《第5章第1节演练强化提升.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5章第1节演练强化提升.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 演练强化提升基础达标1 .（2019河北唐山高二期末）下图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的 成分的说法，正确的是（）娟 生物群落 a- bc_u无机环境A. b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B. a中全是异养型真核生物C.c只包括营腐生生活的细菌和真菌D. a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定解析：选A。生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解 者。从箭头的方向来分析，a的物质和能量来自b,同时a和b均指向c,所以b是生产者， a是消费者，c是分解者。生产者都是自养型生物，多数是光能自养型的真核生物（如绿色植 物）
2、，但也有化能自养型的原核生物（如硝化细菌等）和光能自养型的原核生物（如光合细菌）； 消费者都是异养型生物，但并不都是真核生物，如根瘤菌也是消费者，为原核生物；细菌中 有很多营寄生生活的生物，也属于消费者。分解者除了营腐生生活的细菌和真菌外，还有腐 食性动物，如蚯蚓、蜂螂等；生态系统的基石是b（生产者）。2.（2019潍坊高二检测）以下可以称作生态系统的是（）A. 一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C. 一个池塘中的所有水蚤和分解者D. 一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析：选B。生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，A、C、D三个选项中都不 含无机环境，而
3、B选项所述既有生物成分又有无机环境，可构成生态系统。3 .连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者解析：选D。生产者将能量固定进入生态系统中，同时将无机物合成有机物；分解者将 有机物分解为无机物，返回到无机环境中。4 .在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为（）A.第二营养级B.三级消费者C.次级消费者D.初级消费者解析：选C。植食性动物以生产者为食，属于第二营养级、初级消费者，以植食性动物为食的应为肉食性动物，属于第三营养级、次级消费者。5 .下列能够完整地表示食物链的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后8 .大鱼
4、吃小鱼，小鱼吃虾米C.狐吃兔子，兔子吃草D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠解析：选C。完整食物链的起点为生产者，终点为不能被其他生物所捕食的生物。A项、B项和D项均缺少生产者，C项满足完整食物链的要求。6 .下图为某生态系统中的食物网示意图。下列相关叙述正确的是（）,鼠、草,狐兔/A.草是初级消费者8 .该食物网中有4条食物链C.鼠和兔之间存在竞争关系D.狐占有两个不同的营养级解析：选C。图中的食物网中共有2条食物链，分别为草一鼠一狐、草一兔一狐。其中 兔和鼠均以草为食，两者关系为竞争；草为生产者，而狐在食物网中只处在第三营养级。能力提升9 .下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生
5、物、d蓝藻、e腐 生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（）解析：选A。原核生物有些为生产者，有些为分解者、消费者，腐生细菌一定为分解者。10 （2019银川高二检测）下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A.生产者不一定都是植物，植物也不一定都是生产者11 专门营腐生生活的细菌不一定是分解者，还有可能是生产者或消费者C.因为动物都是靠捕食获取食物，所以都是消费者D.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者解析：选A。生产者不一定都是植物，如硝化细菌，植物也不一定都是生产者，如菟丝 子属于消费者，A项正确；专门营腐生生活的细菌一定是分解者，B项错误；有些动物如蚯 蚓、蜕螂属
6、于分解者，C项错误；生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物 网，D项错误。12 下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是（）0a b时间A.甲、乙、丙依次是鸟、虫、草13 。点时丙数量上升主要是因为食物增加C.匕点后丙数量下降主要是因为天敌减少D.该生态系统崩溃的原因最可能是鸟类锐减解析：选D。根据生物间的数量关系可知，该草地的食物链为草（乙）一虫（丙）一鸟（甲）, A项错误；。点时丙数量上升主要是因为天敌（鸟）的数量减少，B项错误；。点后丙数量下 降主要是因为食物减少，C项错误；该生态系统崩溃的原因最可能是鸟类锐减，导致虫害严 重，D项正确。10. （2
7、019河北武邑月考）在我国的云南地区，有一种稻田养鱼的传统农耕文化。即在水 稻田放养一定数量的鱼类，鱼类以水稻的花粉或昆虫为食，而鱼的游动也为水稻起到了疏松 土壤中根系的作用。在这个简单的农田生态系统中，下列说法正确的是（）A.该生态系统中的成分只有水稻和鱼B.水稻和鱼存在寄生关系C.该生态系统中人的作用很关键D.鱼是第一营养级生物解析：选C。该生态系统中的成分有水稻和鱼，还有微生物，以及无机环境，A错误； 水稻和鱼存在捕食关系，B错误；农田生态系统中，人的作用很关键，C正确；鱼是第二营 养级生物，D错误。11 .下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（） 大麦蝗虫二
