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1、统编版四年级下册期中复习句子专项力I练一改写仿写 句子(含答案+详细解析)期中复习句子专项训练一一改写仿写句子班级： 姓名：1 .按要求写句子。(1)体会下面句子中冒号的作用，照样子，写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子 伸出来让你给它抓痒。(2)照样子，试着描写几处景色，用上描写颜色的词句。例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水 的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)(4)我的家乡是四季分明的陕西人。(修改病句)2 .按要求写句子。(1)体会下面句中冒号的用法，照样子，补写句子。例：它要
2、是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子 伸出来让你给它抓痒。14.按要求，写句子。(1)我们共同努力。疫情防控取得胜利。(用恰当的关联词连成 一句话)(2)仿照例句，把句子补充完整。例：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。我家的狗非常聪明。说它聪明，是因为 0(3)仿写诗句。例：春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄 的心情。秋天的早晨，怎样的美丽呢？ , ,O(4)仿照例句，至少选择三个词语写句子。例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他 们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景 画。车灯马路长河 闪耀夜幕五彩缤纷1
3、5.按要求写句子。(1)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。(缩句)(2)读下面两组句子，体会感情，再照样子改写句子。例：雨来浑身光溜溜的。雨来浑身光溜溜的像条小泥瞅。她跳着轻快的舞蹈。(3)鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，但是很可能就是一种小型恐 龙的后裔。(修改病句)(4)老师对王芳说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”(改为 转述句)(5)推测苍蝇和蜘蛛曾经挣扎过。琥珀里两只小虫的腿和四周 显出好几圈的圆晕。(用关联词连成一句话)参考答案：1. 我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。那天空的蓝，蓝得明澈；那牡丹的粉，粉得诱人；而那玫瑰的红
4、，又是红得多么热烈啊! 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。我的家乡是四季分明的陕西。【详解】本题考查按要求写句子。(1)本题考查仿写句子。根据修辞手法的用法，结合平时积累和体验，组织语言。此句中 的冒号用于总结性话语，表示分说。如：粗心的小杰总是丢三落四: 经常不是忘了带笔，就是忘了带橡皮擦。(2)本题考查仿写句子。例句特征有三：一是以描写颜色为主题；二是运用排比的句式; 三是写出对颜色的感觉。按照这三个特征联系生活体验，流畅表达即 可，重点描写颜色。如：那枫叶的红，红得热烈；那天空的蓝，蓝得 澄澈；而那稻谷的黄，又是黄得多么喜悦啊！(3)本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可
5、分为四步：将反问句中的肯定词改为否定 词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词去掉。将 句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。将句子梳理通 顺。本题首先将肯定词“会”改为否定词“不会”，将反问语气词“怎 么”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。(4)本题考查修改病句。要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方, 根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看 句子是否完整、通畅、合理。本题搭配不当，“我的家乡”是“陕西”，不是“陕西人工应改 为：我的家乡是四季分明的陕西。2. 谁家有困难，她都会去帮忙；邻居间闹矛盾，她也赶着 去调解。 早晨
6、起床，我先穿好衣服，再洗脸刷牙，然后背上书 包上学去。 骑着车 唱着歌 迎着春风 赏着美景 这个足球的主人是四年级(六)班的小刚。#这个足球是四年级(六) 班的小刚买的。【详解】考查按要求写句子。(1)仿写句子，注意例句的结构是先总后分的形式。围绕“王 奶奶是个热心肠”举出一些具体的事例即可。王奶奶是个热心肠：帮突发急病的老人叫救护车，替隔壁阿姨看 孩子，还把雨伞借给需要的人。(2)用加点词造句。妹妹学上梯子的时候，先迈出腿，再凭着自己的努力踏上去，然 后一步一步顺着梯子爬上去，可爱极了！(3)考查仿写诗歌。到郊外去看看吧，在天晴了的时候：唱着歌，牵着手，迎着朝阳， 迈步向前。(4)考查修改病
7、句。“这个足球的主人是四年级(六)班的小刚买的。”句式杂糅。应改为：这个足球的主人是四年级（六）班的小刚。 或：这个足球是四年级（六）班的小刚买的。3. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。#地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前左右。瓜，藤和叶构成了美景。自动转笔刀的速度比手动转笔刀快上两倍呢。琴棋书画样样都懂，篮球和街舞更是他的强项。小狗脾气可真倔，大冷天还非得在这陪着我，撵都撵不回去，真拿它没办法。【详解】（1）本题考查修改病句。重复啰嗦，“大约”和“左右”语义重复，删去其一即可。句子 改为：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。或者地球上 的第一种恐龙出现在两亿四千万年前
