《浙江省丽水市小学语文五年级期末自我评估提分卷详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省丽水市小学语文五年级期末自我评估提分卷详细参考答案解析.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。11 1 十 1 1111十 11最 tang huang11 1 十 11 11+ 1 1的。也是最 ya
2、ng zun chu you它在五指中是xiang mao的。解 niu kou、ning luo sT密封线saoyangl_：一：_l名义上他是参加的，实际并不出力。二、选择题2、1下列加点字的注音全部正确的一组是（）A.暖和(he)晃眼(huang)呐喊（na）B.渺小（m诣o）血泊（bo）瞑目（ming）C.澄澈(cheng)袭击（XI）杜撰(zhuan)D.恐吓(xia)囚禁(qiu)忌讳（hui）【答案】例文:我为家乡美JR代言我的家乡初幅资兴，这是f 风景优美,物产丰富的地方.资兴的东江湖宛如TW奥的明珠，镶嵌砖兴的大地上，黎明时分，湖面后漫着一层白白的浓茹 像f 仙女飘落凡 间
3、，把东江湖也爽上了几分仙气.不久，太阳渐渐上升，浓雪也曲变电顿时，太阳散发耀眼的淀，浓雾转瞬间消失得碰无踪，只看见辽阔的东江湖 故阳下发出耀眼的杭，东江湖好像在对在河边散步的人球喉！打鱼的船只在波那糊的东江湖面上捕着鲜活的东江鱼.“呜几艘客船鸣若悠长的笛声，载着远道而来的游客欢快堀J向远方.恪晚时分，夕I0E东江湖映照得火红火红，微风ft东江湖面上就像撒了一片金子，耀眼极了.东江湖山水那么美，它还盛产许多特产，在她优质的水源中，美味的三文鱼和东江鱼远销全国各地；清江蜜桔口雕甜,更是令人回味无穷；清香扑鼻的狗脑贡茶，甚至远销国资兴，你是那么的询迷人，那么的令人回味，你永远是我心中最美的圣地.美丽
4、的资兴，我要为你代言!详解】本题考查命题作文.题目要求以我为家乡美景代言为题写一写家乡的风景，想想你喜欢家乡的什么地方？选W处你印象深刻或最想和大家分享的去写抓住景物的特点介绍，做到有详有略,同时要有丰富的想氟 让习作文采飞扬.在写景的文章中有了想象会使你的文的，要曝你的表达艘来确章更生动，更形氤写象一定要有顺序，写景的序有观察顺序，如由遨近.由整体到部分.由上到下、由外到内等，还有时间顺序，如藕的小兴安岭就是按照四季的序来介绍的.当然写作顺序也并不，定，写景还要表达出对所写地方的热爱之情.开头：开门见山，告诉大家你的家乡在哪？你要代言的是什么地方.中间：写果要有一定的顺序，如由遨近.由整体到
5、部分、由上到下、由外到内等，也可以按照时间顺序来写,如例文中由“黎 明太阳渐渐上升一傍晚时分。不同时间的东江湖风景各异.将美景描述完了之后还可以适当写一写家乡的特产.结尾：点题，总结全文，并抒发情感 表达对冢乡美景的热爱，为家乡美景代总3、下列词语书写有误的是哪一项？（）A.昼夜蝴蝶照办预计B.割草锄头耘田紧急C.桑树 随意 承认 随意 D.拨草 水瓢 闲逛 瞎闹4、词语运用下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲栩栩如生，十分鼓舞人心。B.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。C.妈妈虽然出去打工了，但是对家里的事还是牵肠挂肚。D.理解肤浅是因为看书时阿冏吞枣，所以我们应
6、该认真读书，反复思考。5、下列诗句中，加点字词解释有误的一项是（）A.短笛无腔信口吹（随口） B.稚子金盆脱晓冰（铜盆）C.草满池塘水满陂（池塘）D.也傍桑阴学种瓜（傍晚）三、非选择题6、按要求写句子。（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照 样子，写句子）（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）（5）比较下面两个句子有什么不同。川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二 条奔腾咆哮的江河
7、。川藏公路很长，穿越许多大山和江河。7、修改下列病句。（1）夏季的松花湖畔是最美的季节。（2）我经常看到王刚有时帮助别人做事情。（3）造纸术是我国古代的四大发明。8、给下列句子填上合适的关联词。（1）爸爸工作（ ）很繁忙，（）不会忘记检查我的作业。（2）树木（）能绿化环境，（）能净化空气。（3）乞丐（）饿死，（）不吃别人给的带有侮辱性的食物。（4）他（）马马虎虎地把考查卷扫一遍，（）一丝不苟地检查。（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。四、日积月累9、1文言文默写。自相矛盾楚人，誉之曰：，。又誉其矛曰：，。或曰：,，何如？其人弗能应也。众皆笑之。夫不可同世而立。五、阅读
