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1、作文强化训练时评1 .阅读下面的材料，根据要求写作。贵州省“美丽乡村”篮球联赛（又被网友称为贵州“村BA” ）由贵州省体育局主办， 参赛主体为乡村群众，是全省级别最高、参赛人数最多、周期最长的大型群众性篮球赛事。 赛事举办以来，受到了基层群众的热烈欢迎，并火遍国内外，得到网友点赞，多次冲上热搜。 人民日报、新华社、央视等主要媒体持续追踪报道。贵州“村BA”也向中国篮协主席姚明发出了诚挚的邀请。姚明正式回应贵州“村 BA” ：看到这样的赛事非常非常开心，那么多人聚集在篮球场边，来参与这项运动，真的 非常开心；如果有机会的话，非常希望能去现场感受这么热烈的气氛，从场面上看一票难求, 我不确定能不能
2、拿到票。请根据以上材料写一篇时评，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。清华大学、复旦大学、浙江大学等名校相继在网上建立了夸夸群，并且李夸群都是瞬间 就满人。在夸夸群内，大家求取别人夸奖，也变着法儿夸奖别人。有人生活中遇到了困难， 想让大家夸一夸；有人提出“学习了一下午，求夸”，便会有群友夸赘称“能抵制住外界的诱 惑而认真学习，说明您是一个自制力很高的好孩子”与此同时，网上还出现了“喷喷群”。与“夸亭群”相反，在喷喷群里，大家进行各种吐槽, 表达各种不满。据说，夺夺群和喷喷群
3、都是网络社交中的一种调侃、娱乐和释放压力的渠道。 喷喷群更多的时候是秉持着快乐的精神来抬杠，可以合理地宣泄压力。为此，清华大学和北京大学还进行了一场“史诗级辩论”，正方北大辩论队支持“喷喷群 更有用“，反方清华辩论队支持“夸夸群更有用二你如何看待“夸夸群”“喷喷群”在人群中的流行？请结合你的经历、感受和思考，给中 国青年报写一篇时评，表达你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息、；不 少于800字。3 .阅读下面的材料，根据要求写作。近日，北京卫视系列纪录片我为群众办实事之局处长走流程播出，在该纪录片中, 改一改“过度劝酒”的陋习，既要做到文明喝酒，更
4、要做到文明“劝酒”，而切莫把“过度劝酒” 当作一种热情、一种情谊。否则，一旦因“过度劝酒”而引发安全事故，那可就麻烦了。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。材料展示了社会中一种源远流长的“劝酒文化”，并指出其 普及之广。但历史渊源深、普及程度广，是否说明人们就喜欢这种“劝酒文化”呢？我们可从 材料中间的一句话中看出端倪被“一 口闷”是否真的“感情深恐怕得两说，但不少人难免 在生理和心理上“不吐不快:所以，材料对于“劝酒文化。是持有一定的贬斥态度的。我们在写作时，可以承认适当的“劝酒”可以活跃气氛，增进人们的感情交流，不必一味地否 定“劝酒文化”。但我们更应该指出
5、，当今诸多场合的“劝酒文化”，已经不是一种你情我愿的 关系，而是硬逼出来、硬架上去的“劝酒工对这一现象，我们自然应从其出发点和可能引起 的不良后果等方面展开驳斥。此外，试题要求我们写一则时评，这就要求我们能够结合近期 有关时事，如如黑龙江、湖北、山东等多地多部门陆续发布倡议书，提倡“文明聚餐、适量 自愿饮酒”，展开对“劝酒”的思考。立意：1 .劝酒应自愿，莫让情深变强求。2 .让畅谈取代劝酒。3 .不劝酒也是一种感情深。6 .例文：请让孩子输在起跑线上“别让孩子输在起跑线上这句话在早教界流传甚广，于是一些家长担心自己的孩子输 在起跑线上，便通过各种培训班给孩子超前满灌与其年龄不同步的知识。某校
