《人教部编版一年级语文上册版教案：口语交际四我们做朋友.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版一年级语文上册版教案：口语交际四我们做朋友.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版一年级语文上册教案：口语交际四我们做朋友一、教学目标1 .知道“交流”是朋友相处的基础。2 .能正确使用“你好”“再见”等基本交际用语。3 .了解朋友之间的关心和帮助。4,能用简单的语言描述和表达自己。5 .培养敬爱师长、爱护同学、关心班集体的思想品质。二、教学重难点重点：培养学生建立友谊，学会基本交际用语。难点：初步理解朋友之间关心和帮助的意义，以及如何表达。三、教学内容与教学方法1 .内容2 .“友谊”是什么？朋友之间应该互相理解、关心和帮助。3 .学习基本交际用语，如“你好”“再见”等。4 .方法1 .呈现图片，引导学生认识朋友，理解朋友之间的关系。2 .学习基本交际用语，结合
2、情境教学、小组互动活动等多种教学方法。四、教学步骤第一步：导入老师给学生展示一幅关于朋友之间的画面，让学生说说自己的看法，“你们觉 得朋友之间应该怎样相互对待？ ”第二步：引入新课老师给学生教授基本交际用语：“你好”“再见”，从重复朗读、角色扮演等 多角度教学，让学生掌握用语的基本用法。第三步：操练让学生两人或三人一组，互相用“你好”“再见”等语言进行交流。要求学生 积极思考如何运用所学知识去建立友谊，培养关心和帮助朋友的意识。第四步：反思总结让学生感受友情的温暖和重要性，同时引导学生思考如何在个人日常中发扬友 谊，诚实友爱。五、教学评估通过小组互动、角色扮演等教学活动，评估学生是否掌握了基本交际用语， “你好”“再见”等，以及能否运用所学知识去培养友谊和关心帮助朋友的意识。六、课后作业请学生回去参与与家人、朋友们的交流，并记录交流的内容，与下节课分享。七、教学反思语文作为基础学科，不仅仅是简单地掌握拼音和汉字，更需要理解语言的表达 方式及思想内涵，从而具备良好的口语和书面能力。这节课是为学生打好语文的基 础，让学生在语言和思维能力上有所提升。通过观察和讨论，学生们充分理解了友 情的意义，并学会了几个基本的交际用语，这是在日常生活中必须要掌握的能力。