，新的学期马上又要开始了。科学教研组 工作的得与失，为下学期的学科教学工作提前做好谋划是相当重 要的。我记得在上次的年级组上，我说过初二年级有22个教学班, 同轨我们有12位语文老师。12位语文老师的智慧团结在一起，
10、这就是一笔巨大的财富，这就是一股无往而不胜的力量。经过了 一个假期的思考，我想把这句话再升华一下，我认为教研组工作 的业务主轴是研究，情感主轴是团结。下面分五个方面向大家汇 报我组的一些做法。课堂：稳打稳扎课堂是什么？课堂是老师的阵地，是学生的舞台，是学校实 施教学行为的主要场所。因此，提高教学质量的核心在课堂。因 此，我组自始至终有句口号：稳打稳扎上好课，理直气壮抓成绩。全组教师已形成共识，那就是语文课不能讲得太快，因为语 文学习不是简单的知识累加，而是一个伴随着知识的逐渐深入， 学生的认知水平和接受能力不断提高的过程，课讲得太快，知识 好像是记住了，但这样的夹生饭是不解饱的，不久就会再饿，
11、更 别谈提高能力了。因此我们的语文课严格按计划进行，不厚此薄 彼，不轻易的删减教学内容。有些自读性质的课文是内容不重要， 而是我们没有深入研究它。课堂教学中，我们还坚持两个原则。一是让学生真正动起来。二是该讲的一定要讲透练会。杜郎口中学把千方百计的调动学生参与课堂作为课堂的重要 指标。“我的课堂我做主，我的人生我把握”让学生敢于拥有并 乐于拥有课堂的主权，能够在课堂上享受到学得知识的充实，体 验到展示自我的愉悦，收获到得到肯定的幸福。李雅静老师的课 堂轻松愉悦，学生活动充分，课堂气氛和课堂质量和谐发展。张 娜老师亲和力强，和学生打成一片，课堂灵活多样，学生乐学主 动。方丽娜老师在课堂上组织学生
12、讲三国故事，搞诗文诵读，并 颁发奖品，调动学生学习语文的乐趣。课改决不是不要老师讲。我们认为该讲的地方老师一定要讲 精讲细。即使如杜郎口中学的“10+35”不也留给老师10分钟的 讲的时间吗？所以我们认为语文老师要有渊博的知识底蕴，要有 出色的讲的水平。用老师渊博的知识学养和精彩的课堂语言激发 学生学习兴趣，吸引学生的注意力。成亚宁老师的课精于构思， 听之有如沐春风之感。刘淑云和姜华孝老师知识功底好，讲课能 抓到关键点，课堂效率高。刘爱民老师和郝利老师经验丰富，对 教材的理解独到，课堂含金量高。教研：务实创新较高的研究能力是我组教师的另外一个显著的特点，因此我组的教研工作搞得是比较实的。在上学
13、期的校本教研日工作中， 我组合理安排每位教师的做课时间和目。做课教师备课，认真上 课。听课教师听课认真，评课客观。对全组教师的教学引到了较 好的引领作用。如上学期姜华孝老师的做课目是故宫博物院 一课，姜老师备课非常认真，了多种文本资料，设计最佳的教学， 制作了直观有效的教学课件，使用了合理的教学流程，突出了教 学的重点难点。知识学习深入，能力养成比较到位。尤其是姜老 师引领学生重点学习了文章中重点说明“太和殿”的段落，学习 效果相当好，在评课时，我组教师对姜老师的课堂设计给予了充 分肯定，也提出的一定的合理化建议。结果期末市调研考试试题 的课内现代文阅读部分正好就考了 “太和殿”这两段。我想这
14、就 是教研的力量，这就是12名老师群策群力的结果。上学期初，学校要求语文组出一套晨读教材，接到任务后， 我们以最快的速度给各位老师分了编写任务。在学校教务处和统 一下，晨读教材很快就编辑出来了，在河北教学评估时，得到了 上级的好评。再有就是同课异构活动的开展。这次活动由张娜老师、李雅 静老师和我同上一节课，力求从不同角度诠释语文课堂设计的匠 心，对不同的语文教学风格进行呈现和交流。促进和巩固校本教 研日的教研成绩，引领老师们对课堂教学进行新的思考。市教研员刘老师，教务处和全校语文老师参加了我们的活动并给予了较 高的。这个话题我在上学期已经汇报过，这里不再多说了。考试：科学有效上学期一共进行了四
15、次考试，两次月考还有期中期末考试。 我组高度重视考试工作。从组题开始，我们摒弃了到处找题的原 始做法，这种组题方式的劣势是显而易见的，因为别人的题和自 己的教学是脱钩的，学生学的不考，考的没学。考试没有起到对 教师教学的指导作用和对学生学习的.督导作用。因此，我大胆地 开始尝试自己原创试题。在每次考试前的集体备课时，全组教师 共同商定考试范围，考试题型，甚至对于现代文阅读都要明确到 每种文体出几个题，这几个题分别考什么方面的问题。让学生在 考前能够明确复习方向，告别猜题的年代，真正走上按套路答题， 研究答题方法的道路。一学期的实践证明，我们的原创试题的方 法是有一定的实效的。而且这种研究原创试
16、题的思路也让我们尝 到了一定的甜头，我把自己原创的试题稍加改动，投到一些报刊， 竟得到了发表。重视考后的讲评和考后一百分的工作。每次考试后，全组教 师都认真讲评试题，分析学生答题情况，重点题让学生归类。杜郎口中学认为：是武器。作为教师，我们要利用好考试的武器。科学地学生的学习。辅导：培优转差我们是教育者，我们的服务对象是学生，因此辅导的重要性便凸显出来。从实际的角度说，只有抓好培优转差工作，才能提 高整体的评估值，确保成绩的领先。因此，每次考试之前，我组 教师都要抓学生。我们的思路就是理直气壮抓成绩。为此我们印 了全班性的背诵目检查过关的表格，语文教师亲自督导检查学生 背诵，小组长具体负责，要
17、求人人过关，不留死角。在此基础上， 我们抓听写默写，我组教师充分利用早读，晚自习时间做这些工 作，冬季的早晨，天冷路滑，教室内学生人数不多，但我坚持早 读不能丢的原则，不管班内有几个学生，我们语文英语教师都能 按时辅导学生。集体备课时，我讲的口号就是：辅导是提高成绩的重要途径。 对于学困生，要对他们说，你要学好语文，让语文成为你所有学 科中的优势学科。198班有名小李同学，他的其它学科成绩都不太 好，但语文却基本上能及格，语文成了他的寄托，每次考试后， 他都能追着老师问语文成绩。对于优秀生，我们对他们说，要让 语文成绩追上你的数学英语成绩。很多人都有这样的误解，认为 由于有阅读题的存在，语文学科考80分就很不少了，根本就很难 考90多分。本学期我们对优秀提出了要求，那就是语文也要追求 满分意识，语文学科是易学的，但要想得高分，就要真正的理解