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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。fdn xlngtul zhdo n看今夜 . 满天，我 . .明天 .天晴，我
2、们可以去密封线二、选择题2、下列各组加点字的注音有误的一项是()A.琥珀(pb) 崭新(zhan)B.预兆(zhao) 细菌(jun)C.迟钝(dun) 挣扎(zha)D.实践(jian) 宛若(w*n) 癌症(ai) 鲸鹏(peng) 澎湃(bai) 繁衍(yan) 里程碑(bei)开辟(pi) 乒乓(ping) 栖息(qT)【答案】卜礴1】偷吃甜饼的人那个男乘客（男人），我，【小题2】候机看书吃饼摸到自己甜饼如释重负破【小韶】C他脸上，浮出笑fe”，是因为他心地善良、宽容大度、乐于与人分享，素质高有涵养，尽管自己的甜饼被别人吃了也不计较，也襁解，更不领目相向，大声责问对方“略带拘谨”，是因
3、为自己感觉不好意思对对方辩解，也有可能怕对方误认为自己是偷饼贼，而趣拘束、不自然.心地善良、宽容大度.乐于与人分享，素质高有涵养【小题5】B 【小题6】 这男乘客为什么襁解呢？下一次，如果再遇到这个男颊，我”会说些什么，做些什么?联系上下文.结合生活经验、与别人讨论解决、请教别人【解析】【小如】本题主要考查对内容的理解.2大发脾气.我读者书，使劲而甜从“从放在我在蛙位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴皂 我试着回避这件事，1饼，可那个偷饼贼噬续在减少我趣白饼。”如果这是我的，我喃喃自语，那另一就是他的，而砌尽力与我分享！可是 太迟了，已经无去道歉.我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，
4、怡怡是我自己！可知，“偷饼的本意是指偷吃饼干 的人，作者开始认为“偷饼贼是IB个男乘W,最后发现真正的堆饼JT是自己.【小题2】本题主要考查对内容的理解从我砌场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来.”可知，此处费”的心情是悠然的.从我越来越气随 我想：如果我不是这样宽容,我一得他国青倒中！可知.此时我的&情是气愠 从“当我的航班通知弛吐 我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一KSP个无礼的.忘恩负义 的人”可知，此时我”的心情是如释重负6从堂是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的输饼场恰恰是我自己！何知，此时窕的心情是难过.【4更3本题主要考查对
5、人物描写方法的掌握.(1)从我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块.当只剩一块时，我猜测他会怎么做你他的脸上浮现出笑意.并且略带拘篦 倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块,自己吃了另一可知，作者描写俄楼边的男乘客主要采用了神态 和动怫写. 从“那另一酶是他的，而他却尽力与我分享！”可知，男乘客脸上浮现出笑意，是因为他乐于分享，是一个十分善良的人.从加果这是我的，我喃喃自语，矮睨为就是他的.而做P尽力与我分享！可是太迟了，已经无法道歉可知，男乘客略 带拘谨是因为我一直毫不客气地吃了他的饼干，不好意思叫停我(3)本题主要考查对人物形象的分析.从“他的脸上测咄笑既 并且略带拘篦 倾起了最后那块甜
6、饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半何知, 男乘客是T爱分享.有涵养的人.【小题4】本题主要考查对句子的理解.从我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？ 句 知，第自然段我如释重负般松了口气的原因是螭于可以离开那个让我讨男乘客了.【小题5】本题主要考查对句子的理解.从我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书.当画E手伸进行李包，我因意惊讶得目瞪口呆.磅面前的是我那一袋甜饼！ ”可知，第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆”这噫外”是我的甜饼还在 【小题6】本题主要考查提问题以及解决问题的能力提问题可从题目、
7、内容.修辞手法来提问.如：我试苣回避这件事中的这件歌皿中具体指什么？ 答案：我试着回睡件事中的这件事故中具体指大发脾气.解决的左去：联系上下文.12、【答案】莉莉，文文和你相约周六f 去科技侑参观，但是她周六有事不能如约，还让我问问你把参观的时间改在周日的上午行不行?【详解】本题考查的是口语交际，结合语境的背景和主人公，写出相应的答蒸 注意语境是转告的场鼠 磅写错了.注意语言得体, 磅有错别字.【答案】例文:神奇的探险之旅这天，我无所事事,便打算和弟弟还有一峭验丰富梅脸朝者任叔叔一起去一秘的山上 在半山腰上有一个洞穴，我由腰去里面探幽 任叔叔让我日端好食物和水，他自己带了指南牡，求救信号枪等.
