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1、幼儿园小班游戏教案圈圈乐幼儿园小班游戏教案圈圈乐篇一设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山 洞有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的 积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不 推不挤。课时建议:一课时活动目标：初步懂得轮流的.含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。活动重点：学会一个跟一个走。活动难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。活动准备：拱门、了解火车钻山洞、CDo活动过程：一、开始部分1.准备活动：队列队形的练习。小刺猬摘果子【活动目标】1 .练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。2 .提高身
2、体的协调性和敏捷性。3 .积极参与活动，在活动中感受快乐。【活动准备】道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。【活动过程】一、开始部分热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。二、基本部分1 .引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双 膝着地、四肢协调地爬行。)2 .引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬(1)初步尝试倒退爬玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家 要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)(2)集中小结，
3、自由尝试倒退爬师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要 慢，手、膝同时向后移。)(3)再次游戏，远距离的倒退爬(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬3 .游戏：小刺猬摘果子。集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。师幼集中小结游戏过程和结果。三、结束部分1 .听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。2.活动结束，收拾器材离开场地。幼儿园小班游戏教案圈圈乐篇八活动目标1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。活动准备1、废报纸每两人一张。2、音乐-表现小海龟的乐曲。活动
4、过程一、热身活动1、小海龟长得是什么样的?它有什么本领？2、学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了一一把头伸出来，困了一一缩头打磕睡。3、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳 等动作。二、游戏：朋友多，力量大教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手。大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。三、快乐岛1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。2、教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不 离报纸为胜。3、引导幼儿将报
5、纸不断对折，使报纸面积越来越小。鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。四、放松运动1、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。2、收拾好报纸，回活动室。将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立 正和搭肩看齐。二、基础部分2.组织幼儿玩游戏开火车（1）教师扮火车头带领幼儿开火车， 后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走 动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。（2）增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。三、结束部分3.结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。幼儿园
6、小班游戏教案圈圈乐篇二活动名称：我是小小音乐家活动目标：1、培养幼儿的探索精神。2、能制作出简易的乐器。3、幼儿体验活动中的快乐。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快 地参加音乐活动。活动准备:幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。活动过程：1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎 么办呢？ ”2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好 听。3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果
7、相 同吗？4、请幼儿分成三组（豆子、沙子、石头）来进行实验。5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。6、大家拿着制作的乐器来演奏。教学反思：幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴 奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动 作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会 了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。幼儿园小班游戏教案圈圈乐篇三活动目标:1、学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人，并能边念边做动作。2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。活动准备：儿歌、铃鼓1个、圈若干。活动过程：1、引入
8、课题。小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊？2、学习儿歌炒黄豆、山上有个木头人。3、介绍游戏玩法。炒黄豆：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节奏地向左 右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转身体 180度，成相背姿势。再翻180度，还原成相对站立姿势，直接翻360度，来个大 翻身。山上有个木头人：教师背对孩子，边敲铃鼓边说：山山山，山上有个木 头人幼儿排队轻轻走向老师，当教师说完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停住做 木头人。这样反复多次，直到第一名幼儿碰到老师。幼儿四处散开，教师开始抓幼 儿，被抓到的幼儿来当说词人。4、游戏反复进行。
9、附儿歌:炒黄豆炒，炒，炒黄豆。炒好黄豆翻跟斗!山上有个木头人山山山。山上有个木头人。不许。不许动。动动就是老太婆。不准动！不准笑!幼儿园小班游戏教案圈圈乐篇四活动目标1、学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。2、知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。活动准备1、趣味练习-不同的味道2、趣味练习-观察调味颜料3、每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖 浆等。活动过程一、激发幼儿对气味的感知兴趣。教师：小朋友你们知道鼻子有什么用吗？（呼吸、闻气味）（拿起一只瓶子）假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢？（看或闻）二、引导幼儿感知各种各样的气味。1、教师：桌子上有很多的
10、瓶子，你们知道里面都是些什么吗？请小朋友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了那些气味?2、幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。老师请每组一个小朋友找出醋的气味？（或其它气味）的瓶子，看谁先闻出 来。三、趣味练习-观察调味颜料四、引导幼儿讨论、扩展经验。教师：小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味？请你告诉大家。教师：你最喜欢闻什么气味？不喜欢闻什么气味？为什么？幼儿讨论交流。五、师幼总结。我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以 我们要保护自己的鼻子。怎样保护鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）幼儿园小班游戏教案圈圈乐篇五活动
11、目标：1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋 友。2、学习短句：找朋友的儿歌。3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前。2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。活动过程：引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会 怎么和他交朋友啊！音乐游戏找朋友，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友，如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找 到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧!音
12、乐：找朋友全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动 作。附儿歌：找呀找找朋友找到一个好朋友，敬个礼呀!握握手，我们都是好 朋友。活动反思找朋友这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合 中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿 合作。小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双 方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界 是知己。幼儿园小班游戏教案圈圈乐篇六一、设计意图：小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体 验协作的乐趣，我设计了这个游戏。
13、二、活动目标：1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。三、活动准备:一块足够大的场地。四、活动过程：（一）活动导入。引起幼儿的兴趣。1、你们玩过气球吗？2、喜欢玩气球吗？3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼 儿学习的动机。4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？（二）活动指导。1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放 掉；当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就 爆炸了。3、组织幼儿游戏。师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，当心气球爆炸。五、活动延伸：让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。幼儿园小班游戏教案圈圈乐篇七