6、小李同学从3 岁开始加入“考证”大军，至高三时已拥有44份证书。这里有绘画比赛的，有钢琴演奏的， 有数学竞赛的，有作文比赛的，甚至还有英语四级证书。陈女士给就读小学五年级的女儿报 了 9个培训班，包括作文、书法、奥数、篮球、舞蹈、画画、英语，其中英语都报了线上、 线下两个培训课程。陈女士说：“绝不能让孩子输在起跑线上。”广泛培养孩子的爱好兴趣，让他们能够比同龄孩子多种技能当然没错，但是，一定要注 意把握好“度。否则过犹不及，导致孩子过早地丧失对于学习的兴趣和热爱，反倒是好心办 坏事，欲知急功近利可能会欲速则不达。买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的 磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆
7、汽车以后才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速 行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就 是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后 劲十足。中国人自古即有“神童情结”，但神童大多未必成才。东汉孔融，10岁与士大夫论老子、 孔子，长大后当官主政，却弄得民不聊生，最后抛妻弃子独自逃跑，应验了“小时了了，大 未必佳”。南朝江淹，少年成名文采风流，几年后文章就写得干巴巴，落得个“江郎才尽”的 名声。北宋方仲永，5岁无师自通能作诗，20岁却“泯然众人矣”，徒留“伤仲永”。如今，就连 风靡一时的中科大少年班，培养出的“中国第一天
8、才少年”宁伯，最后也在2019年出家为僧。傅聪三四岁时就已能感受音乐的强大吸引力，但他是直到17岁才立志终身投身音乐的。 傅聪坦言“从未做过一夜成名的明星梦”。直到他19岁以后在国际比赛上拿了奖，父亲傅雷 还一直劝他“不要一直埋头练琴，多去森林里散步思考、去博物馆和美术馆吸收营养”2019年，10岁的张圻炀以510分的成绩考入天津工程师范学院，成为全国年龄最小的 大学生。2019年夏天，13岁的张妍炀通过北工大硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的 硕士研究生，再次成为众人瞩目的焦点。2019年，16岁的他成了最小的博士生，被北航数 学专业录取。2019年10月，央视看见栏目对他进行专访时，他先
9、是要求父母全款给自 己在北京买房，并且声称这样做只是“希望活得有尊严”，继而直指“白领对北京毫无建设”。当火箭升空加速时，会出现超重，航天器里的人会有严重的压迫感，这是速度带来的后 果。张忻炀十六年来，以异乎寻常的速度赶超他人，这个孩子的内心也承受着必然会有的巨 大压力，他的成绩、挣扎、狂妄和脆弱，都是这个压力的后果。解放孩子们的手吧，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚吧，让他们到处去跑；解放孩子 们的脑吧，让他们自由去想。还孩子一个愉快幸福的童年，发展他们自由自在的天性吧！请让孩子输在起跑线上，输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲 将取之必先与之，此大智慧也。【详解】本题考查学
10、生写作文的能力。这是一道任务驱动型作文，材料性质属于时评类。写作时一定要有现实意义和针对性。注意 任务要求：请你就上述材料写一篇时评，给家长导报投稿。评论的焦点问题源自所给材 料。两个材料提供了两个典型事例，属于性质相同的内容，均为小学生，均由家长操控，一 个从3岁开始加入“考证”大军，至高三时已拥有44份证书。五年级的小学生上9个培训班。 从所学内容来看，有课内知识性质的辅导，也有课外拓展，即开发兴趣增长技能的。可以借 助提取关键句子的方法确定立意为：“绝不能让孩子输在起跑线上“，当然出题者并未给明显 的倾向性，从让孩子赢在起跑线上写作也不能算错，但结合当前实际，教育体质是反对家中 孩子课业