8、左右。（2）本题考查缩写句子。缩句就是缩短为只留“主干”的短句子，找出句子主谓宾，去掉 修饰性词语，并且不能改变原句的主要意思。去掉修饰语后，句子的 主语是“瓜，藤和叶”，谓语是“构成了”，宾语是“美景”，句子缩 写成：瓜，藤和叶构成了美景。（3）本题考查仿写句子。例句用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”进行了 对比，突出了碳纳米管的结实。将两种事物进行比较，语句通顺合理即可。如：松鼠的叫声很响 亮，比黄鼠狼的叫声还要尖十倍。（4）本题考查补充句子。围绕班长的多才多艺，可以进行赞美或者举例。如：班长多才多 艺，几乎每年都会拿一个大奖回家。（5）本题考查仿写句子。例句用了明贬实褒的表达
9、方式，表面批评、实则表扬，结合生活 经验仿写即可。如：妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。4. 红的热烈 黄的深沉白的多么的纯洁啊这只小猪真实太懒了：早上九点才起来，吃完板又睡了。这颗大树有五层楼那么高。不知什么时候，天空布满了乌云。屋旁的小树在大风中剧烈摇曳。张大爷望望天空，断定要下雨，就立即把 粮食一袋一袋地往家里扛。【详解】本题主要考查仿写句子以及修改病句。(1)本题主要考查仿写句子。例句使用排比的修辞，写出景色的美丽，仿写句要用排比的修辞。 如：那满山的红叶，红的鲜艳；那沉甸甸的玉米，黄的弯腰；那天上 的白云，白的诱人！(2)本题主要考查情景写话。能恰当运用冒号，采用总分的句式
10、围绕选择的词语写句子即可。如：我有一个温柔可亲的妈妈：妈妈是个白衣天使，她有一双 温柔明亮的眼睛，妈妈的声音也特别柔和甜美。她在生活上无微不至 地照顾我，用自己最大能力去呵护自己孩子，当我做错事时，耐心教 导，从不责备，我爱我的妈妈！(3)本题主要考查仿写句子。“和狗一般大小”例句运用作比较写话。仿写时，需要注意。如： 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。(4)本题主要考查修改病句。把“轻轻地”改为“剧烈”，属于用词不当的语病；把“可能”去掉，属于用词前后矛盾的语病；“立即把粮食”放在“就”后面，属于词序混乱的语病。5. 说话总是细声细气，就是别人冒犯了她，她也从不大声斥责。位于中国华南
11、第一高塔“广州塔”上的天线杆。 幽静的小山村里，各家各户传来不同的炒菜味道。这使得锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动。【详解】(1)本题考查的是补充句子。要注意题干的要求体会冒号的作用，即提示下文。所以仿写的时 候要注意冒号的用法，写出合适的句子。本题所补充的句子要用具体 的例子说“她”很温柔。(2)本题考查扩句。扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象 的句子。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事 物特征。句子“胡夫金字塔高146米”的表达重点是“胡夫金字塔高”。同学们要思考如何运用作比较来将“胡夫金字塔高”表现得具体 化。同学们可以运
12、用一些生活中比较重的事物与胡夫金字塔来作比 较，如高楼大厦、高山等。示例：胡夫金字塔高146米，相当于50层高的摩天大厦。（3）本题主要考查仿写句子。“高楼林立：繁华的城市里，各种建筑物拔地而起。”例句由词 语想到的画面写下来，仿写时，需要注意。炊烟袅袅：远处的小山村里，只能听到一声声狗叫以及妈妈们呼 唤孩子吃坂的声音。（4）本题考查仿写句子。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数） 和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相 仿的要求。本题加点的词都是表示颜色的，要求写出描写颜色的句子。示例：那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿 的树叶里灼灼
13、闪光。6. 架子十足的大白鹅，在院子里大摇大摆地吃饭。因为一个母亲必定是一位英雄，所以我不敢再讨厌母鸡了。我第一个发言，讲述同学们给我过生日的经历。我的姐姐 严寒酷暑 刮风下雨 是第一个到学校的 湛蓝的天空，碧绿 的草地，悠闲的牛羊，构成了独特的草原风光。【详解】（1）本题考查了扩句。在句子主干的基础上添枝加叶，使句子意思表达更加具体。在“鹅” 和“吃饭”前加上合适的修饰词即可。示例：一只长颈红顶雪白的鹅， 在院子里优雅地吃着饭。（2）本题考查关联词的运用。“一个母亲必定是一位英雄”和“我不敢再讨厌母鸡了”之间表 示因果关系，故用表示因果关系的关联词因为所以。(3)这道题考查学生修改病句的能力
14、。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否 得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理, 最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。第一处，词语重复，去掉“首先”；第二处，缺少主语，在“第一个发言”前加上“我”；第三处，词语搭配不当，把“寿辰”改成“生日二(4)本题考查补充句子。例句句式是“谁，不论怎么样，不论怎么样，都怎么样:示例： 小明同学，不论天气多么炎热，不论生活条件多么艰苦，都很用功地 学习。(5)本题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方 面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。 首先应注意
