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1、中国古典文学修养课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：中国古典文学修养课程类别：专业必修课程英文名称：Culture of Chinese classical literature总学时/周学时/学分：30/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：2先修课程：高中语文授课时间：5-19周周三1-2节授课地点：61）-401授课对象：2016广播电视新闻1、2开课院（系）：文学与传媒学院使用教材：葛晓音周先慎中国古代文学作品选注，北京大学出版社。教学参考资料：袁行霜中国文学史，高等教育出版社。章培恒中国文学史，上海艺术出版社。朱东润中国历代文学作品选，上海古籍出版社 袁世硕中国古代文学作品
2、选，人民文学出版社。课程考核方式：开卷（）闭卷（J ） 课程论文（）其它（）答疑时间、地点与方式：二、课程简介本课程通过介绍重要作家作品及其在文学发展中的地位、作用；分析代表作 品思想内容、艺术特色，从而了解中国古代文学发展历史、主要内容及其繁荣发 展的规律。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标 层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 1、了解我国古代文学发生、发展的基本知识。2、阅读古代文学经典作品。3、培养和提高学生独立阅读、分析、辩证评价古代文学作品的能力。4、提高学生的思想文化素养及审美修养。四、课程进度表表1理论教学进程表周
3、次教学主题学 时教学的重点与难点教学方式作业安排5先秦散文2重点：先秦散文的发展及特征 难点：儒家与道家思想对后世的 影响课堂讲授阅读左传 战国策 论语、庄 子等重点篇 目6先秦诗歌2重点：先秦诗歌的特征难点：诗经、楚辞艺术特色比较课堂讲授，诵 读选读诗经 楚辞7秦汉散文2重点：秦汉政论文、历史散文的 特征及发展概况难点：史记的艺术特色课堂讲授选读史记 代表作8汉代诗歌2重点：汉代诗歌发展的成就难点：汉乐府叙事诗歌的特点课堂讲授，诵 读汉代乐府诗、 古诗十九首 选读9魏晋南北朝 诗歌2重点：六朝文人诗歌、民歌 难点：南北文风的差异及相互影 响课堂讲授，诵 读选读代表诗 人诗作。10、魏晋南北朝
4、 文2六朝辞赋、骈文及散文、小说的 发展课堂讲授选读登楼 赋洛阳伽 蓝记11六朝及唐代 小说的发展2重点：小说发展概况难点：唐代传奇的艺术成就课堂讲授选读世说新 语;柳毅 传李娃传 虬髯客传12隋唐诗歌2重点：初盛唐诗歌发展概况 难点：格律诗的发展、盛唐诗歌 风貌课堂讲授，诵 读初盛唐代表 诗作选读13隋唐诗歌2重点：中晚唐诗发展概况 难点：中唐诗歌转型课堂讲授，诵 读中晚唐代表 诗作选读14唐五代词2重点：词的特征；唐五代词发展 概况难点：感受温庭筠与冯延巳词的 “深美闵约”课堂讲授，诵 读选读中晚唐 词、敦煌词、 五代词代表 作15北宋诗文2重点：北宋诗歌、散文、词的发展概况难点：苏轼的文
5、学成就课堂讲授，诵 读苏轼作品选 读16南宋金文学2重点：南宋诗文词发展难点：江西诗派的流变，课堂讲授，诵 读宋词选读、宋 代笔记选读17元明文学2重点：元明戏曲概况课堂讲授，经选读牡丹难点：经典戏曲作品的艺术特色典唱段欣赏导18明清文学2重点：明清小说及诗歌的发展 难点：红楼梦的艺术特色课堂讲授选读红楼 梦19近代文学2重点：近代小说及诗文概况自学选读龚自珍等人的创作合计30五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课0. 1课堂讨论课前准备充分，课堂积极发言0.2期末考试根据评分标准评定分数0. 7六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学指导委员会主任签名：日期： 年 月 日