11、负担的，三令五申禁止各种辅导班，希望孩子们拥有快乐幸福简单纯粹的童年生活, 故站位反对让孩子赢在起跑线上为上。【立意】1.尊重生长规律，欲速则不达；2 ,切莫让兴趣班夺走孩子的学习乐趣；3 .成长有规律，输赢看长远。【素材】L著名传媒人杨澜在养育孩子时有一个观点，“孩子可以不成功，但是不能不长大工 她的观点就是对“不能输在起跑线上”的否定。孩子的成长过程就是独立发展过程，一旦孩子 能够离开父母，到外面独立生活了，就表示他们已经长大成人了。父母的任务就是创造条件, 协助孩子自我成长。这其中起决定因素的是孩子内在成长的动力，而不是父母的推动。而自 信就是最主要的内在动力。若孩子生下来就处于竞赛状态
12、，就要比出个输赢，那么就要比别 人多背一个“不能输，的负担成长着，怎么可能会轻松快乐呢？2 .很多学生家长笃信一句话，“别让孩子输在起跑线上。因此给孩子报了很多补习班、才艺 班，孩子像陀螺转个不停，家长也忙得头昏脑胀。殊不知，这就是个伪命题，是社会上的一 些培训机构想出来的，结果是家长大把花钱，培训机构赚得盆满钵满。2021年5月21日召 开的中央全面深化改革委员会第十九次会议强调，义务教育最突出的问题之一是中小学生负 担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展，“校内减负、 校外增负”现象突出。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，优化教学方式, 全面压减作
13、业总量，降低考试压力。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多 样化需求。会议还强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、 管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。这说明，中 央非常重视学校教育和整治校外培训问题。3 .教育乱象，是学生家长屡屡吐槽的问题。对学生的培养，知识固然很重要，但更重要的在 于学养。在中小学阶段，重要的是培养学生的学习习惯；在大学阶段，更重要的是培养学习 方法。有了好的学习习惯和学习方法，学养才会有所精进，实现自我能力的提升。所谓“别 让孩子输在起跑线上”就是一个有害的伪命题。哪所学校都出好学生，不必过分追求
14、进名校。 如若进得名校，总是排名队尾，可能会让孩子失去自信而导致厌学，结果适得其反；如若进 一个适合的学校，可能如鱼得水，越学越有兴致，越学越自信，反成就一个人才。那种深恐输在根本不存在的“起跑线”上的家长，只会让自己的孩子奔波在满堂灌、超量题海 之中，疲于应付而缺乏思考，最终与教育的初衷相左。所以，学生家长不要被伪命题所惑, 对自己的孩子要有信心。既然每个孩子各有所长，家长就要善于当伯乐，去发现孩子的长处, 寓教于乐，因材施教，孩子终会学有所成，这才是真正的不负孩子，不负家国。市人社局劳动关系处副处长王林拜师外卖小哥，12小时送单只赚了 41块，他累瘫在马路牙 子上：“太委屈了，这个钱太不好
15、挣了。我今天跑了那么长时间，就挣这么点钱，离我的 100块钱的目标差那么多。听不如看，看不如干！ ”视频播出后，此事在社会各界引发极大 关注，美团与饿了么4月29日相继做出正式回应，明确表示已逐步取消对骑手逐单处罚， 并将继续努力提升骑手体验。有网友说：“这样的体验真的很好，只有真的去体会才能理 解，这位领导的体验也是社会的进步，应该鼓励和肯定！”有网友说：“各级领导如果 都能这样去体验感受底层百姓工作生活的艰辛，我们的社会风气肯定会有明显改变！” 对于这一事件你有怎样的看法？请写一篇时评，阐述你的认识和思考。要求：结合材料，自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息