15、运用了排比的修辞，运用几组偏正短语构成排比句。再注 意句子结构。示例：飞舞的蜻蜓，嫩绿的荷叶，盛开的荷花，构成了 迷人的风景画。7. 难道蜘蛛不想把苍蝇当做一顿美餐吗？雄鸡走来走去。爱心是天上的星星，闪闪发光；爱心是彩虹，永远最漂亮；爱心是阳光，照亮了全世界。小组讨论会上，同学们的发言很激烈。【详解】本题考查的是句型变化，结合题干的要求进行相应的变 化即可。(1)本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首 先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上, 然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所 以本句话可以改为：难道蜘蛛不想把苍蝇当做一顿美餐吗？(2
16、)本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉 句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将 句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写 为：雄鸡走来走去。（3）本题考查的是仿写句子，本题旨在考查学生表达能力， 仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意 连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要 根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进 行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子 结构。仿写：人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平淡；有的写得 厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的
17、写得吝啬；有的写得平顺， 有的写得波折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的 只剩空缺！（4）本题考查的是修改病句。认真阅读句子，发现“发言很猛 烈”搭配不当，应为“发言很激烈二8. 孩子穿过空地 我要靠劳动，得到这些食物。 虽 然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花。树上结满了许许多多的果子。#树上结满了数不清的果子。两岸百姓被黄河折腾的叫苦不迭。针掉到地上都能听得见 一个大火球【详解】（1）本题考查句子缩写。分析：孩子（谁）穿过空地（做了什么）。“吹着口哨”是定语, 删去。“迅速”是状语，删去。“杂草丛生”是定语，删去。即：孩子 穿过空地。（2）
18、本题考查句子的使用。将表示双重否定的“不能不”改为表示肯定的“只有”，将“就” 改为“才能”。即：我只有劳动，才能得到这些食物。（此题答案不唯 一，不改变原句意思即可）。（3）本题考查陈述句。把反问句改为陈述句，就要把原句表示否定的词改为表示肯定的 词，或把原句表示肯定的词改为表示否定的词。因此句中“有”要改 为“没有”，同时要把表示疑问的“呢”去掉，最后问号改为句号。 即：虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花。(4)本题考查病句的辨析。赘余重复；“许许多多”和“数不清”含义相似，应删掉其中一 个。即：树上结满了许许多多的果子。/树上结满了数不清的果子。(
19、5)本题考查“被”字句。将“两岸百姓”提前做主语，“把”换成“被”，“黄河”提后。 即：两岸百姓被黄河折腾的叫苦不迭。(6)本题考查了句子的补充。根据题目中的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一 致。注意本题中要突出教室的“静”，补充句子时可以写静到“都能 听到自己的心跳声”、静到“一根针掉到地上都能听到”等。(7)本题考查比喻句。题目要求补写的是一个比喻句。比喻句的特点：本体是“太阳很红”，喻词是“像”，要填写是喻 体。(从颜色上比喻。)展开联想：太阳很红，根据这个特点，可以联想一下有哪些红红 的且圆圆的事物，例如“一个大大苹果”。9. 说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。
20、小明写完作业，认真清点书包里的书本，把它们排列好，还把铅笔削 好放进文具盒。那天空的蓝，蓝得纯净。地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前左右。【详解】(1)这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变 否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。把“要不怎么会”改为“不然不会会”，结尾用句号。示例：说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。(2)本题考查了仿写句子。观察例句可知，冒号的作用是解释说明。据此用所给词语仿写句 子即可。注意写出“细心”这个特点。示例：小明把作业本放好，一字一句地检查作业，还把易错字做 了备注。(3)本
21、题考查了仿写句子。加点词语是“颜色+得+形容词”的形式。仿写时注意。示例：那花的红，红得鲜艳。(4)本题考查修改病句。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否 得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。 最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。“大约”和“左右”语义重复，删去其一即可。10. 说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。苇絮飞起来。我们养成了戴口罩勤洗手的习惯。“碳纳米管”不但比钢铁结实百倍，而且非常轻。【详解】(1)本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词, 或将否定词改为肯定词。将反问句中
