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1、二年级上册综合实践活动说课稿一、活动名称夸夸自己和别人二、活动背景随着社会的发展和教育的进步，学生的综合素质越来越受到重视。在这个过程 中，综合实践活动被认为是最有效的教育手段之一。在二年级上册，我们开展了一 项名叫“夸夸自己和别人”的综合实践活动，旨在帮助学生增强自信心，培养尊重 他人的态度，并培养良好的表达能力。三、活动目标本活动的目标是：1 .让学生了解夸赞自己和他人的重要性，增强自信心。2 .培养学生尊重和欣赏他人的好品质，树立积极向上的心态。3 .通过活动的开展，提高学生的表达能力和沟通技巧。四、活动过程1 .导入环节本活动可以采取信件策略，老师事先准备好夸夸自己和别人的信件，来激发
2、学 生的兴趣并引导学生思考夸夸的重要性。同时，可以配合和学生的互动来拉近师生 关系，增强学生的参与度。2 .夸夸环节学生在完成开场环节后，开始了本次活动的主要内容一一夸夸环节。在这个环 节里，学生们会分别夸一夸自己和身边的同学，表达出对别人的爱戴和欣赏。在夸 夸自己的过程中，鼓励学生发掘自己的独特性和闪光点，让自己在朋友面前更自信; 而夸夸别人需要学生通过观察和感受，发现别人的好品质和优点，并很自然地表达出来。在活动中，老师可以以提示为主，引导学生如何进行有效的夸赞，以便在表 达中体现出真诚和价值。3 .反思环节活动结束后，学生需要进行反思，这是活动的重要一环。学生可以对自己的表 现进行评价，
3、从而了解自己在表达中的不足之处，为以后的学习提供参考。同时， 也可以与同学交流，互相学习和交流心得，获得积极的反馈。五、活动评价通过对这次活动的评价，我们可以得到以下几点收获：1 .增强了学生的自信心。在活动中，学生可以夸夸自己的优点和长处，体现出 自我价值。夸夸别人也可以让学生真正体会到尊重他人和发现他人的好之美，从而 内化到自身的成长中。2 .培养了良好的社交技能。通过夸夸的活动，学生在表述和表达中提高了沟通 技巧，掌握了一种积极的交际方式，表达自己并尊重他人。3 .增加了师生之间的交流和互动。老师作为活动的导师，采取信件策略和学生 的互动，拉近了和学生的距离，让学生更愿意表达自己的想法和积极性，获得更好 的帮助和反馈。六、总结“夸夸自己和别人”是我们二年级上册综合实践活动的一项亮点。这个活动体 现了教育的本质，既可以让学生在活动中成长，同时也可以培养良好的品质和实用 技能。因此，我们建议将这个活动在全国推广，让更多的学生能受益于其中。