8、与理解10、阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿 日：此是君家果。儿应声答日：未闻孔雀是夫子家禽。1 .解释文中带点字的意思。甚： 诣： 木： 闻：2 .仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。（1）请写出这两句句子的意思。（2）你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？请说说理由。11、阅读。七根火柴（节选）听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第二次看见战 友倒下来了。一定是饿坏了！
9、 他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青棵面递到 那同志的嘴边说：同志，快吃点吧！那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了 好几下，齿缝里挤出了儿个字：不，没没用了。卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦 地想：要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！ 他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随 即拉住那同志的手腕说：走，我扶你走吧！那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了 眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：这这里！卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉
10、得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里, 他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干 燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。同志，你看着那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地 一根根拨弄着火柴，口里小声数着：一，二，三，四一共有七根火柴，他却数了很长时间。 数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：看明白了？是，看明白了！ 卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆， 他正抱着这个同志依偎在火旁就在这一瞬间，他
11、发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发 着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心 地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。记住，这，这是，大家的！ 他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来, 直指着正北方向：好，好同志你你把它带给话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂 弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地 指向长征部队前进的方向1 .这篇文章的主人
12、公是谁？（）A.卢进勇B.王愿坚 C.长征部队 D.无名战士2 .记住，这，这是，大家的！这里的大家指谁？（）A.全党B.全中国C.革命队伍 D.无名战士和卢进勇3 .齿缝里挤出了几个字，对挤字理解最准确的是哪一项？（）A.动作描写，突出了无名战士说话艰难。8 .动作描写，突出了卢进勇对战士的关心。C.语言描写，说明无名战士已到了生命的最后时刻。D.语言描写，突出了无名战士连说话的力气都没有了。4 .文章详细描写了无名战士的外貌，有什么作用？5 .有人说，那位同志牺牲时，卢进勇的眼睛模糊了，一切都雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的， 这里的模糊和清晰矛盾。你是否同意这种观点？请说明理由。六、语言综合
13、运用12、语言表达。童年是纯真难忘的，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？把你了解到的 和大家分享吧！13、习作题目：我为家乡美景代言最美不过家乡景，最浓不过家乡情。请向大家介绍家乡一处美景，介绍时注意讲清这处风景在什 么地方，按一定的顺序把景物的特点写清楚写具体，充分表达热爱家乡的感情。要求：（1）文从字顺；（2）条理清晰，内容具体，融入真情实感。参考答案与解析【答案】相蜕堂皇 养尊处优 W 拧蝌 搔痒【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读T拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读T,看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意里 堂