16、；不少于800字。4 .阅读下面的材料，按照要求写作。陕西一名参加研究生入学考试的女生小张开车前往考点，由于考点附近车位比较紧张, 时间也比较紧迫，于是就把车子违章停在了辅道上。小张也意识到自己行为不当，于是在车 子侧面玻璃上贴了一张纸条，想请交警叔叔手下留情，不要给自己开罚单，说自己考完试就 会把车开走。交警看到纸条后留言：“你考研，我守护，祝你考研成功！”未对这一违章停 车行为进行处罚。你对这件事有什么看法？请写一篇时评，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。5 .阅读下面的材料，根据要求写作。“我是兄你是
17、弟，我说咋地就咋地！来，走一个” “男人不喝酒，枉在世上走” “一条 大河波浪宽，端起这杯咱就干”对于这些劝酒的话，“酒精考验”的人不会陌生。经常 参加“酒局”者，也见识过劝酒者的“豪情”以及被劝酒者的“狼狈”。被“一口闷”是否 真的“感情深”恐怕得两说，但不少人难免在生理和心理上“不吐不快”。有人曾对2000 多名受访者做过调查，92.3%表示有过被劝酒的经历，74%称被劝酒时推脱不过就接受，足 见劝酒的普遍。劝酒不仅发生在亲友聚会，甚至陌生人共同参加饭局，也可能“被不醉不 归”。逢年过节，婚丧嫁娶，劝酒更是司空见惯。对此你怎么看？请结合上述材料写一篇时评，说说你的感受与思考。要求：选好角度
18、，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。6 .阅读下面的材料，根据要求写作。(1)某校小李同学从3岁开始加入“考证”大军，至高三时已拥有44份证书。这里有 绘画比赛的，有钢琴演奏的，有数学竞赛的，有作文比赛的，甚至还有英语四级证书。(2)陈女士给就读小学五年级的女儿报了 9个培训班，包括作文、书法、奥数、篮球、 舞蹈、画画、英语，其中英语都报了线上、线下两个培训课程。陈女士说：“绝不能让孩子 输在起跑线上。”请你就上述材料写一篇时评，给家长导报投稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于80
19、0字。答案1.略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料是一则新闻材料，要点为贵州省举办的群众性体育活动受到基层群众欢迎，并受到舆论 好评；作为一项业余篮球赛事，也获得了中国篮协主席姚明的称赞。写作要求写一篇时事评 论。时事评论要求在选好新闻评论角度后裁剪材料，一般将裁剪的材料用于文章开头，然后由现 象到本质逐层深入地表达见解。这则新闻材料可以从赛事组织者的角度来评论，讨论政府办 事从群众需求出发的问题；也可以从参与赛事的运动员和观众的角度来评论，讨论物质生活 满足后，群众对精神生活的向往；也可以从新闻媒介和受众的角度来评论，讨论新闻的发现 和挖掘；还可以从姚明回应
20、的角度来评论，讨论专业与业余的关系。考生需注意要把现象背 后的本质谈清楚，不要面面俱到、泛泛而谈。根据以上分析，考生在行文时，可先，简单的引用材料。然后，贵州“村BA”作为一项扎根 于乡村、关注基层的篮球赛事，不仅展现了贵州乡村群众对篮球的热情和参与意愿，为广大 农民群众提供了锻炼身体、展现才艺的机会，也传递了一种积极向上的体育精神和价值观。 随后，贵州“村BA”的成功之处不仅在于其大规模的参与人数和持续时间，更在于其通过群 众性篮球赛事的形式，打破了传统的城市中心运动格局，让篮球这项全民健身项目深入到农 村，拉近了城乡之间的距离。接着，姚明对贵州村BA”带来了正能量的认可和赞赏。贵州“村 B