8、很快，我们麻她出上了半山腰,进入了洞穴.我4飕往里面走，洞口的亮渊越微弱，最后已经什么都看不见了.我防手电筒,照了照前方，频地上有很多水，留 壁也很热 做呀！我不dWT一跤，手电筒被砸到前方.弟弟题过去捡手电筒，打开，往前面T,可怕又恶心的东 画飘在黑暗中：一三角形的头，眼照闪着绿光，还在,雷面他叫 是蛇！弟弟刚要大叫，却被任叔叔捂住嘴巴，夺过手电 筒并把灯涉,示意我们别出声.我们屏息凝神，眼前一片漆黑,只能听见桧嘶断的叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走 后才到把手电筒打开.这是毒叙”任叔叔说.，这里太危险了.我们快回去！悌弟鲍斗地说.可是，我正沏怎么也走7去，就连指南针&失效了.“幸好，我门口
9、放了求救羁.”任叔叔说着拿出一个遥控器,T,演一声巨响.天空中飘了“SOS ”这个字样。哦们只要在这里等待粉1就好啦！”果不其然，老粉后，消防队捱L我们获救了.【详解】相统SS习作.习作要求或险故事，写的时候要展开合理的想象，要把探险时遇到的困氟 求生的田去作为重点写具体，还要写出自己的心情变化.抓住要点，交代探险原因和目的展开联想，写清遇到险情和困塘 突出重点，写出求生方的结果.抒发情感, 总筋险收蝴体会.开头：开门见山，写出探险的原因.中间：写清楚探险的经过，遇到了什么困难，怎么解决的.结尾：总结全文，抒发收蝴体会.3、下列词语书写有误的一项是（）A.松脂迟钝隐形B.美餐挣扎脱离C.隧道纳
10、米预防D.淹没断觉疾病4、词语运用下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.厦门四面环海，高楼林立，不愧是国际化的大都市。B.国庆长假期间，鼓浪屿风景区车水马龙，好不热闹。C.乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。D.傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空中。5、下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。B.老师提了一个问题，我当机立断地回答出来。C.张明的班长职务突然被撤了，同学们疑惑不解。D.她静静地凝视着远方，若有所思。三、非选择题6、按要求完成句子练习。（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子） 妈妈
11、累得。这棵树高得 o（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）O（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）7、修改病句。（1）夏天的庐山是个美丽的季节。（2）班会课上，一致通过了这条建议。8、在下列括号里填上恰当的关联词语。1 .（）病发展到肠胃里，服几剂汤药（）还能治好。2 .扁鹊说：（）现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，（）我不再请求给他医治。3 .（）不给他送去，漳河（卜耍发大水，把田地全淹了。4 .飞卫对纪昌说：（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。四、日积月累9、根据情境描述，写出相应的诗句。（1）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。,
12、 O（2）夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。_O（3）大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在 溪边正剥莲蓬。五、阅读与理解10、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身 为宋国笑。1 .解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）（3）冀复得兔（）2 .翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。3 .用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：经过：结果：4 .阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？11、阅读理解。偷饼贼一天晚上，
13、我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书，买了 一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的 袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个偷饼贼继续在减少 我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：如果我不是这样宽容，我一定打得他 鼻青脸肿！我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半 块，自己吃了另一半。我从他手中抢过半块饼，并且想
