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1、小四班健康快乐跳跳跳教案设计意图：幼儿园教育指导纲要（试行）强调：幼儿园要根据幼儿的特点, 组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发 展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动 的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣的篮球、安全简便的图片作为活动 材料，以“篮球跳”、“兔子、青蛙、袋鼠”等几种小动物跳这样一个 游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩， 在玩中发展动作。教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2、跳时注意不与同伴碰撞。3、体验与同伴一起游戏、运动的快乐。教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个3、自制图片七张教学重点:是
2、体会运动的乐趣。教学难点：让幼儿掌握双脚向上跳的动作技能。教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！（听音乐做热身运动）师：我们来做热身运动吧。二、出示篮球导入1、师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球） 你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？ （上下）师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚 并拢轻轻跳）2、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳（1）出示第一个箭头。师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳, 它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？师: 瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎
3、样表示篮球是往这边跳的 呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳。，（2）出示第二个箭头。师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这 次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。师：我们跟着 篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师：刚才老师发 现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向 箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。（3）出示第三个箭头。师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看 看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一 起来跳一跳。（4）出示第四个箭头。师：这次我不请篮球跳，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）3、模仿小动物跳
4、（轻轻地跳）师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚 跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳） 谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱 轻轻跳）三、出示魔盒，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳1、师：今天我还带来了一个魔盒，请小朋友来摸一摸，魔盒 里摸出来的是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。2、摸出带箭头的动物图片，重点知道模仿小动物向箭头所 指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：魔盒里还有什么？再请小朋友来摸一摸。师：上面有小动物，下面还有箭头，这个箭头是什么意思？它是 要让我们干什么？师：上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。师：月亮，月亮下面有没有箭头？这又是什么意思？月亮出来时, 我们小朋友在干什么？哦，月亮出来了，我们就蹲下休息休息！。四、听音乐做放松动作结束。