21、A”的成功经验值得借鉴和推广。最后，贵州“村BA”成为了一个具有象征意义的篮球品牌, 更是一种彰显大国体育梦想的实践。立意：1 .“村BA”火山圈，呼唤文化自信。2 .“村BA”应永远扎根乡土。3 .通力协作，让“村BA”带动乡村振兴。4 .例文：取“喷”之冷眼，怀“夸”之热心面对社会压力、激烈竞争，夸夸群的爆棚、喷喷群的流行也许正是当下青年内心世界的 写照之一。渴望着外界关注抑或壅塞了满腹情绪，却总与现实的碰壁与社会的冷落相囱且酷, 而两群的出现却给予了感情出口，或多或少地填补了心理落差。就其效果来说，两群其实难分伯仲，只区别于受众与表达方式的差异。夸夸群洋溢着和煦春风、阳光雨露般的其乐融融
22、，汇聚着善意友爱的涓流。夸赞者尝试 以欣赏的眼光给予他人以鼓励，在潜移默化中传递着正能量，并于此学会以温柔之心善待世 界，发现个体的美好闪光点，被夸者则于自卑处迸发自信火花，于逆境中寻得前行力量，于 赞美中砥砺拼搏，塑造更好的自我。在相互鼓励中，夸夸群所传递的是对个人成长、社会进 步向善向美的期待。而喷喷群则如激涌的洪水携泥带沙，又带着灰色的冷幽默。他们也许师承以批判“国民 性”著称的鲁迅冷眼看破，约言道穿，扯开虚伪与黑暗的纱帐，将个人际遇的不遂与社会的 沉痛公之于众。其中虽不乏负面消极的因子，但客观上无疑反映了社会转型期的矛盾，蕴含 着社会进步的渴求。同时，个人情感的洪水得以释放，又为重新接
23、纳生活的风雨忧乐预留库 存，再次整装待发。但在软语温言中泡久了，难免自满而止步；在倾盆大雨中浸透了，亦不免灰心而失望。 故而两群也应加强交流，优势互补，共同发展。过度依赖单薄的赞美，不仅容易迷失自我，而且可能被膨胀的虚荣吞噬。夸夸群取笑喷 喷群之冷眼旁观，习得漫看天边云卷云舒之宠辱不惊，用自身内心的修持走完人生的朝圣路。 如季羡林婉拒“国学泰斗之称，仰学术高山谦冲自牧；如陈寅恪不喜张扬，存君子本色潜心 治学。真正的高贵从不需外界认可，而是要突破自我藩篱，优于过去的自己。喷喷群也许该思索：怎样去解决碰到的难题？粗鲁的发泄方式又有何不妥？因为一味的 抱怨只能塑造怨妇，无克制的口水只能称为“喷子”。
24、喷喷群该怀夸夸群之古道热肠，多为他 人奉献一缕阳光，让社会和谐美好。如李敖，不是止步于著书“骂人，而是与当局据理力争, 争取公道社会；如港珠澳大桥的建设者们，没有抱怨施工难度大、技术永平有限，而是凭借 奋斗精神，自主攻关，造就世界奇迹。“喷”后要有为，不“喷”也可砥砺前行。冷眼于心，向外观世界，向内鉴真己；热心在怀，系苍生黎民，达至诚至善。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动式材料作文题。材料给出的现象是在名校出现“夸夸群.喷喷群。两个群表达思想情绪的方法完全相反，人 们对两个群的看法也有不同，为此还展开了辩论。对这个现象，考生要对现象进行辩证分析, 挖掘现象存在的根源，并联
25、系实际阐明意义，提出建设性的意见。具体看来，“夸夸群”是指重负下的灵魂在抱团取暖，可以在一定程度上释放压力，纾解个人 情绪。人在失落时的一句夸奖能让人重拾自信，也能在人生低谷时增添一抹亮色。这种现象 体现出在强调自我表达的时代，大家想要得到他人、社会的关注，找到个人价值。同时要意 识到这是一种“速食文化”的体现,，短时间内可能会带来一些愉悦感，但是不能长期把它当 作标杆，当作真理，分不清虚拟、现实，甚至形成依赖，谨防在过度夸人的生活里迷失自我, 变得自大、自负。“喷喷群”是秉持着快乐的精神在群里抬杠，是告诉人们不要沉浸在虚妄的 夸奖之中，从别人不那么友善的言论中发现自己的闪光点，正所谓“良药苦
26、口利于病，忠言 逆耳利于行”。同时，“喷喷群”告诉我们这个社会就是多元的，每个人都有不同的观点，你 要学会接受它，在接受的过程中不断培养自己解压的能力。文章立意可以倾向于“夸夸群” 或“喷喷群”，对两者做深入细致的分析，在相同和不同之处寻找其流行的原因，赞同或不赞 同的理由。行文思路上，针对现象阐述观点，以认同“夸夸群”为例，透过这种现象，分析其本质是一种 疗愈内心的一种精神需求，同时辩证论述，指出一方面它有利于我们舒缓压力，增强自信、 满足虚荣心，另一方面，指出解决问题的方法，要时刻保持清醒的头脑，理性对待夸赞，增 强自信心潜能，明辨是非莫依赖。分析定性要客观，挖掘根源要深入，联系现实要紧密