14、道：天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么 连一句感谢的话都不说？ 当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头 再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包， 我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！如果这是我的，我喃喃自语，那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！可是太迟了，己 经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！1 .偷饼贼本意是指。作者开始认为偷饼贼是（谁），最后发现真正的偷 饼贼是 （谁）。2 .随着故事情节的发展，我的心情也
15、在不断变化。请把下面表格补充完整。故事情节发展一甜饼被邻座吃通知登机离开 已经无法道歉我的心情变化悠然惊讶3 .品读第自然段，完成下列各题：（1）作者描写我旁边的男乘客主要采用了（）A.语言描写和动作描写 B.心理描写和语言描写C.神态描写和动作描写 D.神态描写和语言描写（2） 我旁边的男乘客脸上为什么浮现出笑意？又为什么略带拘谨？ （2分）（3）结合全文，从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质？ （1分）4 .第自然段我如释重负般松了口气的原因是（）A.我的航班通知登机了。8 .那袋甜饼我终于找到了。C.在机场商店买的那本书我看完了。D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。9 .第
16、自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆这意外是（）A.我乘错了飞机。B.我的甜饼还在。C.我邻座是熟人。D.我拿错了行李。10 读完这篇文章后，你最想提出一个什么问题？你准备怎样解决这个问题？最想提出的问题：解决问题的方法：六、语言综合运用12、口语交际。文文和莉莉相约周六上午一同去科技馆参观，但因为文文有事不能赴约，麻烦你转告莉莉，并问 问莉莉把参观的时间改在周日的上年行不行？当天下午，你在学校走廊看到了莉莉，这时你会对 她说：13、亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行, 都是一场自我与世界的对话。这次习作，就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时
17、间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。要求：1 .发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。2 .题目自拟，字数不少于400字。3 .习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。参考答案与解析fdn xTng【答案】.-繁-率.推:刚.IIII详解本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语J写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点，本题督L推.测.照.踏笔画较复杂，易写借，需注氤【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能九做此类题目融先审题，明确题目要求的是选择加点字读音有误的一项.然后认真读加点
18、字词，注意区分形近字、多音字的读音，同时要注意声调.声母、韵母、前后鼻音,平舌音磨舌音询5,平时要严格要求自己，多读，准确,大声的读，养成良 好的拼读习惯.B、澎湃(bai)澎湃(pai)【答案】D【详解】 相养了学的撕错别领能九顺平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进彳亍分析完成即可.D选项有误，“断觉假为“断绝”.【答案】D【详解】考查词语运用A.高蹄立，高的房子，蝴林一般集地树立着.形题源华，符合语端B.车水马龙，意思是车如流水，马如游龙TS,形容热闹繁华的景良 这里形容鼓浪屿风景区十分热闹.C.理犬相闻，意思是指人烟稠密.这里形容乡下生活.D.炊烟袅袅，意思是指古时候人们做饭时徐徐
19、轻烟回旋上升 随风而逝的景良 搭配郊区工厂不怡当.可以改为浓烟滚海【答案】B【详解】本题考直的知识点为词语搭配.A左顾右盼 汉语成语，指向左右两边氤 形容得意、犹豫等神态.出自晋左思咏史B当机立断，汉语成语，意思是在紧要时刻立即做出决断.出自答东阿王笺毫不犹豫是一个汉语成语，形容人在处理事情上非常果断,没有片刻迟疑.出自井冈山的斗争 因此，此句用“毫不犹豫”，更为恰当.阴感不解，汉语成语，意思是因为有轻问而困惑不能理解.出自顾寄南黄桥烧饼D若有所思是f 汉语成语.意思是好像在思考着什么。出自长恨传B6、【答案】 天窗是慰藉。 像虾米一样直不起腰来 像擎天柱似的4小的天窗蝇不是你唯一的慰藉吗？是