22、的反问语气词去掉。将句末 的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。本题首先要将反问句中的肯定词”会改为否定词“不会”，然后 将反问语气词“怎么“去掉，再将句末的疑问助词“呢”去掉，将问 号改为句号。(2)本题考查缩写句子。要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁干什么，找出句子的主干 词语，去掉修饰部分。缩为：苇絮飞起来。(3)本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地 方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查 修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句搭配不当，把“风气”改为“习惯(4)本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子
23、分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然 后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个分句间是递进关系， 可以用“不但而且”相连。奶 奶 是 个 热（2）鹅吃饭的时候，先吃一口冷坂，再喝一口水，然后再到别 处去吃一口泥和草。（用加点的词语造句）（3）阅读下面这节诗歌，请你也仿写一段。到小径中去走走吧， 到郊外去看看吧，在天晴了的时候： 在天晴了的时候：赤 着 脚， 携 着 手，踏 着 新 泥， 涉 过 溪 流（4）这个足球的主人是四年级（六）班的小刚买的。（修改病句）3.按求完成句子练习。（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修 改病句）（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，
24、构成了一道别有风趣的美景。（缩句）11. 难道白鹅不是高傲的动物吗？纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关起来。鸟类和恐龙不仅有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。【详解】（1）本题考查陈述句改反问句。方法：将句中的肯定 词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不” 加“不”；在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、 难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最 后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。改为：难道白鹅不是高傲的动物吗？（2）本题考查了修改病句的能力。修
25、改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事 理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本句搭配不当，“深刻”与“变动”搭配不当，把“变动”改为 “变化”。（3）本题考查肯定句改为双重否定句。第一、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；第二、替换或删 去原句中“要、得（d3i）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等 词语.第三、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示 程度深的词语。本句改为：碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得 不关起来。（4）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然 后再来选择恰当的关
26、联词语，使句子连贯。两个分句间是递进关系， 可以用“不仅而且”相连。12. 北京的秋天是一个美丽的季节。 海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍 即使刮风下雨，他也按时 到校。吹起了小喇叭呼唤人们快快起床【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否 得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理, 最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有 以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑。“北京”和“季节”搭配不当，可改为：北京的秋天是一个美丽 的季节。(2)本题考查
27、学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句 的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。“比钢铁结实百倍”是将“碳纳米管”和“钢铁”进行对比，运 用了作比较的说明方法，如：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还 要尖些。(3)这道题考查学生的造句能力。学生按照要求运用“即使也”这几个词语造句即可，注 意书写正确、规范。即使也：表示转折关系，造句时注意。 示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。(4)本题考查学生仿写句子的能力。例句把“溪流”当做人来写，运用了内容的修辞手法，仿写时注 意即可。如：牵牛花穿上紫色的裙子，开出了美丽的花朵