14、皇.尊、纽、雌、搔痒溶易写错书写时要注意这些字 的笔画、结构.要做瞰范.正确和美观.【答案】c【详解】考查汉字字音.碑蝴 （he）应为（huo）B项血泊（b6）应为（质） D项恐吓（xiA）应为（be）【答案】D【详解】此题考查学生辨析识记能力.平时学习中，我4：通过形近字.同音字认清字般D醺一、【答案】A首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演蝮传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正 确与否.A.有误，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样.“栩栩如生不能形容演讲.语境不林B.正确，流光溢彩：形容光彩流动闪吼 符合语境.C.牵肠挂肚：形容非常挂念,很不放心.符合语D
15、.正确,倒囹吞枣：把枣子整个吞下去.比喻读书等不经消化理解，笼统接受.符合语度【答案】D详解】本题考查字词雌.在理解句意的基础上理解字词意思A.正确.这句萌思是：拿着一支短笛,随口吹着，也没有的声腔出自南宋诗人雷H村晚信口：随口.B.正版 这句话意思是：J途早晨起来，格冻结在龌里的冰块脱下.出自宋代杨万里的稚子弄冰金盆：铜盆C.正确.这句话意思是：在一柞满水草的池糖里，池水灌得满满的.出自南宋诗人雷霆村唉陂：池塘.D.错误.这句话意思是：4孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学者种瓜出自宋代范成大哀日田园杂兴其七B傍：靠近6、【答案】 她咯咯地笑。 你能像蝙蝠在黑夜，像地鼠一样在地下捋闻像崎蜓
16、一样水上漂吗？愿望颊了。 它就是我们古老民 族的伟大灵电第句运用数字说明了川藏公路很长.地形险恶。【详解】略7、【答案】 夏季是松花湖畔最美酵讥 我经常看到王刚帮助别人做事情. 造纸术是我国古代的四大发明之一,【详解】这道题考直学生修改病句的能力.(1)不合逻辑，本句的主语是松郴Wt不是季节，可以说松砌畔是最美的 但不能说它是季节.可改成：夏季是松砌 畔最美的季节. 成分整余，“经常和有时都是表示概率的副词，一句中出现两处，翩怯其一.(3)逻辑错误，在句末加上“之一二8、【答案】虽然但是不仅还即使也不是而是如果就【详解】本题考直的知识点为关联词.(1) “虽然但是”表达的关系是指ff关系.原句
17、前后为蒋折关系，所以用“虽然但是”(2) “不仅还”是递进关系递进关系是指能够表示在意义h进一层关系的月仔卷鳏的词语.后面的分句比前面的分句向更事或更大 更深、更难的方位睢进一层，句间的关系是递进的(4) “不是而是 关短(3 )唧使也”是表示转折关系的关联词在句子中黠折关系是后f 分句没有顺着前一个分句的意思讲，而是发生 了转折，使前后分句的意思相反或相时.”是并列关系的关联词，但在教学过程中,学生很容易将它错判磔进关系、僻关系或转折(5 ) “如果就”是fg设关系类型的关联词.表示的是一种假设关系.假设的是一种不会发生或者不可能发生的事 傲9、【答案】有健盾与矛者 吾盾之坚 物莫能陷也 吾
18、矛之利 于物莫不陷也 以子之矛 陷子之盾 不可馅之盾与无不陷之矛【详解】本题考查文言文默写.本题出自课文自相矛盾屋 原文是：是人有空盾与矛者，誉之日：，百盾之坚，物莫能陷也.”又誉其矛日一吾矛之利 于物 莫不陷也或日：”以子之矛陷子之盾,何如？ “其人弗能应也.众皆笑之.夫不可馅之笔无不陷之矛，不可同世而立 意思是：是国有个实矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法破坏它！“然后，他又夸耀自己的矛 很锐说：“无论什么东西都能被其破坏！ ”市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾.它们将怎么样？工那个人无法 回答.众人嘲笑他.刀嫌剌穿的盾牌和剌得破所有盾的长矛，是不可能共
19、同存在的.10、【答案】卜收H】极，非常拜访给看听见，听说【小题2】孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：这是你家的果子.扬家儿子答道：饺有听说孔雀是您家的家禽6 ” 都顺人物姓氏来借题蟒，杨家儿子反应极快，才思密挂.【解析】【小gl】本题考查字词的理解.解劄t题婕迎曾字不离句悌原8!1和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案 甚聪惠：非常聪明.甚：非常.孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲.诣：拜访.孔指以示儿日：孔君平指着杨梅的子看,并断 示：给看.未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您冢的鸟闻：听见.听说。【隙2】 相人物形的分析.(1)考查了文言文字句的翻译.要娜文言句子准确翻译颇代汉语，做到
