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1、八年级美术学科导学案执笔人:盛晓玲时间:年 月 日课题第5课端午节课时1学习目标认知领域:了解中国民间的传统节日端午节,它起源于纪念伟大的爱国 诗人屈原,后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。 创造领域:学会利用身边易得材料有创意地制成自己喜爱的端午节用品:用纸折 叠造型;纸盒、纸板、竹片组合等综合造型;碎花布、彩色线缝制造型。情感领域:通过实践和体验,感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想像力过 着有深远意义的端午节;激发学生对民族文化的继承和热爱,树立强烈的民族自 豪感教学重点用纸折叠造型做一些彩棕;纸盒、纸板、竹片等综合材料做大龙舟;碎花布、彩色 线缝制一些香袋等。教学
2、难点对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承教学用具收集端午节的相关资料、实物、图片教学过程批注栏教学环节教学内容教师活动学生活动收集有关端午 节的诗,用诗会 的形式过端午温故知新出示结成一串、形形色 色、玲咙夺目的彩色纸 棕子、布香袋(有十二 生肖造型、有“五毒、 还有卡通造型),还有课 件里赛龙舟、挂艾叶莒 蒲、饮雄黄酒(”青蛇 传”片段)、悬钟植像; 把学生带人端午节,感 受端午节的气氛。端午节识纪念谁 的节日?有何意 义?根据你收集 的材料,你知道 的还有哪些说 法?(屈原、伍江而 死、纪念现代革 命女诗人秋理、 纪念龙的特殊节 日。)学生4 一 6人一组 对端午节传说中的 故事进行
3、编排并表 演。要求对故事情 节了解,表演充分、 形象合埋。指导学生阅读课本,并通过多媒体课件了解与端午节由来有关的几位历史人物(屈原:战国时代的楚国人;伍子百:战国时代的楚国人;曹娥:东汉孝女;秋谨:现代革命女诗人)通过课文中给的 图片引导学生分 析中国民间米用 了哪些方式来纪 念这些传说中的 历史人物(赛龙 舟、挂艾叶莒蒲、 饮雄黄酒、吃棕 子、悬钟帽像、 玩碰鸡蛋、鸭蛋、 鹅蛋、佩带香 袋)。学生个人或分组对 端午节纪念活动 (赛龙舟、挂艾叶莒 蒲、饮雄黄酒、悬 钟道像)进行”模仿 秀”表演。学生通过讨论课本、多 媒体课件,迸一步了解 涉及端午节由来的几 位历史人物(屈原:战 国时代的楚国人;伍子 肯:战国时代的楚国人; 曹娥:东汉孝女;秋理: 现代革命女诗人)。中 国民间节日纪念的特 殊性:集游戏节庆、体 育锻炼、健康预防于一 体的民间节令。结合课本知识及 多媒体课件小组 讨论:还可以设计 出哪些更好的方 式或者别具一格 的形式过端午 干。表演独特的故事新 传和用游戏的方式 给自己设计的故事 新传及游戏命名。检测反馈教师从学生编导、表演 的节目和游戏中选出 具有代表性的作品,进 行指导性评价。板书设计课后反思