27、，寻 找对策要具体，解决问题要实在，以增强时评文的针对性、时效性和评析性。立意：1 .夸奖让人调整放松，恢复应有的斗志。2 .不要沉迷于虚拟的夸赞。3 .发泄不满的同时也要寻找合理的解决方式。4 .理性看待夸奖和吐槽。3 .例文：读懂“处长送外卖”的民心期待日前，北京卫视系列纪录片我为群众办实事之局处长走流程播出。在该纪录片中， 北京市人社局劳动关系处副处长王林拜师外卖小哥，体验了一天送外卖的感觉。12小时里, 王林完成5单送餐，获得快递费41元。在一个盛行蜻蜓点水浅阅读的时代里，外卖小哥一度被一些人视为一个高薪职业，似 乎不用太辛苦就可以拿数千元甚至上万元的高薪。实际上，外卖小哥挣钱并没有那
28、么容易， 即使是少数外卖小哥能拿到高薪，那也是他们用长时间、高强度、超负荷的辛苦劳动换来的。外行看热闹，内行看门道。在社会分工越来越专业化、精细化的今天，哪怕是一些和消 费者日常生活接触较多的新兴职业，很多时候我们也是一知半解，知其然不知所以然。站在 消费者立场，我们有时候也难免对外卖小哥有所抱怨和批评质疑，觉得他们轻轻松松就把钱 挣了却没有提供优质的服务副处长体验送外卖”通过角色扮演的方式加深了对外卖小哥的 理解与体谅，对外卖小哥“委屈又辛苦”有了更深刻的领会和体悟。给自己设置一天挣100元的目标是理性务实的,殊不知，这个并不高的目标并没有完成, “副处长体验送外卖”1天只挣了 41元。对交
29、通线路和建筑物不熟悉、缺乏工作技巧、新手 难以得到同事的帮助和支持、难以将聪明才智运用到工作中去一个岗位的精英，换到另 一个岗位或许就是“菜鸟”，“副处长体验送外卖”业绩不佳，并不丢人。角色体验的初衷，在于通过深入一线摸清实际情况，了解外卖小哥的所思所想、所忧所 难和所痛所恨。外卖平台“紧箍咒”有哪些不合理的地方，奖惩激励举措怎么更有效力，外卖 小哥面临哪些最直接、最现实、最迫切的问题，公职人员只有俯下身子，近距离地触摸民情 民意，才能更好地说实话办实事解民忧。在平凡的世界里，外卖小哥用自己的“一刻也不敢怠慢停歇”，犹如上紧了的发条，用自 己的努力奔跑来助力中国现代化进程的车轮滚滚向前。在个体
30、的价值日益受到重视、普通劳 动者得到越来越多尊重的当下，外卖小哥的生存生态也得到了越来越多的关注。拓展他们的 职业发展空间，健全劳动权益保护，消除他们的后顾之忧，一个懂得尊重和善待普通劳动者 的社会，才会更有希望和活力。“城管体验摊贩”也好，“副处长体验送外卖”也罢，背后都寄托着百姓的期待。多到一线 出出汗，多到普通劳动者的岗位上去“强筋壮骨”，公职人员通过角色扮演去发现真问题，从 而为解决真问题拿出真招、实招和绝招，做至靶向治疗”“精准施策”，这才是公众最关心和 期盼的。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的作文题。材料是北京卫视系列纪录片我为群众办实事之局处长走流程中，
31、市人社局劳动关系处副 处长王林拜师外卖小哥，12小时赚41块钱的事件。副处长从中体验到赚钱的不易，此片播 出后，美团和饿了么明确表示已逐步取消对骑手逐单处罚，并将继续努力提升骑手体验。副处长送外卖，深入基层体验生活，值得肯定。此举能让领导干部切身体验下层劳动者的艰 辛，以便为制定相关政策提供依据，也能促进行业管理。之所以受到高度关注和引起热议, 是因为这件事“新鲜。并通过媒体的高调报道，像一场“真人秀工领导能够去体验生活，体会其中的艰辛，是社会的进步，这是值得鼓励和肯定的，这样的做 法应该坚持并推广。其实，为民做事更需要实实在在的态度，需要经常深入基层，而不是靠 一次“真人秀”解决问题。考生写
