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1、中国古典文献学课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：汉语言文学本科专业课程代码：06E02123学时分配：30赋予学分：L5先修课程：中国古代文学（1）、中国古代文学（2）后续课程：二、课程性质与任务中国古典文献学，是汉语言文学专业的一门基础课程。“古文献学以古代文 献典籍的形式内容和整理它的各个环节，如校勘、标点、注释、辨伪、辑佚、编 纂等为骨架，构筑了所需要的古代语言文字、古籍目录版本、古代历史文化等有 关知识，以及运用这些知识解决实际问题的方法。”（孙钦善）其终极任务是让 本科生学习到古典文献学的最基础知识，打下较为扎实的古典文献基本功，提高 阅读、鉴赏、鉴别与研究整理古籍的能力，掌握
2、怎样查找文献、获取文献、传承 文献、研究整理文献的基本方法。三、教学目的与要求通过本课程的学习，让本科生认识古籍，知道该读什么书，该读某书的哪个 版本；能运用文献学基本理论与方法鉴别、传承、整理、研究古籍；掌握文献的 检索与利用，诸如类书的利用、总集的利用、丛书的利用、古籍电子文献的利用， 以及各种中文工具书的检索与利用等。学生应具备较为扎实的文字训诂、校注、 翻译能力，掌握中国古典文献学的核心内容，即对文献学进行整理和研究的基本 方法；同时要了解并掌握传统文献学理论在新时期的发展与应用。四、教学内容与安排（30课时）第一讲绪论（2课时）“文献”“文献学”“古典文献学”释义，文献观的发展，文献
3、学研究的范围、基本内 容，为什么要学习文献学。第二讲文献的外在形态（3课时）文献的物质载体，纸质文献的装帧方式，古书的版式。第三讲文献的形成与流布（2课时）文献的形成方式，文献的流布。第四讲文献目录（4课时）目录的功用，目录的内容结构，古代目录的类型，古籍目录的分类及四部分类法 的形成，几部重要的目录学著作的利用。第五讲四部典籍概要（4课时）经部典籍概要（十三经的形成，四库全书经部所录之经籍，十三经中择二、三种概述）；史部典籍概要（史部文献的主要体裁；史部要籍概述，四库全书史部所收史籍之分类）；子部典籍概要（子部书的产生，四库全书子部典籍分类）；集部典籍概要（总集的利用，别集的利用）。第六讲古
4、籍版本（3课时）“版本”释义，版本的类型；历代版刻特征；版本的鉴定方法。第七讲文献校勘（3课时）文献讹误的类型及校勘的目的，校书的主要方法，校勘成果的处理及校勘记的写 法。第八讲古籍辨伪（3课时）古人作伪的动机与手段，辨识伪书的方法，伪书的价值，中国古代辨伪的历史及 几位辨伪大家的辨伪成果。第九讲文献的收藏与散佚（2课时）历代官府文献收藏概况，文献的散佚，私人藏书家举要，藏书活动的文化意义。第十讲文献的利用与检索（4课时）类书的利用与检索，古籍版本目录的利用与检索，历史人物传记检索，几部大型 中文工具书的利用与检索，古籍电子文献的利用与检索，其他电子数据库的利用。五、教学设备和设施本课程利用多媒体讲授，PPT共享到课程公用邮箱，并有相关视频片段播 放。六、课程考核与评估综合期中、期末两次考查成绩，并根据课堂表现，评定最终成绩。七、附录教学参考文献目录：1、董洪利主编古典文献学基础，北大出版社2008年。2、项楚、罗鹭主编中国古典文献学，中国人民大学出版社2013年。3、杜泽逊文献学概要，中华书局2001年。4、洪湛侯中国文献学新编，杭州大学出版社1994年5、张舜徽中国文献学九讲，中华书局2011年。