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1、囊萤夜读教学设计学科小学语文学习目标1、会写囊、萤、恭、勤、博、贫，六个生字；会认焉；2、能正确、流利地朗读课文；3、能借助注释，理解课文的意思。达成评价1、能用自己的话讲一讲这个故事；2、明白故事中蕴含的道理。3、说出儿个关于勤奋苦读的成语。先行组织：一、猜谜语，激兴趣：白天草丛呆，夜晚空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。谜底（萤火虫）书写萤字二、观图片，找亮点：囊，字讲解与书写后，引出课题三、解题意，知大意：把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。问题与活动嵌入评价一、新知建构活动一、正确、流利地朗读课文：任务L听读课文，划出节奏；任务2.配乐齐读课文，指名读课文；活动二、巧用方法，疏通文意：
2、任务1.自学测评：学生轻松完成前4个解释。任务2.老师引导：送你一把金钥匙A扩词法：也叫加字法、组词法等，即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。B利用已知和生活经验理解任务3.用自己的话说一说故事大意？A同桌互相说说一说；B指名说一说.活动三、探究成长，学习借鉴：任务1 .小组讨论：以下两个问题？A车胤想出什么办法克服困难；盛萤一一照书B从车胤的家境和勤学中身上你学到了什么精神？（勤奋好学，珍惜时间，坚持不懈等）任务2、师总结道理：无论环境多么艰苦，只要勤奋学习，日后必有所成。四、聆听故事，拓展知识：3分钟映月读书二、迁移运用：3分钟阅读小文言文，猜一猜成语故事。初，范阳祖逖，少有大
3、志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：此非恶 声也！ 因起舞。译文：当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一 个寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：这并不是不祥之兆。于是起床舞剑。 一一闻鸡起舞三、书写小练习：配乐，练习书写：完成学习单第二题。A：听读课文，训练听力，读出停顿，在朗读中，整体感知课文内容；B：帮助学生梳理理解文言文的方法，复习积累总结；C：探究一个人的成长过程，学习优秀品质；D:积累古代勤学苦练的成语。E:练习概括能力，检测对文言文的理解。成果集成：1、说一说学习文言文，你有哪些小窍门？作业设计：一、在原文中用/画出停顿节奏。二、静心书写：囊、恭、勤、三、借助注释，写出下列字的意思：1、囊： 2、练囊：3、恭勤： 4、通： 5、倦：6、贫： 7、常:四：根据你对课文的理解.，填空：囊萤夜读讲述的是儿时 利用 的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有多么艰苦，我们都要，这样日后必有成就。