28、。13. 一定有你波涛的声响。 杜鹃花迫不及待的展示着 自己的花苞。 它挺着脖子。 它们的胆子越来越大，慢慢开 辟新的游戏场所。【详解】(1)本题考查反问句改为陈述句。首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词;(有不去不，没不加不。)其次将反问句中的反问语气词(怎、怎么、 难道等)去掉；最后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为 句号。把“怎么能”改为“一定”，“没有”改为“有”，“呢”去掉，问 号改为句号。(2)本题考查的是仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结 构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。从“笋探出头来”可知运用了拟人的修辞，仿写一句
29、拟人句即可。拟人句是让被描述的事物具有人的某些性格、情感、动作、神态 等，把它人格化了。示例：春天到了，山上的杜鹃花羞涩地绽开了笑脸。（3）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写 句子的步骤：要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的 主要部分“谁是什么”或“怎么样（主、谓、宾），对这部分予以保留， 删掉次要部分（定、状、补）检查是否缩成最简单的句子，是否保持 了原句的主要意思。把修饰语“高傲地、一动不动地挺着长长的”去掉即可。（4）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地 方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思
30、。检查 修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。把“逐渐”去掉，属于用词重复的语病。14. 只有我们共同努力，疫情防控才能取得胜利。 它 从来都不迷路 凉爽的风 香甜的果实 满地的落叶 夜幕降临，马路上的车灯，闪耀着的广告牌，五彩缤纷的霓虹灯，都 宛如密密的繁星一般倒映在浩瀚的长河之中，共同构成了一幅城市晚 景图。【详解】（1）本题考查用关联词。“我们共同努力”是“疫情防控取得胜利”的条件，故选用“只 有才（2）本题考查补充句子。根据例句来补充句子，只要合理即可。如：我家的狗非常聪明。说它聪明，是因为它一直都知道怎样讨 主人欢心。（3）本题考查仿写诗句。根据例句可知，仿写的句子应运用排比的句
31、式，补写的应该是与 秋天有关的景物。如：红红的高粱，金黄的稻谷，喜悦的人们。（4）本题考查想象写句子。根据题目要求可知，让我们至少选择三个词语来写句子，写的时 候可以运用相关的修辞手法，语句通顺，内容具体即可。如：马路上的车灯闪耀着五彩缤纷的光芒，汇成了一条长河；夜 幕中的繁星在灿烂的灯光面前好像失去了光辉。15. 松树渗出松脂 像美丽的蝴蝶一样 鸟类不仅 和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 老师 对王芳说，学校让她明天出席小学生座谈会 之所以推测苍蝇和 蜘蛛曾经挣扎过，是因为琥珀里两只小虫的腿的四周显出好几圈的圆 晕【详解】（1）本题考查缩句。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，
32、缩短为只留“主干”的短句 子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为 总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越 来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、 谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都 压缩了之后余下的部分。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前 面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本句中主语是“松树”，谓语是“渗出”，宾语是“松脂”。（2）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改
33、变或要求的其他形 式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧,反复练习，即可达到效果。根据例句可知，把句子改成比喻句即可。如：她跳着轻快的舞蹈 像一只在空中飞旋的天鹅。（3）这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否 得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理, 最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有 以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑。关联词用错，将“虽然但是”改为不仅而且二 (4)这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的
34、转换方 法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加 上句号；把第一、二人称改成第三人称。把冒号改为逗号，引号去掉，“你”改为“她二(5)本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思 来选择恰当的关联词语填写。“推测苍蝇和蜘蛛曾经挣扎过”和“琥珀里两只小虫的腿和四周 显出好几圈的圆晕”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词 之所以是因为。(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意加下划线的部分，再照样子仿写一个事物。)4 4) 班长多才多艺，o (补充句子)5 5) “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句 话