20、字不高词，词不离句.示悌意思为：给看；“日”蹒为：说；末的意围为：没有；嗑禽的麴为：健的鸣B这句话的意思为：孔君平指着杨梅的子看，并说：嵬是你家的水兔杨氏子马上回答说：啜听说孔雀是先生您家的鸟(2)本题考查人物形象的分析.文中孔君平看到杨梅，联想蛔子的姓，就故意逗孩子：觉是你家的家暴 噫思是，你姓杨，它叫杨梅，你伯本是一家 嘛！这信邦螂玩笑话，很幽眈 也很离S.孩子崩答意“没听说孔雀是先生族的鸟叨遴可以看出杨氏子是个聪 慧、能言善辩的孩子.他的一句味闻孔雀是夫子家禽啡常巧妙，孔君平在姓上帔章，孩子也在妞帔章，由孔君平 的“孔姐!倒了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽I而是采用了
21、否定的方式，说侏闻孔雀是夫子家禽”，蜿转对答,现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是鳍的鸟，杨梅岂是蜂的果”这个意思.使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是好的鸟，他说的话才立得住脚.杨氏子表现了孩子应有的礼缸 他的语气变麻 机智、幽默而思维敏 捷，又表达了吼雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果，使孔君平无言以城 既没有伤了两家的和气，又让人一辆 过.【点睛】转译5Z：1户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明.孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便口地出来.他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅领子看，并说：这是你家的水电杨氏子马上回答说：啜听说 孔雀是先生您家的鸟11、【
22、答案】D【小题2】C【尔韶】A 【小题4】突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态.【噫5】不同模糊”是指战友牺牲后，卢进勇内眼含泪珠，看不清楚；，情晰”是指战士大无畏的牺牲精神给卢进勇留下清晰的印氯解析【小题1】本题考查文章内容理解.通读全文，联系上下文进行分析.结合文章内容“听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下,似乎想坐起来，但动不了同觥起一双失 神的眼睹，呆滞地望了卢进勇一眼等句子可知文章的主人公是无名战乜/JW1本题考有S章内容理解.结合文章内容“他的眼睹模糊了.远处的树、近处的茸、那湿酒硼衣服、那双紧闭的眼造一切都酶个草地一样，患蒙蒙 的,只有那只手是清晰的，它高高地擎
23、看，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向”可知“大家嘴的是革命队伍/JW本题考查赏析描写手法.动怫写是刻画人物的重要旌之一.人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此 具体细致旭施写某一人物在某T况下所作出的反应，主要是勖作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动,处世态度、思想品应 “桥在这里是一个动词，所以是动作描写，突出了舔战士说话很艰难，也写出了他生迤危的状态e【4曾】本题考查赏析描写手法.外辘写即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写.以揭示人物的思想性格.表达作者的爱憎，加深读者对人物的印良.结合文章内容他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上曲的雨就
24、卢进勇惇惑地把手插曲B湿漉漉的树那他发现那个 同志的脸色好像舒展开来，眼隋里那死灰般的颜色忽然不见了”可知是外豌描写，突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态./JW本题考查文章内容理解.“模糊”是因为失去战友后，卢进勇心里悲就 眼里充满了泪水，看不靛，是从视觉角度写的；精晰”的不是战友的手，而是 战友的精神给卢进勇留下的印象，是心里体会到的.这是两个不同角度的描写，因此不矛盾.12、【答案】他们的年代没有科技化的玩具.有f 自制的陀物若询已经很拽了他们会玩8岐筋.司健和玩泥巴 他们会喊很多人一起玩耍.还会碰桶圈，放牛、吹粕 重天也会一起带逮螃，捉鱼.住的都是土瓦房，走的都是土路.吃的都是玉米面画红福.那个时代以 穿都是自己做，一W只做一身衣服 每次都是缝甯林卜.这就是大人们的童年，没有颓I科技的童年.【详解】本题考查学生对生活的留意程度，以及语言表达能力.答案不唯一，只要对大人的童年进行恰当的描述即可.例如：我知道爷爷奶奶他们4时候因为家里穷，4学毕业就没有继续读 书了.他（i谡在家帮助父母煮正 洗衣、喂猪、放牛农忙时，他fi斑要到田里帮忙收麦子.插秧.他们虽然辛苦付出了， 但是收成不好的话，他们连温饱也解决不了.和那个时候相比，我们F要好好学习，珍惜新的生活.