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1、持轻物掷远教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”的指导思想为基础，培养学生的兴趣，关注学生间的个 体差异，以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景教学法，让教 师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察 者，学生在自主、互动、尝试和体验的过程中玩中有乐、乐中有趣、趣中有练中 能够做出侧向掷轻物掷远，使学生充分体会到体育课的快乐。二、教学目标：1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高 学生参与体育活动的积极性和主动性。2、使大多数学生能够做出侧向持轻物掷远的投掷方法，3、在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、团结协作、遵
2、守 规则的优良品质。三、教材分析：本课的主教材内容是原地侧向持轻物投掷。该教材是小学水平一的投掷教 材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项 体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学 低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。由于设备简单，不需要 很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够 促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调 性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、 协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。四、学生分析：
3、三年级的学生对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐 学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学习 兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣 和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，根据低年级学生特点， 创设“保卫羊村”的教学情景，通过学习本领以及营救喜洋洋的游戏作为学习手 段，让学生在兴趣中保持学习的激情，从而达到教学目的。六、教法、学法教法：情境教学法：让学生入境动情，明理知味，用情境激发兴趣，使原本枯燥、 乏味的投掷教学变得丰富多彩，又使学生在热烈而紧张的活动中体验到浓郁的学 习兴趣，获得最佳注意力，从而提高
4、教学质量。实践操作法：在练习中无论在形式上和内容上都突出其实践性，敢于“放”学 生，让学生在实践中开动脑筋，互帮互助，分析问题，解决问题，将以前的“机 械接受”变为“主动探究”，从而达到很好的效果。学法：本课根据三年级学生的心理特点，使学生在创设情境教学中能真正认识和体 会投掷的基本动作。七、重点难点重点：肩上屈肘、快速挥臂难点：动作连贯持轻物掷远教学设计（水平二）三年级 课型：新授课 课次：第一次课 执教教师：赵磊保卫羊村教 学1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学 习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。教学 内容1、持轻物掷远2、游戏：大营救目标2、使大多数学生能够
5、做出侧向持轻物掷远的投掷方法，3、在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、 团结协作、遵守规则的优良品质。重点肩上屈肘、快速挥臂难点动作连贯教学 结构组织要求教师活动学生活动时 间次 数准备部分一、师生问好，游戏：老 狼老狼几点了老狼10点钟出10点钟, 小羊们要赶紧回到羊村 关起门来。二、羊村长检阅队伍：1、队列练习：稍息、看 起组织：尊12、认识青青草原的小动 物（模仿小动物徒手操练 习）长颈鹿（头部运动） 大猩猩（扩胸运动）大熊猫（体转运动） 大象（腹背运动）小兔子（跳跃运动）一、小羊学本领：原地侧 向持健子掷远1、通过游戏导入情景，1、统一口令进行队列练习；1、教师语言引导学生
6、进行模仿 小动物练习教法：教师观察学生的情况，并通过提 问创设情境，吸引学生进入本 课。要求：注意力集中、注意安全1、教师创设语言情景2、教师引导学生学生多种玩法1、认真游戏，融入情 景2、要有秩序，注意安 全1、协同一致做队列练 习；预期目标：语言导入， 创设情境，激发学习 欲望，进入学习角色学生认真遵守纪律并 根据教师的引导，进 行模仿小动物练习预期目标：1、学生情绪高涨，积 极投入2、提高学生的反应、 移动能力2 分 钟2 分 钟3 分 钟2 分 钟1111情景设置：羊村长展示秘 密武器（毯子），引导学 生学原地侧向持健子掷 远1、“健子”的各种玩法 组织：1、认真听讲，融入情 景；2、
7、多种健子玩法 。3、积极参与2、学习（侧向）持毯子 投远技术：口诀：转身、贴耳、向 上投须 1二、小羊展示本领：保卫 羊村击击败灰太狼情景设置：凶恶的灰太 狼又回来了，而且还带了 好几个帮手，大家要拿好 武器，把灰太狼它们赶出 羊村。方法：拿起武器，跑到规 定，用所学方法投击灰太 狼，听老师命令撤退。组织：1、设疑：怎么样投的又准又远 呢1、学习持健子的方法2、学习预备姿势3、学习（侧向）持健子投远技 术徒手练习持球练习伙伴自由结合练习4、教师参与练习并及时评价学 生5、教师纠正错误动作动作1、通过语言描述，创设情景， 是学生迅速进入下一环节学习2、教师引导学生练习3、教师及时评价，并总结打的
8、 好的方法1、认真观察、模仿、 学习动作2、用正确的方法，进 行投准练习3、积极练习1、开动脑筋，积极探 索，大胆尝试2、学会合作学习，共 同提高投掷能力，完 成学习目标。1、听从指挥迅速到达 练习地点2、融入情景，远距离 掷准1、学生认真领会游戏 方法和规则；2、游戏时，捡链子要 有序，注意安全20分钟4 分 钟23 *霰X1、教师创设情境，讲解游戏方 法和规则12、分组进行游戏2三、游戏：大营救分t青景设置：不好的事情发 生了，可爱的喜洋洋被灰 太狼抓到了，我们要把它 营救出来方法：排头第一个同学， 开始后迅速跑到给定位 置，做好准备动作后，侧 向投掷，投击灰太狼后， 迅速跑回，击掌下位同 学，下一位同学继续，依 次进行，四队最快最后一 名投击灰太狼后，前去营 救喜洋洋，并护送回羊 村。组织：3、重点加强正确动作练习1、学生认真领会游戏 方法和规则；2、积极参与游戏预期目标：在营救过 程中，努力用正确的 投掷方法投掷分钟H品目结束部分一、放松：情景设置：小羊们击退灰 太狼和营救喜洋洋，喜洋 洋感谢大家为大家唱歌。 随音乐放松二、教师总结本课，对学 生金星教育三、宣布下课，归还器材1、师生随音乐进行放松；2、对本节课进行小结在音乐的引导下进行 放松5 分 钟1器材健子29投掷靶4个音箱1个预计运动负荷：30%-40%平均心率：130次/分左右