8、青蛙一蛇狗尾草,、蜘蛛/A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C.图中所示的食物网中共有4条食物链D.蛇在此食物网中处于两个不同的营养级解析：选B。由图可知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食 蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合，而图中 仅有生产者和消费者，缺少分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。12 . （2019河北武邑月考）下图表示某生态系统中的3种生物的CO2消耗量（相对量）的曲 线图，下列说法错误的是（）co?释放量（相对值）0-918时时间A. a曲线
9、代表的生物可能是消费者或分解者B. b、c可以说是生态系统的基石C. a、b、c都有可能是细菌D. b曲线代表的生物可能是任何一种生产者解析：选D。a曲线表示只释放CO2，不吸收CO2，所以可代表的生物可能是消费者或 分解者，A正确；b、c曲线表示都能吸收CO2，b属于光能自养型生物，c属于化能自养型 生物，属于生产者，所以可以说是生态系统的基石，B正确；c曲线表示能吸收CO2，可能 是硝化细菌等生物，能进行化能合成作用，能利用CO2合成有机物，C正确；b曲线不能代 表所有的生产者，例如不能代表硝化细菌，D错误。13 .下图为某生态系统示意图，请据图回答下列问题：CO2, H2O. N2 f绿
10、色植物一细菌（1）从生态学观点看，图中的光、CO2、H2O、N2和各种生物共同构成 O（2）图中有 条捕食关系的食物链。（3）细菌在该生态系统中属于,其主要作用是 o（4）蛇属于第 营养级。（5）次级消费者是 o解析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，图中的光、CO2氏0、N2和各种生物 共同构成生态系统。（2）图中只有1条由捕食关系构成的食物链，其他生物不和分解者构成 食物链。（3）细菌在该生态系统中扮演分解者的角色，分解者能够将死亡的生物体内的有机 物分解为简单的无机物并释放出能量。（4）蛇属于第五营养级。（5）次级消费者也就是第三营 养级的生物，为螳螂。答案：（1）生态系统（2）1
11、 （3）分解者将有机物分解为无机物（4）五（5）螳螂14 .（2019 连云港高二检测）某生物学课外研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均 活动时间（活动时间以百分比表示）。回答下列问题：休息与其他物种的关系进食其他活动物种A20%15%追逐物种B55%吃种子10%物种B20%25%被物种A追逐45%吃种子10%物种C75%15%吃物种A10%物种D75%20%吃物种C5%(1)根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。(2)物种A、B之间的关系属于,物种C、A之间的关系属于 o物种C和D 一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原因是(3)组成一个典型的生态系
12、统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有 o解析：(1)物种A、物种B吃种子，属于初级消费者；物种C吃物种A,物种D吃物种 C,据此写出营养结构，见答案。(2)物种A、物种B都吃种子，属于竞争关系，物种A追 逐物种B,属于捕食关系；物种C吃物种A,属于捕食关系。物种C、物种D一天中进食 时间短而休息时间长，是因为它们均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多。(3)一个 典型的生态系统其成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。物种A、植物 物种C 物种D答案：物种B(2)竞争和捕食 捕食 物种C、D均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，含 有的能量多非生物的物质和能量、分解者15.
13、F图为某食物网简图，据图回答下列各问题:(1)此食物网中有 条食物链。图中最短的食物链是该食物链有 个营养级，鹰在此食物链中是 级消费者。(3)此食物网中的主要成分是 o(4)该食物网中占有两个营养级的生物是(5)由上述简图可知，鹰与蛇的关系是 o解析：该食物网中共有3条食物链：草一鼠一鹰、草一鼠一蛇一鹰、草一蝗虫一食虫鸟 一鹰。在最短的食物链“草一鼠一鹰”中，鹰处在第三营养级，属于次级消费者。根据食物网可知，鹰与蛇存在竞争和捕食关系。答案：（1）3 （2）草一鼠一鹰3次（3）草（4）鹰（5）捕食和竞争素养培优16.图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题:o o
14、O8 6 4 放射性强度4 161g必去30 5时间(d)甲乙（1）图甲中共有 条食物链，蚱蠕属于 消费者。（2）同时占据两个营养级的动物是,占第 营养级。（3独七和 鹰 的关系 是 o（4）给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蠕和青蛙体内的放射性强度，结果 见图乙，图中B表示的生物是 o若对鹰和蛇体内的放射性强度也进行检测，则鹰和蛇体内放射性达到最高峰时的强度应（填“高于”或“低于”）前两者。解析：（1）图甲中的食物链有：草一蚱蟋一青蛙一蛇一鹰，草一蚱蟋一青蛙一鹰， 草一避蝴一青蛙一蛇一鹰，草一蝴蝴一青蛙一鹰，共4条食物链，蚱螭在食物链中 属于第二营养级、初级消费者。（2）鹰在食物链中属于第五营养级，在食物链中属 于第四营养级。（3）蛇被鹰捕食，两者为捕食关系；同时鹰和蛇都捕食青蛙，两者为竞争关 系。（4）有害物质在食物链中有富集作用，营养级越高生物体内的放射性越强，所以青蛙体 内的放射性高于蚱蟋，鹰体内的放射性高于蛇。答案：（1）4初级（2）鹰 四、五（3）捕食和竞争（4）青蛙 高于