32、时评，则需要抓住一点或几点来写，可以简单介绍事件，然 后分析其中反映出来的问题，最后可以给出解决问题的办法或者是提出一些希望、建议等。 时评要针对事件论述，不能脱离事件。立意：1 .察实情才能说实话办实事。2 .为民办事何须“秀工3 .领导干部体验生活值得提倡。4 .略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为材料式任务驱动作文题。材料中，学生小张在特殊情况下违章停车，意识到行为不当，想请交警免于处罚；交警体谅 小张考研忙碌，免于处罚并暖心留言。对于这一事件，考生可对小张或是交警的做法给予评 价，无论是赞同还是反对，都应言之有物，理据充分。从小张的角度来看，首先，考研时间早已公布，作为考试学
33、生，熟悉考点、规划行程、选择 交通、遵守秩序是必备的素质和应作的准备工作，”考点附近车位比较紧张，时间也比较紧 迫”并不是违章停车的理由。其次，处罚违章停车是交通规则，属于法律范畴，适用于每一 个社会公民，法律面前人人平等，小张既然在特殊情况下违章停车，也意识到了自己的行为 是不正确的，那么就应该遵守规则，坦然接受罚单，而不是抱着侥幸心理，盼望得到规则之 外的理解和支持，希望交警“手下留情从交警的角度来看，考生可以赞同或反对交警的做法。交警理解和包容考研的学生出行不易, 体谅考生没有时间寻找其他车位，未对小张进行处罚并暖心留言，这种“温度执法。法外有 情，彰显人性，拉近了交通参与者与执法者之间
34、的距离，为人性化执法树立了典范。所以， 交警的行为是值得点赞、学习的。但是，从另一方面来说，法律面前，人人平等，无规则不 成方圆，规则是超越人力和思维而存在的准则，假如人人都为自己的违法行为寻找各种看似 “迫不得已的借口来逃避处罚，规则的约束力也就不复存在了。因此，交警的“手下留情” 是不恰当的。题目中要求“写一篇时评，写作时，可以选择任意一个角度对这件事发表自己的看法，不必 要求将整个事件面面俱到地点评，对小张或交警的褒贬要明确，看法要清晰，不能含混不清, 观点模糊。立意：1 .法规也应有“温度工2 .规则之外，也有人情。3,没有规矩，不成方圆。4 .遵守规则，法不容情。5 .例文：改一改“
35、过度劝酒”的陋习临近春节，黑龙江、湖北、山东等多地多部门陆续发布倡议书，提倡“文明聚餐、适量 自愿饮酒:有媒体曾对2005名受访者做过调查，92.3%表示有过被劝酒的经历，74%称被 劝酒时推脱不过就接受。在我们的实际生活中，因“过度劝酒”而引发的各种安全事故和纠纷屡有发生，有的因为 他人“过度劝酒”而喝得住进了医院，有的因他人“过度劝酒”而酒驾被抓，有的甚至因为他人 “过度劝酒”而醉死。更有甚者，有的因为他人“过度劝酒”而对簿公堂，诉诸法律。可见，”过 度劝酒”确实是一种地地道道的“陋习”，既害人又害己。其实，同事、亲朋之间经常在一起相互聚聚，喝点小酒，这对加深情感、增进友谊，应 该说是个很
36、不错的方式，这本无可厚非。但俗话说：“饭有饭量，酒有酒量。”每个人对酒精 的承受能力都不一样，喝酒的量也不一样。如果酒席上，大家都能各随其便，量力而“喝”， 那该是多么的温馨啊！如果非要强人所难，非得喝得酩酊大醉，喝进了医院，甚至喝出了人 命，那又有什么意义呢？近年来，有关因为喝酒喝出人命而引发官司的报道，不是时常见诸 于报端吗？这应该引起我们的高度警觉。也许有人认为，不“劝酒”就是不热情，“劝酒”才有情谊。笔者以为，这只是一种借口， 一种为陋俗旧风作辩护的托词。酒席上真正的热情和真诚，应该是自由、随便，能喝的就多 喝点，不能喝的就不要勉强着喝，更不能把“劝酒”当作热情和真诚。如果以拼命“劝酒”来显 示同事间、亲朋间的热情和真诚，笔者以为，这种热情和真诚显然是要大打折扣的。喝酒不“劝酒”，这在国外早已形成了一种共识，这是一种文明的表现。此次，黑龙江、 湖北、山东等多地多部门陆续发布倡议书，提倡“文明聚餐、适量自愿饮酒”，笔者以为，此 举很有必要。希望各地不妨多多借鉴和推广。同时，也希望各位同事、亲朋在聚餐时，不妨