《五年级下册美术说课稿---第5课《提带的设计》 人美版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册美术说课稿---第5课《提带的设计》 人美版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级下册美术说课稿一第5课提带的设计人美版一、教材与教学目标1 .教材本课程的教材为人教版五年级下册美术课本。2 .教学目标1 .学生能够理解和掌握提带的功能和设计原则。2 .学生能够运用所学知识设计出有特色的提带。3 .学生能够欣赏和评价他人的提带作品。二、教学重难点1.教学重点1 .提带的功能和设计原则的讲解及理解。2 .提带的设计过程和方法的介绍和实践。3 .教学难点1 .提带的设计需要思考和创意。2 .学生对于自己设计作品的评价和改进。三、教学过程1 .导入让学生了解提带的常见用途，如购物袋、背包等。提示学生这些提带的设计如 何影响其使用效果。2 .讲解教师通过讲解提带的设计原则，如
2、材料、结构、造型、风格等，让学生了解提 带的设计需要考虑的问题。3 .实践1 .学生分组进行小组讨论，分享自己对提带设计的理解和创意想法。2 .让学生自主选择材料，按照设计原则制作出有特色的提带。4 .展示学生将自己的作品展示给其他组，互相交流评价。5 .总结教师对学生的作品进行评价，指出其优点和不足，帮助学生改进提升。四、教学建议1 .建议教师提前准备各种材料和工具，以便学生使用。2 .建议教师积极引导学生思考和创意，鼓励学生大胆尝试和创新，培养学生的 设计感和创造力。3 .建议教师鼓励学生互相交流评价，帮助学生提高自我认知和评价能力。五、教学评价本课程的教学通过让学生实践和展示，让学生了解到提带的设计需要考虑的方 方面面，并培养了学生的设计感和创造力。同时，通过学生交流和评价，提高了学 生的自我认知和评价能力。