35、表面上是批评鹅，实际表达了对鹅的喜爱之情。请你用这种手法写 一句话。6 .仿照例子，写句子。(1)那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖 水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(仿照例句，写句子)那满山的红叶，；那沉甸甸的玉米，;那天上 的白云，!(2)例句：什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来：歪着头听； 挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到 它身边来。请从下面的词语中选一个，仿照着例句写一个句子。小猪很懒 温柔可亲的妈妈 性格古怪的小猫(3)例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮 有力，能够支撑起整个身体。(注意加点的部分，再照样子写一个事 物)(4)不
36、知什么时候，天空布满了乌云。屋旁的小树在大风中轻 轻摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下雨，就一袋一袋地立即把粮 食往家里扛。(修改句子中的三处错误。)7 .按要求写句子(1)仿照例句中冒号的用法，把句子写具体。他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没有用，就是骂 他他也照样去做。她性格可温柔了： (2)运用作比较的方法完成下句。胡夫金字塔高146米，相当于 o(3)仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。高楼林立：繁华的城市里，各种建筑物拔地而起。炊烟袅袅：(4)例句：白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍， 一碧万顷。(仿照例句描写一句带有颜色的句子)6.按要求完成句子练习。
37、(1)鹅吃饭。(扩写句子，什么样的鹅，在哪里怎样吃饭。)(2) 一个母亲必定是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。(用合适 的关联词语连成一句话)(3)首先第一个发言，讲述同学们给我过寿辰的经历。(修改病 句)(4)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。(照样子，把句子补充完整),不论,不论,都 0(5)飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海 岸线。(照样子，写句子)7 .句子加工厂。(1)蜘蛛想把苍蝇当做一顿美餐。(改为反问句)(2)耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。(缩句)(3)飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人 的海岸线。(仿写排比
38、句)(4)小组讨论会上，同学们的发言很猛烈。(修改病句)8 .我能按要求写句子。(1)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)(2)我不能不劳动，就得到这些食物！(把句子换个说法，意思 不变)(3)虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比 得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)(4)树上结满了许许多多数不清的果子。(修改病句)(5)黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。(改为被字句)(6)教室里真静啊，静得。(补充完整)(7)太阳真红，红得像 o (从颜色上比喻)9 .按要求完成句子练习。(1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（2）什么东西响了一声，
39、它立刻警戒起来：看看前，看看后， 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会句子中冒号的用法， 并用所给词语仿写句子）（细心的小明）（3）那草滩的绿，绿得娇嫩。（注意加点的部分，再写一个描写 颜色的句子）（4）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修 改病句）10 .按要求写句子。（1）说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?（改为陈述句）（2）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘悠悠地飞起来。（缩句）（3）我们养成了戴口罩勤洗手的风气。（修改病句）（4） “碳纳米管”比钢铁结实百倍。“碳纳米管”非常轻。（用恰 当的关联词合并句子）11 .按要求写句子。（1）白鹅是高傲的动物。（改
40、为反问句）（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变动。（修改病句）（3）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起 来。（改为双重否定句）（4）鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙 的后裔。（用关联词语合并成一句话）12 .按要求写句子。（1）秋天的北京是一个美丽的季节。（修改病句）（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意加点的部分，照样子介绍一个事物)(3)即使附近的石头上有妇女捣衣，它们也从不吃惊。(用加点 的词语造句)(4)照例子，仿写句子。溪流唱着欢乐的歌，一路奔跑着冲下山去。牵牛花, O13 .按要求改写句子。(1)怎么能没有你波涛的声响呢？(改为陈述句)(2)几场春雨过后，鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。(仿写拟 人句)(3)它高傲地、一动不动地挺着长长的的脖子。(缩句)(4)它们的胆子越来越大，逐渐慢慢开辟新的游戏场所。(修改 病句)