20、谁在守卫边防呢？当然段勇的解放军战士【详解】(1)本题考查缩写句子.缩写句子眈 保留句子主干，删去修饰性词语，本题中耶r你唯一打均需删去.(2)本题考查仿照例子，补充句子.例句把“黑黑的屋子”比作洞工运用比喻修辞手法.由此结合妈妈累和“树高的特点.补充与之相似的事物作喻体进行补如：妈妈累得像一滩泥一样.这棵树高得像T威武的,阪.(3)本题考查陈述句改为反问句.陈述句改为反问句的傩：将肯定句中的肯定词(是、能.猾)改为否定同(不是.不能.不会等).将否定句中的否定词(不是、不修、不会等)改为肯定词(是.能.碧).在肯定词或否定词前面加上“怎.怎么.难道，岂等反问语词.句尾加上疑问傀.吗句末的句号
21、改为问号 本题改写时，力口上反向词滩道。“是改为不是 句末加上语气词”吗工句号改为问号。改为：4M立氏窗难道不是你唯一的慰藉吗?(4)本题考查设问句的仿写.设问句的特点是襁而问，自问自答.结合例句，仿写的句式为：“是谁?当然是”，由此仿写作答.如：是谁W侧耘呢？当然是勤劳的农民.7、【答案】 庐山的夏天是个美丽蹲节。 班会课上 同学们一致通过了这条建议.【详解】本题考直修改病句.要认真读原句，弄清句子要表达的意思,找出句子有毛病的地方，翻S病因修改，修改后不能改变原句的意思，检有修改后的 句子，看句子是否翘、通畅、合理(1)本解配不当史天的庐山是李铲，可改为：庐山的亘天是个美丽的季节.或者：亶
22、天的庐山是个美丽的地方.(2)本题成分残缺，缺少主语，在J致通过了这条建议加上合适的主语即可.8、【答案】即使也因为所以如果就虽然但是详解覆对句子的理解和关联词的运用能力.1 .结合题干来看前后句属于转折关系，所以可以搭配“即使也2 .结合题干来看前后句属于因果关系，所以可以搭配“因为所以或由于所以.3 .结合题干来看前后句属于假设悬系,所以可以搭配“如果就如果刃四4 .结合题干来看前后句属于转折关系，所以可以搭配“虽然但是】9、【答案】 儿童急走追黄蝶 飞入岐无处寻 日长篱落无人过 惟有嫩瞅鹏 大儿锄豆溪东 中织感宠 最喜小儿亡赖溪头卧剥莲座 描述的情景对应的诗句是”迨急走追黄蜻 飞入菜花无
23、处寻. ”，诗句出自宋代诗人杨万里的宿新市徐公店（其二）,原文：篱落啼疏一径深，树头新绿未成阴.1磬急走追黄蛾 飞入菜花无处寻.（2）描述的情景对应的诗句是“日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊AT& ”诗句出自宋代范成大的四时田园杂兴（其二十五），原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有若蜓蚊0T& 描述的情景对应的诗句是力曲!后溪东，中织鸿宠最喜小儿亡赖，溪头卧曲L ”诗句出自宋代辛弃疾的清平 乐村居,原文：茅檐低小，溪上青青草.群里吴音相帽好，白发谁家翁媪？大JL锄豆溪东,中J LIE织鸡笼最直小儿亡赖，溪头卧蟠雪10、【答案】3蟠1】跑于是希望叼噫2】农夫便放下他的农具日日夜夜
24、守在树桩子旁边，希望能再得SU一只兔子【小题3】兔现株，折颈而死.理麻而守除 冀复得也兔不可复得，而身为宋国克5修】死守狭隘经验，不知变通，注定要失败.或者不能怀有侥幸心理，妄想不蜒获等【分析】译文：宋国有一人在田里耕作，一只角子跑过去，恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而甩 农人扔下工具，把角子捡回家去.农夫便 放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.结果兔子谢鲤L地嶙藕了.他的行为成为宋国人谈笑的 题.叼党1】本题超了对加点字的意思的理解兔走触株”这句话的意思是一只跑得飞快的野兔横在了树桩匕“走”胤 逃跑的意思；咽 释其来而守株这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边“因
25、”于是的意思；“冀复得兔”这句话的意思是希望再得到兔 子.“冀唏钿意思.【小题2】本题考查句子的翻序 因译其耒而守株，翼复得知 意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔 子.【小题3】本题考查信息的筛选和内容的理解能力.起因是：兔走触株，折颈而取 一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而题经过：因释其耒而守株，冀复得知 农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。结果：兔不可复得，而身为宋国笑.兔子辎到，地地却荒芜了，他的行为成为宋国人谈笑的疑.4圈本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情兄守株待兔这个成语故事比喻祜动努力,而存侥幸理，希望得到 意&尚收获.这个成语故事告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才蔑有所收获,否则终将一无所获，留下终身遗憾.11、