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1、二年级上册综合实践活动说课稿：哪个压得深一、活动背景小学综合实践活动教学大纲中规定：“小学综合实践活动教学是指在小学 语文、数学、科学、音乐、美术、体育等学科教学中，对学生进行各种具有实践性、 体验性、探究性、创新性的综合活动。”本次活动针对二年级学生设计，涵盖了语 文、数学、科学、美术多个学科内容，旨在通过各个方面的体验，为学生打造积极 向上、能力全面的成长环境。二、活动主题与目标1 .主题：哪个压得深2 .目标： 通过活动让学生了解压力的概念和影响； 发掘和培养学生一定的抗压能力； 培养学生对挫折的理解、应对与解决能力，初步提高学生的综合素质。三、活动内容及实施步骤1.活动内容1）上课前会
2、向学生发放空气球，并贴上数字1T0是代表压力大小；2）要求学生先找一位同学，互相压气球一次，不要太用力；3）再找另一位同学，压气球两次，稍微加大一些力度；4）以此类推，直到压气球10次，尽可能的用力；5）每压1次气球，学生会记录下对应数字的气球爆炸的时间；6）然后请学生通过各种方式，如模拟考试、作业量逐渐加大，来体验学习中的不同压力大小。2.实施步骤第一步：引导学生了解“压力”的概念和作用老师与学生互动，一起探讨“压力”的概念和作用，通过漫画等形式，展现压 力对身体、情绪及学习的影响。第二步：让学生感受到“压力”的体验1）学生开始自主找同学一同进行互动，体验中不妨加大步骤难度；2）在学生课堂活
3、动记录册的空白页，老师会编写一张表格，辅助学生记录气 球爆炸的时间，评估他们的压力水平。第三步：让学生思考“解决压力”的方法在各科学习中，学生需要面临各种各样的挑战和压力，老师带领学生思考如何 有效地应对。四、教学重点和难点1 .教学重点 让学生了解“压力”的概念和作用； 让学生通过活动体验各个阶段的“压力”； 指导学生思考“解决压力”的方法。2 .教学难点活动如何设计才能真正的抓住学生的注意力；如何引导学生思考解决问题的方法。五、活动总结通过“哪个压得深”综合实践活动，让学生亲身体验不同程度的高强度压力对 心理和身体的影响。通过这个活动，让学生能够更好地适应现实的挑战，提升他们的综合素质、增强抗挫折的能力。希望学生们能够在日后的学习和生活中，遇到不 同的挑战时能够化压力为动力，勇敢地面对困难，取得更好的成绩。