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1、翻译理论与实践2课程教学大纲一、 课程与任课教师基本信息课程名称：翻译理论与实践2课程类别：必修课选修课口总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：16周星期三、5-6节授课地点：6E-203答疑时间、地点与方式：1.每次课前、课间和课后，米用一对一的答疑方式；2.每次发放作 业时集中讲解。3.个别答疑可通过电子邮件或QQ等方式。二、课程简介本课程属于日语专业高年级阶段的专业技能必修课，兼顾理论讲解和翻译实 践的训练，通过系统地讲授翻译基本理论、原则和方法，指导学生解读原文，运 用翻译的原则和方法，妥帖地实现中文和日语之间的翻译。并通过大量反复的实 践训练，培
2、养学生中日、日中双语之间的转换技能和技巧。并鼓励学生积极参加 学校和社会的翻译实践，达到高等学校日语专业教学大纲所规定的听、说、 读、写、译等技能中“译”的要求。三、课程目标1、知识与技能目标：要求学生对翻译学基本理论及发展史能准确地识记和理解。加强学生对两种 语言的对比意识，对两种语言的结构不同点以及语言文化背景差异的认识。培养 学生自主翻译的能力，掌握词、句、篇章的翻译策略及技巧，实现译文忠实原文、 语言流畅、表达准确地完成中等难度的中/日、日/中翻译。2、过程与方法目标：通过本课程的教学，使学生了解翻译的基本概念、中外翻译界的主要翻译理 论，掌握包括顺译、倒译、分切、合并、转换和反译等翻
3、译技巧，培养学生处理 译文时能准确选择释义、考虑措辞、调整结合、灵活处理。在教学中注重加强对 学生自主翻译能力的培养，使学生掌握中/日、日/中翻译的基本理论，掌握词语、 长句及各种文体的翻译技巧和中日互译的能力。3、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生作为语言文化学习者和传播者应具有的责任 感、使命感及专业精神，以及作为一个外语类人才必须具备的坚持不懈的学习精 神。注重提升学生的综合素质，引导学生在在翻译学习和实践中养成谦虚谨慎的 翻译态度和业务涵养。四、与前后课程的联系学生学习本课程前已经完成了基础日语课程的学习，有一定的日语基础。并 在上学期已完成了翻了理论与实践上半部分
4、的学习，掌握了翻译的基础理论和初级难度译文的处理技巧。五、教材选用与参考书选用教材：现代日汉翻译教程，高等教育出版社2012年10月第二版参考教材：日语翻译考试津指，华东师范大学出版社2002年H月第一版 翻原理，大修馆书店2005年第一版以及教师自备资料六、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1基础复习复习上学期所学翻译基础内容认真听课和完成作业练习22方法论译音、译形和译意、顺译、倒译认真听课和完成作业练习23方法论分切与合并、增补与省略认真听课和完成作业练习24方法论转换与转移、否定与反译认真听课和完成作、业练习25方法论阐释与引申、归化与异化认真听课和完成作业练习
5、26文体论书信翻译认真听课和完成作业练习27文体论广告翻译认真听课和完成作业练习28文体论科技文献翻译认真听课和完成作业练习29文体论报刊杂志翻译认真听课和完成作业练习210文体论法律文献翻译认真听课和完成作业练习211文体论经贸文章翻译认真听课和完成作业练习212文体论散文翻译认真听课和完成作业练习213文体论小说翻译认真听课和完成作业练习214文体论影视作品翻译认真听课和完成作业练习215文体论诗歌翻译认真听课和完成作业练习216复习总结本学期学习内容2七、教学方法以学生为主体、以能力为核心、以实践为媒介，培养学生自主学习翻译和研 究翻译的能力，通过翻译实践，有意识地运用各种翻译技巧，养成
6、良好的语言、 文化、文学和美学意识，提高翻译能力。并运用多媒体等先进的教学设备进行教 学，制作电子课件，增强教学的趣味性、扩大学生的课堂信息量。在课堂中尽可 能设计一些有一定难度、可供学生进行翻译实践活动的练习，充分调动学生的积 极性，最大限度地让学生参与学习的全过程。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。本课程的内容跨度较大，要求学生多练多想，善于进行归纳总结，使所学知 识条理化和系统化；要多参与翻译实践和练习，熟能生巧。并多翻阅字典，学会 利用各种网络搜索平台进行检索。课堂上做好笔记，极参与课题讨论。课后努力 复习，注意将老师所讲内容与教材、参考书的比较，以深
7、刻理解和掌握教学内容。 加强常识，充实外语之外的知识，利用互联网资源拓宽视野，通过多渠道阅读获 得最新的词汇与信息。2、学生完成本课程每周须耗费的时间。为掌握本课程的主要内容，按约1:1的比例配比课外学时（预习、复习和完 成老师布置的作业），学生课外每周必须耗费的最少时间为2小时。3、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末 考试等方面的要求。学生不得无故缺席，上课必须勤作笔记、多思考，课堂讨论务必积极参与； 课后认真阅读，完成主讲教师规定的学习任务。有什么疑惑可以直接联系主讲教 师。每一次作业就是一次测试，期末考试采取综合考试形式，即将一学期学过的 内容综合在一起进行考
8、评。考试成绩占70%,平时成绩占30虬4、学生参与教学评价要求。依照按学校规定，课程结束前2周内，按照学校统一安排，通过网上评教 系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正 的评价,是学生的应尽的责任和义务,对促进教师改进教学工作具有重要的意义, 每个学生都必须参加。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求权重到堂情况不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题10%课堂讨论认真准备，积极参与讨论10%完成作业每课进行完之后，老师都会对所学内容提出具体 要求，布置相关作业10%期末考核综合考试70%期末考试方式开卷口闭卷课程论文口实操口十、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名:日期： 年 月 日